Perché le alleanze sono importanti nella mia vita?

Mentre ti prepari, studia con l’aiuto della preghiera questi passi scritturali e queste risorse. Di che cosa ti senti ispirata a parlare con le giovani donne?

Esodo 19:5; DeA 35:24; 90:24 (Le benedizioni giungono quando osserviamo le alleanze)

Mosia 5; Alma 53:10–18; 56:5–8 (Esempi nel Libro di Mormon di persone che strinsero le alleanze e vi tennero fede)

DeA 82:10 (Quando siamo obbedienti il Signore è impegnato)

Henry B. Eyring, “Figlie nell’alleanza”, Liahona, maggio 2014, 125–128

Rosemary M. Wixom, “Rispettare le alleanze ci protegge, ci prepara e ci dà potere”, Liahona, maggio 2014, 116–118

Jean A. Stevens, “Figlie di Dio nell’alleanza”, Liahona, novembre 2014, 114–117

“Alleanza”, Siate fedeli (2005), 6.

Video: “Cammina nella Sua luce” “Spingetevi Innanzi”

All’inizio di ogni lezione, invita le giovani donne a condividere, insegnare e testimoniare delle esperienze che hanno avuto mettendo in pratica ciò che hanno imparato nella lezione della settimana precedente. Questo momento favorirà la conversione personale e aiuterà le giovani a vedere l’importanza del Vangelo nella loro vita quotidiana.

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per presentare la lezione di questa settimana:

• Chiedi alle giovani donne di elencare le alleanze che hanno fatto con Dio, ossia le promesse che Gli hanno fatto. Com’è stata influenzata la loro vita da queste alleanze? Incoraggiale a continuare a pensare a questa domanda man mano che, nel corso della lezione, imparano altre cose sulle alleanze.

• Invita le giovani donne a dare una definizione della parola alleanza (se hanno bisogno di aiuto rimandale alla spiegazione del termine alleanze in Siate fedeli). Per quali aspetti un’alleanza è simile a un accordo, a un contratto o a una promessa e per quali aspetti, invece, ne differisce?

Ciascuna delle attività sotto riportate aiuterà le giovani donne a comprendere perché riceviamo le ordinanze e facciamo le alleanze. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

• Mostra un’immagine del popolo di Ammon che seppellisce le armi. Chiedi a una giovane donna di raccontare brevemente la storia del popolo di Ammon e l’alleanza che esso fece (vedi Alma 53:10–18; 56:5–8). Perché quelle persone scelsero di rispettare la loro alleanza anche di fronte al pericolo? Quale effetto ebbe il loro esempio sui loro nemici? In che modo influì sui loro figli? Invita ogni giovane donna a scrivere alla lavagna il nome di una persona che per lei è stata un esempio nel tener fede alle alleanze e chiedile di parlare di ciò che ha imparato da quella persona.

• Invita le giovani donne a leggere dei passi scritturali (come quelli elencati in questo schema) e a fare l’elenco alla lavagna delle benedizioni promesse in quei versetti a coloro che stringono e osservano le sacre alleanze. Chiedi alle giovani donne in quali modi tali benedizioni si adempiono nella nostra vita (incoraggiale a portare degli esempi). Rendi testimonianza delle benedizioni che hai ricevuto perché hai osservato le tue alleanze.

• Invita le giovani donne a esaminare il discorso del presidente Henry B. Eyring “Figlie nell’alleanza” o della sorella Jean A. Stevens “Figlie di Dio nell’alleanza”. Chiedi loro di trovare nel discorso degli esempi di donne o ragazze che hanno tenuto fede alle loro alleanze e di scrivere alla lavagna come ogni sorella ha osservato le sue alleanze. Che cosa imparano le giovani da queste sorelle? Quali esempi di donne fedeli alle proprie alleanze hanno influenzato la loro vita?

• Guardate insieme il video “Cammina nella Sua luce”. Mentre guardano il video, invita le giovani donne a preparare un elenco di esempi che vedono di alleanze che vengono stipulate e osservate. Dopo il video, invitale a studiare il discorso della sorella Rosemary M. Wixom “Rispettare le alleanze ci protegge, ci prepara e ci dà potere” per individuare le benedizioni che derivano dalle alleanze scritte nei loro elenchi. Invitale a riferire ciò che hanno trovato e a discutere di situazioni specifiche che potrebbero dover affrontare in cui potrebbero trarre forza o protezione dalle loro alleanze.

  

• Invita le giovani donne a immaginare che stanno cercando di aiutare un’amica di un’altra fede a comprendere le alleanze. Invitale a studiare la voce “Alleanza” in Siate fedeli oppure i passi delle Scritture elencati in questo schema, e a trovare un modo per spiegare le alleanze alla loro amica. Invitale a fare pratica insegnandosi a vicenda. Chiedi loro di includere nelle spiegazioni i motivi per cui considerano importanti le loro alleanze.

Chiedi alle giovani donne di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono meglio le alleanze? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

Invita le giovani donne a pensare a come applicheranno nella loro vita ciò che hanno imparato oggi. Per esempio, potrebbero:

• Esaminare la loro vita durante la settimana successiva e annotare le benedizioni che derivano dall’osservanza delle alleanze. Incoraggiale a parlare in una prossima lezione di ciò che hanno pensato e scoperto.

• Imparare a memoria DeA 82:10 e scrivere nel loro diario che cosa insegna questo versetto riguardo alle ordinanze e alle alleanze, e che cosa faranno loro per prepararsi alle alleanze che stringeranno in futuro.