Perché paghiamo la decima?

Pagare la decima è un sacro privilegio. Quando paghiamo la decima, mostriamo gratitudine per tutto ciò che Dio ci ha dato e Gli restituiamo una parte di quello che abbiamo ricevuto. La decima viene utilizzata per costruire templi e case di riunione, per tradurre e pubblicare le Scritture, per svolgere il lavoro missionario e genealogico e per edificare il regno di Dio sulla terra in molti altri modi.

Preparati spiritualmente

Pensa alle benedizioni spirituali e materiali che hai ricevuto per avere pagato la decima. Quali esperienze hai avuto che potresti raccontare alle giovani donne?

Perché è importante che le giovani donne paghino la decima? Come puoi insegnare loro l’importanza di osservare la legge della decima?

Quali passi scritturali e altre risorse aiuteranno le giovani donne a comprendere perché paghiamo la decima?

Malachia 3:8–10 o 3 Nefi 24:8–10; DeA 64:23 (Le benedizioni promesse a coloro che pagano la decima)

DeA 119 (La rivelazione della legge della decima)

Henry B. Eyring, “Le benedizioni della decima”, Liahona, giugno 2011, 4–5

David A. Bednar, “Le cateratte del cielo”, Liahona, novembre 2013

Jeffrey R. Holland, “‘Un giardino ben annaffiato’”, Liahona, gennaio 2002, 37–39

Gordon B. Hinckley, “Camminiamo per fede”, Liahona luglio 2002, 80–82

“Decima”, Siate fedeli (2005), 45–46

“Decima e offerte”, Per la forza della gioventù (2011), 38–39

Insegna alla maniera del Salvatore

Il Salvatore invitava coloro a cui insegnava a portare testimonianza e, quando lo facevano, lo Spirito toccava il loro cuore. Come puoi creare un’atmosfera che inviti lo Spirito, così che possa toccare il cuore delle giovani donne? In che modo puoi invitare le giovani donne a rendere testimonianza delle benedizioni della decima?

Fai raccontare delle esperienze

All’inizio di ogni lezione, invita le giovani donne a condividere, insegnare e testimoniare delle esperienze che hanno avuto mettendo in pratica ciò che hanno imparato nella lezione della settimana precedente. Questo momento favorirà la conversione personale e aiuterà le giovani a vedere l’importanza del Vangelo nella loro vita quotidiana.

Presenta la dottrina

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per presentare la lezione di questa settimana:

Chiedi ad alcune giovani donne di leggere la storia di Mary Fielding Smith nel discorso dell’anziano Jeffrey R. Holland “‘Un giardino ben annaffiato’”. Chiedi al resto delle giovani di leggere la storia della studentessa universitaria brasiliana raccontata nel discorso del presidente Gordon B. Hinckley “Camminiamo per fede”. Invitale a riassumersi reciprocamente le storie e a parlare di ciò che hanno imparato da queste storie sull’importanza di pagare la decima.
Scrivi alla lavagna “Perché pagate la decima?”. Invita le giovani donne a immaginare che un’amica di un’altra religione ponga loro questa domanda. Come risponderebbero? Incoraggiale a raccontare esperienze relative alla decima che loro o i loro familiari hanno fatto.

Attività per imparare assieme

Ciascuna delle attività sotto riportate aiuterà le giovani donne a comprendere la legge della decima. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

Chiedi alle giovani donne di esaminare Malachia 3:8–10 e DeA 64:23 e di parlare alla classe delle promesse fatte a coloro che pagano la decima. Chiedi alle giovani donne di scoprire ciò che il Signore si aspetta quando paghiamo la decima, leggendo DeA 119. Distribuisci alla classe dei moduli per il versamento della decima e chiedi alle giovani di spiegarsi a vicenda come si usano. Parla di come sei stata benedetta per aver pagato la decima.
Disegna alla lavagna tre colonne con i seguenti titoli: Benedizioni, Uso dei fondi e Atteggiamento. Dividi la classe in piccoli gruppi e incarica ciascun gruppo di studiare uno dei tre argomenti della sezione intitolata “Decima e offerte” in Per la forza della gioventù. Chiedi alle giovani donne di scrivere ciò che trovano nella colonna corrispondente sulla lavagna. Invita alcune di loro a esprimere la propria testimonianza sulla legge della decima.
Dividi la classe in due gruppi. Dai da leggere a un gruppo l’articolo del presidente Henry B. Eyring “Le benedizioni della decima” e all’altro i paragrafi da 2 a 13 del discorso dell’anziano David A. Bednar “Le cateratte del cielo”. Chiedi a ciascun gruppo di stilare un elenco delle benedizioni che riceviamo quando paghiamo la decima e di scrivere queste benedizioni alla lavagna. Invita le giovani donne a parlare delle benedizioni che loro e i loro familiari hanno ricevuto per aver pagato la decima. Domanda loro come pensano che osservare la legge della decima le aiuterà quando saranno sposate e avranno una famiglia.

Chiedi alle giovani donne di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono perché paghiamo la decima? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

Mettiamo in pratica ciò che stiamo imparando

Invita le giovani donne a pensare a come applicheranno nella loro vita ciò che hanno imparato oggi. Per esempio, potrebbero:

Impegnarsi a pagare interamente la decima e a scrivere questo obiettivo nel loro diario.
Completare l’attività basata sulle scelte e responsabilità n. 7 del Progresso personale.

Anticipa alle giovani donne ciò studieranno la prossima settimana. Che cosa possono fare per prepararsi ad apprendere? Per esempio, potrebbero leggere un discorso, guardare un video o studiare un passo delle Scritture attinenti alla lezione della prossima settimana.

Attività dei giovani inerenti all’argomento

Immagine

Programma un’attività congiunta che aiuti le giovani donne a mettere in pratica ciò che hanno imparato in questa lezione.