Material de preparación para el maestro del curso de estudio individual supervisado
Resumen de lecciones diarias de estudio individual supervisado
El siguiente resumen de las doctrinas y los principios que los alumnos aprendieron al estudiar José Smith—Historia 1:1–65 y Doctrina y Convenios 2 (Unidad 2) no está concebido para que se enseñe como parte de la lección. La lección que usted va a enseñar se centra en solo algunas de esas doctrinas y principios. Siga las impresiones del Espíritu Santo conforme considera las necesidades de sus alumnos.
Los alumnos aprendieron de la experiencia de José Smith al intentar averiguar cuál era la iglesia verdadera que, si pedimos a Dios con fe, Él responderá nuestras oraciones. Se centraron en la verdad de que José Smith vio a Dios el Padre y a Su Hijo, Jesucristo. De la experiencia de José Smith, los alumnos aprendieron también que Dios el Padre y Jesucristo viven y que el Padre Celestial y Jesucristo son dos seres separados y distintos. Asimismo, los alumnos descubrieron que si buscamos con sinceridad la ayuda de Dios cuando Satanás intenta desanimarnos, Dios puede librarnos.
De la experiencia de José Smith, los alumnos aprendieron que durante los momentos difíciles podemos fortalecernos gracias a los ejemplos de las personas fieles que aparecen en las Escrituras. Al estudiar la manera en que José Smith afrontó la persecución que sufrió después de la Primera Visión, los alumnos aprendieron doctrinas y principios que pueden resultarles de beneficio al enfrentarse a la oposición a cause de su testimonio. Además, los alumnos aprendieron que, al actuar de acuerdo con los principios que se enseñan en las Escrituras, podemos obtener un testimonio de su veracidad.
José Smith deseaba conocer su condición y posición ante Dios. Reconoció sus errores y debilidades y sintió pesar. Al igual que José Smith, cuando reconocemos nuestros errores y sentimos pesar por ellos, podemos orar al Padre Celestial y pedirle que nos perdone. Los alumnos estudiaron la visita de Moroni a José Smith y aprendieron que Dios tenía una obra para José Smith que se extendería por toda la tierra. Esa obra incluía la restauración del poder para sellar por parte de Elías el profeta antes de la Segunda Venida de Jesucristo.
Los alumnos meditaron sobre la promesa que Moroni hizo a José Smith de que las planchas serían protegidas y aprendieron que, cuando asumimos nuestra responsabilidad por aquello que el Señor nos ha dado y lo preservamos, Él nos da Su protección y ayuda. Al estudiar el relato de cuando Martin Harris llevó copias de caracteres de las planchas de oro y de su traducción al profesor Anthon y al Dr. Mitchell, los alumnos aprendieron que las profecías de los siervos del Señor se cumplirán.
Introducción
Esta lección puede ayudar a los alumnos a profundizar su comprensión de la Primera Visión de José Smith. También les da la oportunidad de aprender acerca del esfuerzo que se requiere para buscar respuestas a las preguntas, así como de apreciar su función en el aprendizaje del Evangelio. Los alumnos aprenderán maneras de fortalecer su fe frente a la persecución y la oposición que puedan llegar a experimentar.
Dios el Padre y Su Hijo, Jesucristo, se aparecen a José Smith
Pida a los alumnos que piensen en algún momento en el que hayan deseado obtener la respuesta a una pregunta espiritual o relacionada con el Evangelio. Después hágales la siguiente pregunta:
¿Qué hicieron para encontrar la respuesta a su pregunta?
Recuerde a los alumnos que José Smith tenía la misma edad que muchos alumnos de Seminario cuando empezó a preocuparse por una cuestión muy importante y comenzó a buscar la respuesta. Aunque la experiencia de José Smith fue algo único, los acontecimientos que lo llevaron hasta ese momento constituyen un ejemplo que podemos seguir para recibir ayuda y respuestas de Dios.
Puede sugerir a los alumnos que marquen la frase “He sabido a satisfacción mía” en José Smith—Historia 1:20.
Separe a los alumnos en grupos de dos o tres. Pida a cada grupo que lea José Smith—Historia 1:8, 11–12, 14–15, y que busque lo que hizo José Smith para recibir respuesta a su pregunta. Invite a un representante de cada grupo a pasar a la pizarra para anotar un elemento importante que su grupo haya encontrado. Diga a los alumnos que no deben repetir ninguno de los puntos anotados en la pizarra. Si los alumnos tienen dificultades para averiguar lo que hizo José, puede ayudarles con alguna de las sugerencias siguientes: José reflexionó (pensó) seriamente, asistió a reuniones de las iglesias, estudió las enseñanzas de diversas denominaciones, estudió las Escrituras y oró con determinación.
Haga las preguntas siguientes:
¿Qué principio pueden aprender de José Smith con respecto a lo que se requiere para aprender sobre asuntos espirituales? (Aunque los alumnos utilicen palabras distintas, deben determinar el principio siguiente: El aprendizaje espiritual requiere esfuerzo de nuestra parte. Tal vez desee anotar este principio en la pizarra).
