Helaman 5–9

Chiedi a uno studente di leggere Helaman 5:2. Fai notare la frase “maturando per la distruzione”. Mostra alla classe un frutto marcio. Spiega che allo stesso modo in cui un frutto che è troppo maturo alla fine marcisce, le persone divengono corrotte quando sono “matur[e] nell’iniquità” (Ether 2:9).

Scrivi alla lavagna Helaman 5:2–3; 6:37–40 . Chiedi agli studenti di leggere in silenzio questi versetti e di individuare i modi in cui la nazione nefita stava “maturando per la distruzione”. Invita gli studenti a spiegare che cosa hanno trovato.

Fai leggere in silenzio agli studenti Helaman 5:4–13. Suggerisci loro di evidenziare la parola ricordare ogni volta che compare in questi versetti. Chiedi agli studenti perché pensano che Helaman abbia usato questa parola ripetutamente. Puoi far loro leggere la dichiarazione del presidente Spencer W. Kimball a pagina 276 del manuale dello studente.

• Quali sono alcune cose che possiamo fare che ci aiuteranno a ricordarci del Salvatore e delle nostre alleanze ogni giorno?

Fai tornare gli studenti ai versetti 5–13 e di’ loro di identificare che cosa Helaman incoraggiò i suoi figli a ricordare. Se vuoi puoi elencare le risposte degli studenti alla lavagna. Invita gli studenti a pensare a dei modi in cui i consigli di Helaman si applicano alla loro vita. L’elenco che segue mostra alcuni esempi di quello che gli studenti potrebbero trovare.

Helaman incoraggiò i suoi figli a ricordarsi:

1. di osservare i comandamenti (vedere versetto 6).

2. di essere stati chiamati col nome di uomini che furono un esempio di buone opere (vedere versetti 6–7; per informazioni su come i nomi di grandi persone del passato possono ispirarci a vivere rettamente, vedere la dichiarazione del presidente George Albert Smith alle pagine 275–276 del manuale dello studente).

3. la testimonianza che re Beniamino diede di Gesù Cristo (vedere versetto 9; vedere anche Mosia 2–5).

4. che non c’è nessun altro mezzo di salvezza, se non tramite il sangue espiatorio di Gesù Cristo (vedere versetto 9).

5. che il Salvatore redime le persone dai loro peccati a condizione del pentimento (vedere versetti 10–11).

6. che devono edificare le fondamenta della loro vita su Gesù Cristo (versetto 12).

Fai leggere agli studenti Helaman 5:14.

• Che cosa hanno fatto Nefi e Lehi perché si sono ricordati dei consigli di Helaman?

• In che modo ricordare queste dottrine può aiutarci?

Al fine di aiutare gli studenti a ricordare Helaman 5:12 , mostra loro un sasso di grandi dimensioni e chiedi che cosa gli succederebbe se qualcuno lo lasciasse fuori esposto a un temporale. Leggi Helaman 5:12. Poi mostra loro un pugno di sabbia e chiedi che cosa ne sarebbe di esso durante un temporale.

• In che modo le tentazioni di Satana sono come un temporale?

• Come possiamo paragonare Gesù Cristo a una roccia?

• Che cosa pensate significhi costruire le fondamenta sulla roccia di Gesù Cristo? Quale promessa ha fatto Helaman ai suoi figli se avessero edificato su questa roccia?

• In che modo edificare la nostra vita sugli insegnamenti di Cristo ci aiuta a resistere alle tempeste di Satana e alle prove della vita?

Leggi la seguente dichiarazione dell’anziano Russell M. Nelson, del Quorum dei Dodici Apostoli:

“Perfino fondamenta solide non possono prevenire i problemi della vita. Figli ribelli fanno soffrire i genitori. Alcune famiglie sfasciate non si ricongiungono. Il disorientamento sessuale è poco compreso. Le coppie sposate, per una qualunque ragione, possono non essere benedette con figli. Anche al giorno d’oggi ‘i colpevoli e i malvagi a causa del loro denaro’ sono lasciati impuniti [Helaman 7:5]. Alcune cose non sembrano giuste.

Comunque, con forti basi, siamo più in grado di rivolgerci a Dio per ricevere aiuto, anche quando abbiamo domande senza facili risposte…

Anche se non conosciamo ogni cosa, sappiamo che Dio vive e che ci ama [vedere 1 Nefi 11:16–17]. Ergendoci su queste solide fondamenta, possiamo ricercare e trovare la forza per sopportare i pesanti fardelli della vita” (Conference Report, aprile 2002, 89–90; oppure Liahona, luglio 2002, 84).

