Perché incontriamo delle avversità?

Nel prepararti, prega e studia questi passi scritturali e risorse, e altri che ti hanno aiutato ad apprendere di più sulle avversità.

1 Samuele 1; 1 Re 17; Ruth 1; Ester 4; 1 Nefi 5:1–9 (Esempi di donne nelle Scritture che hanno affrontato delle avversità)

2 Nefi 2:11 (Le avversità fanno parte del piano che il Padre Celeste ha per noi)

Mosia 23:21 (Dio lascia che ci siano delle avversità per mettere alla prova la nostra fede)

Ether 12:27 (Dio ci dà delle debolezze affinché siamo umili)

DeA 58:3–4 (Dopo le tribolazioni vengono le benedizioni)

DeA 121:7–8 (Se sopporteremo bene le avversità, Dio ci esalterà)

DeA 122:4–9 (Le avversità ci danno esperienza e sono per il nostro bene)

Yoon Hwan Choi, “Non guardatevi intorno; guardate in alto!”, Liahona, maggio 2017, 90–92

Evan A. Schmutz, “Iddio asciugherà ogni lacrima”, Liahona, novembre 2016, 116–118

Dallin H. Oaks, “Opposizione in tutte le cose”, Liahona, maggio 2016, 114–117

Neil L. Andersen, “Turbini spirituali”, Liahona, maggio 2014

“Avversità”, Siate fedeli (2005), 14–17

Video: “Dio ci rincuorerà”, “Il sacerdozio può rafforzare la famiglia nei momenti di prova”, “Ricostruire vite”

All’inizio di ogni lezione, invita le giovani donne a condividere, insegnare e testimoniare delle esperienze che hanno avuto mettendo in pratica ciò che hanno imparato nella lezione della settimana precedente. Questo momento favorirà la conversione personale e aiuterà le giovani a vedere l’importanza del Vangelo nella loro vita quotidiana.

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per presentare la lezione di questa settimana:

• Come classe riesaminate la descrizione dell’anziano Neil L. Andersen di un albero che cresce in una zona ventosa (nel suo discorso “Turbini spirituali”). Che cosa insegna alle giovani donne quest’analogia con l’avversità? Invitale ad analizzare il discorso per trovare il consiglio che ritengono le aiuterà a resistere ai turbini spirituali.

Ciascuna delle attività sotto riportate aiuterà le giovani donne a conoscere meglio lo scopo delle avversità. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

• Porta in classe una catena o l’immagine di una catena. Che cosa accadrebbe se uno degli anelli della catena dovesse rompersi? In che modo possiamo assicurarci di essere un anello forte nella catena delle generazioni della nostra famiglia eterna? Invita le giovani donne a scoprire in che modo l’anziano Yoon Hwan Choi ha risposto a questa domanda nel suo discorso “Non guardatevi intorno; guardate in alto!” partendo dal paragrafo che comincia con le parole “Tutti noi facciamo parte di una famiglia eterna”. Nelle storie da lui raccontate, in che modo l’anziano Choi e la sua famiglia guardano a Cristo? In quali occasioni “non è sempre facile guardare in alto”? Quali suggerimenti offre l’anziano Choi nell’ultimo paragrafo del suo discorso per aiutarci a “guardare sempre in alto [a Cristo]” durante le avversità? 

• Condividi con le giovani donne la storia del fratello Daniel Apilado raccontata dall’anziano Evan A. Schmutz (nel suo discorso “Iddio asciugherà ogni lacrima”). Da questa storia, che cosa imparano le giovani donne sugli scopi delle avversità? Quali suggerimenti offre l’anziano Schmutz a coloro che affrontano delle avversità?

• Leggete insieme alcuni passi scritturali in cui il Salvatore affrontò delle avversità (ad esempio Matteo 4:1–11; 26:38–39; Luca 23:33–34). Che cosa possono apprendere sulle avversità le giovani donne dalla vita del Salvatore? Come affrontò le Sue prove? Invita le giovani donne a scrivere una difficoltà che loro o una persona cara stanno affrontando. Incoraggiale a meditare su cosa possono imparare dall’esempio del Salvatore che può aiutarle con questa difficoltà.

• Invitale a pensare ad esempi di donne nelle Scritture che hanno affrontato delle avversità (vedi gli esempi suggeriti in questo schema). Chiedi loro di leggere nelle Scritture la storia di queste donne e di farne un riassunto per il resto della classe. Che cosa possono imparare da queste storie sulle avversità che può aiutarle a superare le loro difficoltà?

• Dividi la classe in due gruppi. Invita un gruppo a trovare nel Libro di Mormon degli esempi di persone o gruppi che hanno affrontato grandi difficoltà (vedi, per esempio, Mosia 24:8–17; 3 Nefi 1:4–21; Moroni 1). Invita le giovani dell’altro gruppo a trovare nell’innario un inno che possa aiutarle durante le loro difficoltà. Chiedi ai gruppi di condividere che cosa hanno appreso che potrebbe aiutarli a superare le avversità.

• Traccia una riga verticale a metà lavagna e scrivi “Perché incontriamo delle avversità?” in cima a una colonna e “Come possiamo affrontare le difficoltà nella vita?” in cima all’altra. Dividi in sezioni il discorso dell’anziano Dallin H. Oaks “Opposizione in tutte le cose” e assegnane una a ciascuna giovane donna. Chiedi alle giovani di cercare le risposte a queste domande e di scrivere le proprie risposte alla lavagna nella colonna appropriata. Quali spunti traggono da questo discorso le giovani donne? Per aiutare le giovani a trovare altre risposte alle domande scritte alla lavagna, potresti anche mostrare uno dei video suggeriti in questo schema.

Chiedi alle giovani donne di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono perché incontriamo delle avversità? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

Invita le giovani donne a pensare a come applicheranno nella loro vita ciò che hanno imparato oggi. Per esempio, potrebbero:

• Trovare un modo per confortare qualcuno che sta affrontando delle difficoltà condividendo quanto appreso sulle avversità.

• Parlare con la famiglia a proposito di parenti che hanno superato delle avversità.

Attività dei giovani inerenti all’argomento

Immagine

Programma un’attività congiunta che aiuti le giovani donne a mettere in pratica ciò che hanno imparato in questa lezione.