¿Por qué creen que es necesario que hagamos un esfuerzo para aprender verdades espirituales?
¿En qué forma les puede resultar útil la aplicación de este principio en su estudio individual de Doctrina y Convenios este año?
Invite a un alumno a leer en voz alta José Smith—Historia 1:16–17 y pida a la clase que siga la lectura en silencio en su ejemplar de las Escrituras y que busque lo que José Smith experimentó cuando se esforzó por obtener conocimiento.
Según el versículo 17, ¿a quién vio José Smith? (Asegúrese de que quede claro que José Smith vio a Dios el Padre y a Su Hijo, Jesucristo).
¿Qué aprendió acerca de esos dos Personajes durante esa visión?
Pida a un alumno que lea en voz alta las siguientes palabras del presidente Joseph F. Smith, que explicó la importancia de la Primera Visión:
Imagen
Presidente Joseph F. Smith
“El acontecimiento más grande que se ha verificado en el mundo, desde la resurrección del Hijo de Dios del sepulcro y su ascensión a los cielos, fue la visita del Padre y del Hijo al joven José Smith” (Doctrina del Evangelio,1978, pág. 488).
¿Por qué creen que es importante tener un testimonio de que el Padre Celestial y Jesucristo realmente se aparecieron a José Smith?
Invite a un alumno a leer en voz alta José Smith—Historia 1:18–20 y pida a los demás alumnos que busquen qué aprendió José Smith por sí mismo gracias a su esfuerzo de actuar con fe. Luego haga las siguientes preguntas:
¿Qué aprendió José Smith por sí mismo?
¿Qué podemos aprender de la experiencia de José Smith acerca de lo que puede suceder cuando estudiamos la palabra de Dios y luego actuamos de acuerdo con lo que hemos leído? (Entre las respuestas quizás se mencione la siguiente verdad: Si estudiamos la palabra de Dios con diligencia y la ponemos en práctica con fe, entonces podremos llegar a conocer las verdades del Evangelio por nosotros mismos. Si lo desea, escriba este principio en la pizarra e invite a los alumnos a anotarlo en el margen de sus ejemplares de las Escrituras).
¿De qué manera puede esta verdad ayudar a un amigo o un familiar que tenga preguntas sobre el Evangelio?
¿Cómo podría resultarles útil esta verdad para resolver sus preguntas o dudas?
José Smith se casa con Emma Hale, recibe las planchas de oro y empieza a traducir
Pida a los alumnos que repasen lo que sucedió con José Smith después de la Primera Visión. Asegúrese de que comprendan que el Profeta vivió una gran persecución tras relatar la visión a otras personas. Invítelos a leer el final de José Smith—Historia 1:20 individualmente, empezando con la frase: “Parece que…”. A continuación hágales las preguntas siguientes:
Según José Smith, ¿por qué experimentó tal persecución a una edad tan temprana? (La persecución provenía de la influencia de Satanás, porque éste sabía que José Smith iba a “perturbar y molestar [el] reino [de Satanás]”).
¿Cuáles son algunas de las situaciones en las que ustedes u otras personas pueden afrontar persecución hoy en día?
Invite a un alumno a leer en voz alta José Smith—Historia 1:24–25. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que determine qué podemos hacer para fortalecernos durante los momentos difíciles.
¿Qué podemos hacer durante los momentos difíciles para fortalecernos y ser fieles? (Quizá las respuestas que ofrezcan los alumnos difieran unas de otras. Asegúrese de que reconozcan el siguiente principio: Durante los momentos difíciles, podemos obtener fortaleza de los ejemplos de personas fieles que aparecen en las Escrituras. Si lo desea, escriba este principio en la pizarra e invite a los alumnos a anotarlo en el margen de sus ejemplares de las Escrituras).
Invite a los alumnos a repasar José Smith—Historia 1:24–25 y a buscar palabras o frases que puedan darles ánimo o fortaleza para hacer lo correcto en los momentos de persecución. Después de que los alumnos indiquen las frases que han encontrado, puede sugerirles que marquen la frase siguiente: “Había visto una visión; yo lo sabía, y sabía que Dios lo sabía; y no podía negarlo”.
Haga las siguientes preguntas a los alumnos:
¿Qué les enseña esta frase acerca del testimonio de José Smith sobre la Primera Visión?
¿De qué manera puede ayudarles esta frase cuando alguien ponga en duda su testimonio o los persiga debido a sus creencias?
Para terminar, dé su testimonio de los principios analizados durante esta lección. Invite a los alumnos a compartir sus experiencias o sentimientos acerca de estas verdades.
¿Cómo se perdieron las primeras 116 páginas del Libro de Mormón que tradujo José Smith, las cuales nunca se recuperaron? Al estudiar la unidad siguiente, los alumnos aprenderán acerca de Martin Harris y el manuscrito perdido. También aprenderán acerca del consejo que el Señor dio a quienes desean servir a Dios.