Invita gli studenti a meditare in silenzio le seguenti domande:

• Che cosa state facendo ogni giorno per edificare la vostra vita sulle fondamenta di Gesù Cristo? Che cosa potreste migliorare per essere sicuri di edificare la vostra vita sul Suo fondamento sicuro?

Dai la tua testimonianza di Gesù Cristo quale nostro fondamento sicuro. Condividi le tue idee su come possiamo costruire sulle Sue fondamenta.

Leggi la seguente dichiarazione dell’anziano Richard G. Scott, membro del Quorum dei Dodici Apostoli:

“Il frutto del vero pentimento è il perdono di Dio che apre la porta a ricevere tutte le alleanze e ordinanze disponibili sulla terra e a goderne le relative benedizioni. Quando il pentimento è totale e una persona è purificata, arriva una nuova visione della vita e delle sue gloriose possibilità” (Conference Report, ottobre 2004, 16; oppure Liahona, novembre 2004, 17).

Mentre gli studenti leggono e discutono la storia contenuta in Helaman 5, incoraggiali a fare attenzione agli indizi di “una nuova visione della vita” tra coloro che risposero alla predicazione di Nefi e Lehi.

Leggi Helaman 5:14–19 con gli studenti. Mentre leggi, invita gli studenti a cercare le risposte alle seguenti domande:

• Secondo questi versetti, che cosa ha contribuito al successo di Nefi e Lehi nel predicare il pentimento?

• Che cosa è avvenuto in conseguenza della loro predicazione?

Invita gli studenti a spiegare che cosa hanno trovato.

• In che modo il vero pentimento cambia il cuore di una persona e porta pace?

Mostra l’illustrazione di Nefi e Lehi a pagina 141.

Esponi sinteticamente il restante degli eventi di Helaman 5, chiedendo agli studenti di leggere l’intestazione del capitolo a partire da “Nefi e Lehi fanno molti convertiti, vengono imprigionati”. Poi dividi la classe in cinque gruppi, assegnando a ciascuno uno dei seguenti passi scritturali con le relative domande. Può essere opportuno scrivere in anticipo le domande su dei fogli di carta.

Immagine

fire encircles Lehi and Nephi

Jerry Thompson, © IRI

Spiega che Helaman 5:14–52 può essere visto come un esempio di come costruire sulla roccia di Gesù Cristo. Similmente, Helaman 6 può essere interpretato come un esempio di come costruire su delle fondamenta di sabbia. Nell’insegnare questo capitolo, assicurati che gli studenti capiscano che Satana è l’autore di ogni instabilità descritta.

Leggi Dottrina e Alleanze 93:37–39 con gli studenti. Puoi suggerire loro di fare dei riferimenti incrociati tra questo passo e Helaman 6:21.

• Secondo Dottrina e Alleanze 93:37, che cosa possiamo fare quando abbiamo luce e verità?

• Che cosa permette a Satana di toglierci luce e verità?

Chiedi agli studenti di leggere in silenzio Helaman 6:9–17.

• Come può l’amore per la ricchezza materiale farci perdere la luce e verità del Vangelo?

Chiedi agli studenti di scorrere Helaman 6:17–40 e di individuare i comportamenti di crescente tenebra, o malvagità, tra i Nefiti. Poni speciale enfasi sui versetti 27–30, 35 e 40. Chiedi loro di dire che cosa hanno scoperto.

Fai leggere agli studenti Helaman 6:1–4, 20, 36–37 per mettere a confronto il comportamento dei Nefiti con quello dei Lamaniti.

• In un periodo di grande malvagità tra i Nefiti, che cosa ha permesso ai Lamaniti di prosperare spiritualmente?

• In che modo le azioni dei Lamaniti differivano da quelle dei Nefiti?

• In che modo l’atteggiamento e le azioni dei Lamaniti nei confronti dei ladroni di Gadianton differivano da quelli dei Nefiti?

Concludi questa idea per l’insegnamento leggendo Dottrina e Alleanze 50:23–25. Puoi suggerire agli studenti di fare una catena di riferimenti scritturali tra questo passo e Helaman 6:21 e Dottrina e Alleanze 93:37–39.

Leggi Helaman 7:1–9, 22–24 con gli studenti.

• Secondo questi versetti, che cosa ha causato il grande lamento di Nefi?

