Идеи для семейного домашнего вечера

Здесь вы найдете советы о том, как использовать материалы Лиахоны, чтобы повысить качество обучения дома или в классе.

“В узах брака”, стр. 8. Покажите свадебную фотографию и спросите, что означают слова “узы брака”. Прочитайте раздел “Узы любви”. Какие благословения упомянуты в этой статье? Прочитайте слова или спойте гимн “В семье любовь” (Гимны и песни для детей, стр. 42), а затем – последнюю цитату из этой статьи. Обсудите, как ваша семья может добиться того, чтобы в доме всегда пребывала любовь.

“Как победить ‘грязный’ Интернет”, стр. 18. Прочитайте Мосия 4:30 и обсудите, какие последствия влечет за собой просмотр неприличных материалов. Предложите членам семьи составить правила пользования компьютером. Прикрепите эти правила рядом с компьютером.

“Место как раз для них”, стр. 26. Узнайте из этой статьи, что такое институтский центр дружбы. Обсудите идею посетить всей семьей местный институт религии. Помолившись, обсудите идею пойти туда вместе с каким-нибудь не состоящим в браке молодым человеком, еще не зачисленным в институт.

“Время для вечных ценностей”, стр. 44. Наполните банку крупой (например, рисом), а затем попробуйте положить в нее несколько камешков (камней должно быть больше, чем туда поместится). Высыпьте все из банки и снова наполните ее, но на этот раз сначала положите камешки, а потом насыпьте крупу – так, чтобы в ней хватило места и на то, и на другое. Прочитайте статью и обсудите, что могут символизировать камни и крупа. Почему так важно сначала посвящать свое время делам, связанным с вечностью?

“Канарейка, певшая лучше всех”, стр. Р2. Прочитайте или перескажите историю о сестре Макки и ее канарейках. Предложите членам семьи нарисовать Билли и написать, что они узнали о нем. Затем попросите их поделиться мыслями о том, как они будут применять идеи из этого рассказа на следующей неделе.