Hur kan jag bli andligt oberoende?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad kan hjälpa ungdomarna förstå vikten av andligt oberoende?

Matt. 25:1–13 (liknelsen om de tio jungfrurna)

Mormon 9:27 (vi ska arbeta på vår egen frälsning)

Moroni 10:3–5 (vi kan få egen kunskap om sanningen)

L&F 58:26–28 (vi ska handla av oss själva för att åstadkomma mycket rättfärdighet)

L&F 130:18–19 (flit och lydnad hjälper oss att få kunskap och intelligens)

Dean M. Davies, ”Tillbedjans välsignelser”, Liahona, nov. 2016, s. 93–95

Dieter F. Uchtdorf, ”Det personliga vittnesbördets kraft”, Liahona, nov. 2006, s. 37–39

Jörg Klebingat, ”Att närma sig Guds tron med tillförsikt”, Liahona, nov. 2014, s. 34–37

David A. Bednar, ”Omvänd till Herren”, Liahona, nov. 2012, s. 106–109

Video: ”De som är visa”; se också Läran och förbunden och kyrkans historia – DVD-presentationer

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren litade på sina lärjungar, förberedde dem och gav dem viktiga ansvar att undervisa, välsigna och tjäna andra. Hur kan du förbereda ungdomarna för att undervisa andra om det de lär sig?

Bild

Video: ”Känn oss och älska oss”

Se mer

Använd lektionens första minuter till att hjälpa ungdomarna att skapa samband mellan det de lär sig vid olika tillfällen (som under personliga studier, seminariet, andra klasser i kyrkan eller när de umgås med sina vänner). Hur kan du hjälpa dem se att evangeliet är relevant i deras vardag? Nedanstående idéer kan vara till hjälp:

• Be ungdomarna berätta om något de gjorde nyligen för att tillämpa det de lär sig under Söndagsskolan på sina personliga studier av evangeliet.

• Be en klassdeltagare läsa stycket i början av den här lektionen och uppmuntra de andra klassdeltagarna att lyssna efter svar på frågan ”Vad innebär andligt oberoende?” Ge klassdeltagarna några minuter till att skriva ner sina svar på frågan och låt dem sedan läsa upp sina svar.

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa ungdomarna förstå hur de kan bli mer andligt oberoende. Följ Andens ledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

• Fråga ungdomarna vad de tror det innebär att tillbe Gud och skriv deras svar på tavlan. Vilka andliga upplevelser har de haft med att tillbe Gud på de här sätten? Låt ungdomarna gå igenom biskop Dean M. Davies tal ”Tillbedjans välsignelser” och titta efter vad sann tillbedjan verkligen innebär och vilka välsignelser vi får när vi tillber Gud. Hur kan välsignelserna vi får av sann tillbedjan hjälpa oss bli andligt oberoende?

• Välj några frågor från första stycket i äldste Jörg Klebingats tal Att närma sig Guds tron med tillförsikt och be ungdomarna besvara frågorna enskilt. Be varje ungdom studera ett av äldste Klebingats sex förslag och förklara för resten av klassen hur det kan hjälpa dem bli mer andligt oberoende.

• Be varje ungdom att läsa ett av skriftställena som listas i det här förslaget. När ungdomarna har hunnit läsa verserna delar du dem i par och ber dem intervjua varandra genom att till exempel ställa följande frågor: Vad stod det i skriftstället du läste? Vad lärde de dig om andligt oberoende? Vad inspireras du att göra på grund av det du läste? Låt ungdomarna intervjua varandra.

• Be ungdomarna att läsa avsnittet ”Hur får vi ett vittnesbörd” i president Dieter F. Uchtdorfs tal ”Det personliga vittnesbördets kraft”. Varför är det viktigt att vi har ett eget vittnesbörd? Be ungdomarna berätta hur de fick sina vittnesbörd om evangeliets sanningar. Vittna om hur du har välsignats tack vare ditt eget vittnesbörd. Under samtalet kan du läsa upp följande av president Thomas S. Monson: ”För att kunna vara starka och stå emot alla de krafter som drar åt fel håll, eller de röster som uppmuntrar oss att ta fel väg, måste vi ha ett eget vittnesbörd. Oavsett om du är 12 eller 112 år – eller någonstans däremellan – kan du få veta att Jesu Kristi evangelium är sant” (”Våga stå ensam”, Liahona, nov. 2011, s. 62). Vilka andra saker kan ungdomarna göra för att bli andligt oberoende?

• Be ungdomarna läsa Matteus 25:1–13 eller visa videon ”De som är visa”. Vad kan den här liknelsen lära ungdomarna om andligt oberoende? Under samtalet kan du be ungdomarna läsa avsnittet ”Vittnesbörd, omvändelse och liknelsen om de tio jungfrurna” i äldste David A. Bednars tal ”Omvänd till Herren”. Vad kan ungdomarna göra för att fylla på oljan i sina lampor?

Be ungdomarna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de hur de kan bli andligt oberoende? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om det här ämnet?

Be ungdomarna berätta vad de känner att de bör göra på grund av det de lärde sig i dag. Uppmuntra dem att följa de känslorna. Fundera över hur du kan följa upp.