• Che cosa ha indicato Nefi quale unica maniera in cui i Nefiti potevano evitare di essere “completamente distrutti”?

Leggi Helaman 8:1–9 con gli studenti.

• Come ha reagito la gente alle parole di Nefi?

• Perché pensate che le persone che sono colpevoli di trasgressioni a volte rispondono alle parole di verità arrabbiandosi? Quali sono alcune conseguenze spirituali di questo comportamento?

Termina leggendo la dichiarazione dell’anziano F. Burton Howard a pagina 278 del manuale dello studente.

Questa idea per l’insegnamento prende in esame la testimonianza che Nefi rese, non le circostanze miracolose che la accompagnarono. Se gli studenti non conoscono la storia dell’annuncio profetico da parte di Nefi dell’assassinio del giudice supremo e dell’identificazione dell’assassino, puoi incaricare uno studente prima della lezione di riferire gli eventi descritti in Helaman capitoli 8–9.

Leggi la seguente dichiarazione dell’anziano Russell M. Nelson, membro del Quorum dei Dodici Apostoli (disponibile anche nell’allegato DVD A):

“Quando leggete il Libro di Mormon concentratevi sul personaggio principale di questo libro—dal primo all’ultimo capitolo—il Signore Gesù Cristo, Figlio del Dio vivente…

Altri grandi profeti del Libro di Mormon—nella loro maniera e nel loro tempo—portarono testimonianza della divinità del Signore Gesù Cristo. Tra loro troviamo il fratello di Giared, Zenoc, Neum e Zenos. Testimonianze di Gesù Cristo che predatano la Sua nascita a Betleem sono portate anche da re Beniamino, Abinadi, Alma il Vecchio, Alma il Giovane, Amulec, i figli di Mosia, il comandante Moroni, i fratelli Nefi e Lehi e Samuele il Lamanita. In un’apparentemente infinita sequenza di dichiarazioni profetiche—testimonianze di ‘tutti i santi profeti’ [Giacobbe 4:4 ] per ‘molte migliaia di anni’ prima della sua venuta—il Libro di Mormon fa una solenne dichiarazione che Gesù è il Cristo, nostro Salvatore e Redentore” (Conference Report, ottobre 1999, 87; oppure Liahona, gennaio 2000, 82–83).

Aiuta gli studenti a capire che come molti altri profeti, Nefi rischiò la vita per testimoniare di Gesù Cristo e della Sua Espiazione.

Chiedi a uno studente di leggere Helaman 8:13–15.

Invita gli studenti a guardare l’immagine di Mosè e il serpente di rame a pagina 279 del manuale dello studente. Puoi anche far loro leggere Numeri 21:5–9 e 1 Nefi 17:41.

• Per essere guariti, l’unica cosa che gli Israeliti dovevano fare era guardare un serpente di rame. Tuttavia, molti non lo fecero “a causa della semplicità di tale modo” (1 Nefi 17:41). Quali sono alcune “semplici” azioni che ci è stato chiesto di fare che dimostrano fede in Gesù Cristo?

• Perché a volte esitiamo a fare cose che sembrano troppo semplici?

• Da Helaman 8:15 apprendiamo che il serpente di rame era un simbolo di Gesù Cristo e della Sua Espiazione. In che modo possiamo guardare “al Figlio di Dio con fede”?

Fai leggere in silenzio agli studenti Helaman 8:16–23.

• Che cosa vi colpisce delle testimonianze di questi profeti?

• Che cosa notate nel versetto 23 che ci può aiutare a capire perché questi profeti hanno rischiato la persecuzione, il pericolo e la morte per testimoniare del Salvatore?

• Come può la lettura o l’ascolto della testimonianza dei profeti rafforzare la nostra testimonianza? (Vedere DeA 46:13–14).

Esprimi il tuo parere e tuoi sentimenti su come la testimonianza, i consigli e i comandamenti dati dai profeti ci aiutano a sapere come “guarda[re] al Figlio di Dio con fede” e “vivere, sì, fino a quella vita che è eterna” (Helaman 8:15).

Scrivi alla lavagna la seguente tabella, tralasciando le spiegazioni riportate sotto “Caratteristiche dei profeti”. Invita gli studenti a leggere i versetti elencati nel lato sinistro della tabella. Poi invitali a venire alla lavagna e a elencare ciò che hanno appreso sulle caratteristiche dei profeti. Delle risposte possibili sono riportate sotto, assieme ad alcuni riferimenti incrociati che potrebbe essere opportuno che gli studenti annotino nelle loro Scritture.