나는 어떻게 내 정결을 지키는가?

청녀들이 그들의 생각과 행동을 깨끗하게 지키는 데 도움이 될 성구들과 말씀들은 무엇인가?

창세기 39:1~12, 로마서 12:21, 디모데후서 2:22, 모로나이서 10:30, 교리와 성약 27:15~18, 121:45~46 (우리는 성적인 유혹에서 즉시 돌아서고 대신 깨끗한 생각으로 마음을 채워야 한다)

이사야 1:18, 힐라맨서 12:23, 교리와 성약 58:42~43 (우리는 회개하면 용서받을 수 있다)

마태복음 5:27~28, 로마서 6:12, 앨마서 39:3~9, 교리와 성약 42:23 (음욕은 심각한 결과가 따르는 죄이다)

니파이전서 17:3, 모사이야서 24:14, 앨마서 26:12 (하나님은 우리가 계명을 지키기 위해 노력할 때 힘을 주실 것이다)

제프리 알 홀런드, “내 영혼의 원수를 위한 자리는 없나니”, 리아호나, 2010년 5월호, 44~46쪽; 또한 동영상 “발걸음을 살펴보십시오” 참조

쿠엔틴 엘 쿡 장로, “너희는 지금 그렇게 느낄 수 있느냐?”, 리아호나, 2012년 11월호, 6~9쪽

일레인 에스 돌튼, “정결을 지키는 수호자”, 리아호나, 2011년 5월호, 121~124쪽; 또한 동영상 “정결을 지키는 수호자” 참조

린다 에스 리브즈, ”외설물로부터의 보호—그리스도에 초점을 맞춘 가정“, 리아호나, 2014년 5월호

“오락과 대중 매체” 와 “성적 순결”, 청소년의 힘을 위하여 (2011), 11~13쪽, 35~37쪽

“순결”, 신앙에 충실함(2004), 92~96쪽

“외설물”, 신앙에 충실함(2004), 143~144쪽

동영상: “순결: 어디까지 허용됩니까?”

구주께서 보여 주신 방법으로 가르침

여러분이 구주께서 가르치신 것처럼 가르칠 때, 청녀들은 그들의 마음에 복음의 씨앗이 심어져 부풀어 오르고 자랄 수 있도록 자리를 내 줄 것이다. 여러분은 청녀들이 정결한 삶을 사는 것의 힘과 아름다움을 이해하기 위해 경전을 사용하도록 무슨 도움을 줄 수 있는가?

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동영상: “우리는 배운다”

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교사에게: 많은 청녀들은 개인적으로 또는 가족이나 친구를 통해 외설물의 영향에 노출되고 있다. 반에서 외설물에 관한 경험이나 고백을 토론하지 않는다. 여러분은 부모들에게 이 공과를 가르칠 것이라고 통지하고 그들의 가정에서 토론을 계속해달라고 권유하는 것을 고려할 수 있다. 도움이 필요한 청녀가 있다면, 그녀의 부모나 감독 또는 지부 회장과 이야기 나누라고 권유한다.

공과를 시작할 때마다 청녀들에게 이전 주 공과에서 배웠던 내용을 적용하면서 경험했던 내용을 나누고 가르치고 간증해 달라고 한다. 이런 기회는 개인적인 개심을 촉진시킬 것이며, 청녀들은 복음이 일상생활과 어떻게 관련되는지를 알게 될 것이다.

여기 나온 제언들 중에서 선택하여 활용하거나 여러분이 고안한 방법을 활용하여 이번 주 공과를 소개한다.

• 칠판에 “우리는 불순한 생각과 언어와 행동을 피함으로써 우리의 정결을 지킬 수 있다.”라고 적는다. 청녀들은 불건전한 영향 아래 있는 세상에서 정결을 지키고 있는 사람을 돕기 위해 어떤 조언을 해 주겠는가?

• 함께 앤 엠 딥 자매의 말씀 “담대하라”에서 새로운 꿀벌반 자매에게 조언을 주는 청녀들에 관한 이야기를 읽는다. 청녀들에게 불건전한 영향에 둘러싸일 때 그들은 무엇을 하는지 질문한다.

아래의 각 활동은 청녀들이 그들의 생각과 행동을 깨끗하게 지키는 방법을 배우는 데 도움이 될 것이다. 영감에 따라 여러분의 반에 가장 적합한 것을 하나 또는 그 이상 선별한다.

• 청녀들을 소규모 그룹으로 나누고 각 그룹에게 이 개요에 제시된 성구 세트를 하나씩 준다. 그들에게 지명받은 성구들을 읽고 나머지 반원들과 정결을 유지하는 것에 관해 이 성구들에서 배운 것을 나눠 달라고 한다.

• 청녀들에게 동영상 “정결을 지키는 수호자”를 시청하거나 같은 제목의 말씀을 읽어보라고 한다. 미리, 청녀들을 세 그룹으로 나눈다. 첫 번째 그룹은 정결을 지키는 수호자가 된다는 것이 무슨 의미인지 찾고, 두 번째 그룹은 돌튼 자매가 주는 권고를 찾고, 세 번째 그룹은 정결을 지키는 수호자들에게 오는 축복들을 찾아보라고 한다. 각 그룹에서 한 명의 청녀가 그녀의 그룹이 찾은 것은 칠판에 적어보라고 한 다음, 그 그룹에게 그것이 그들에게 어떤 의미인지 나눠 달라고 한다. 그들은 돌튼 자매의 메시지에서 그들의 생각과 행동을 깨끗하게 지키는 데 도움이 될 무엇을 배웠는가? “복장뿐 아니라 말과 행위와 소셜미디어를 사용할 때에도 항상 정숙함을 지킨다”는 것은 무슨 의미인가?

• 청녀들에게 왜 그들은 외설물이 영혼에 해가 된다고 생각하는지 질문한다. 반원이 함께, 신앙의 충실함에서 외설물에 관한 섹션을 읽는다. 각 단락 끝에, 읽은 것의 중요성에 관해 토론할 시간을 갖는다.(예를 들어, 여러분은 청녀들과 외설물을 접할 수 있는 다른 장소들이나 상황들에 관해 토론할 수 있을 것이다. 그들은 외설물로부터 보호받기 위해 무엇을 할 수 있는가? 그들에게 우연히 그런 일이 발생할 경우 어떻게 할 것인지 계획해 보라고 한다.) 세 번째 단락 이후, 속죄의 권능과 감독이나 지부 회장이 회개의 과정에 어떻게 참여하는지에 관해 토론한다. 청녀들에게 외설물에 관여했다면 감독을 만나라고 권유한다.

• 각 청녀에게 제프리 알 홀런드 장로의 말씀 “내 영혼의 원수를 위한 자리는 없나니,”, 혹은 린다 에스 리브즈 자매의 말씀 “외설물로부터의 보호—그리스도에 초점을 맞춘 가정”의 사본을 나눠 준 다음, 그들이 미래의 열 두살 짜리 딸과 함께 외설물이 왜 그렇게 파괴적인지와 그것을 피하는 방법에 관해 이야기를 나누고 있다고 상상해 보라고 한다. (그들은 또한 이 개요에 제시된 비디오 중 하나를 시청할 수 있다.) 그들에게 이 토론에 도움이 될 정보를 찾아보라고 한다. 둘씩 짝을 지어 그들이 찾은 답을 나눠 보라고 한다. 그들에게 남은 생애 동안 외설물을 피하기 위해 무엇을 할 것인지 적어보라고 한다.

• 청녀들에게 청소년들이 오늘날 외설물과 관련하여 직면하고 있는 어려움들에 관해 십이사도의 일원과 이야기할 기회가 있다고 상상해 보라고 한다. 그들은 그에게 무슨 말을 할 것인가? 각 청녀에게 쿠엔틴 엘 쿡 장로의 말씀 “너희는 지금 그렇게 느낄 수 있느냐?”에서 “성적 부도덕과 불순한 생각은”으로 시작되는 곳부터 여섯 단락의 사본을 나눠 준다. 반원 절반은 쿡 장로가 15세 청남에게서 배운 것을 찾아서 나누고 다른 절반은 쿡 장로가 주는 조언을 찾아서 나눠 달라고 한다. 청녀들은 그들의 가정을 외설물로부터의 “피난처”로 만드는 데 도움이 되기 위해 무엇을 할 수 있는가?

• 청녀들에게 외설물 때문에 어려움을 겪고 있는 친구가 있다고 상상해 보라고 한다. 그들은 그 또는 그녀를 돕기 위해 무슨 말을 할 것인가? 각 청녀에게청소년의 힘을 위하여에서 “오락과 대중 매체” 편이나 소책자 덕으로 네 생각을 장식하라에서 ”죄를 버릴 힘을 구함“이라는 제목의 섹션 일부를 읽어 보라고 한다. 청녀들은 그들의 친구들과 이 섹션에서 무엇을 나누겠는가? 다른 어떤 성구가 외설물 때문에 어려움을 겪고 있는 사람에게 도움이 되겠는가?(예를 들어, 이 개요에 제시된 성구들을 참조한다.)

청녀들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 생각과 행동을 깨끗하게 지키는 방법을 이해하는가? 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 교리에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

청녀들에게 오늘 배운 내용에 따라 생활하려면 어떻게 해야 할지를 생각해 보라고 한다. 예를 들면 그들은 다음과 같이 할 수 있다.

• 개인 발전 기록부의 정결 가치관 경험 2와 4를 완수한다.

• 불순한 생각으로 이끄는 어떤 일에 직면할 경우 무엇을 할 것인지 계획한다.