»1 Nefi 10; 11:1-6: ›Jeg måtte se og høre og kende til dette‹ Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024

»1 Nefi 10; 11:1-6: ›Jeg måtte se og høre og kende til dette‹« Mormons Bog – Lærerens hæfte

1 Nefi 10; 11:1-6

»Jeg måtte se og høre og kende til dette«

Hvornår har du været motiveret til at finde ud af, om noget, du havde hørt, var sandt? Hvad gjorde du, og hvem henvendte du dig til for at få hjælp? Efter at have hørt sin far, Lehi, undervise om livets træ og profetere om Jesu Kristi komme ønskede Nefi selv at lære sandheden af sin fars ord at kende. Denne lektion kan hjælpe dig i dine bestræbelser på flittigt at søge kundskab fra Herren.

Stil spørgsmål, der giver mulighed for nye opdagelser. At stille relevante og åbne spørgsmål og derpå tillade eleverne at søge i skrifterne efter svar, kan give dem meningsfulde og virkningsfulde muligheder for selv at opdage læresætninger og principper. Den type spørgsmål viser eleverne, at svarene findes i skrifterne, og at de er i stand til at finde disse svar.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at spørge en af deres forældre eller en ungdomsleder, hvad de gør for ihærdigt at søge sandheden fra Gud, eller hvordan Helligånden åbenbarer sandheden for dem. Tilskynd eleverne til at forberede sig på at dele en idé med klassen.

Mulige læringsaktiviteter

Når profeter taler

Billede

Indvielsestale ved BYU Pathway Worldwide

I stedet for at bruge scenariet herunder kan du indlede lektionen med at dele nogle få udtalelser fra den nuværende profet og apostle, der kundgør læresætninger eller opfordrer enkeltpersoner til at handle i tro. Vis eller læs udtalelserne højt, og bed eleverne om at afgøre for sig selv, hvilke af de tre udtalelser, der afspejler deres følelser: (1) Jeg tror på det og er klar til at handle på baggrund af det, (2) jeg tror på det, men jeg har ikke til hensigt at handle på baggrund af det, og (3) jeg er ikke sikker på, at jeg tror på det. Sørg for, at eleverne forstår, at der ikke er noget rigtigt eller forkert svar, og at de ikke behøver at fortælle, hvordan de bedømmer sig selv.

Forestil jer, at profeten under et verdensomspændende foredrag for unge gav adskillige opfordringer til de unge om at handle i tro.

Hvilke forskellige reaktioner kunne de unge have?
Hvorfor tror I, at der er forskellige reaktioner?
Hvordan kan disse reaktioner påvirke deres liv nu eller i fremtiden?

Tænk over, hvordan I har reageret på profeternes lærdomme og hvorfor. Hvordan har jeres reaktioner påvirket jer? Når I studerer denne lektion, så søg efter at lære af de forskellige reaktioner på profetiske lærdomme i skrifterne, og tænk over, hvordan de gælder for jer.

Et ønske om at opnå viden

Da profeten Lehi fortalte sin familie om sit syn om livets træ (se 1 Ne 8), vidnede han om, at Jesus Kristus ville udføre sin forsoning (se 1 Ne 10:1-16). Lehis sønner havde forskellige reaktioner på hans inspirerede lærdomme.

For at skabe større deltagelse og mere drøftelse fra elevernes side kan du overveje at dele klassen op i mindre grupper, der studerer disse vers. Læg mærke til, hvordan eleverne samarbejder i grupper, og hjælp dem til at klare sig godt.

Læs 1 Nefi 10:17-19 og 15:1-3, 8-9, og sammenlign, hvordan Nefi, Laman og Lemuel reagerede på deres fars ord. I kan markere ord eller udtryk, som I lægger mærke til.

Overvej at vise følgende spørgsmål, som klassemedlemmerne kan drøfte. Du kan eventuelt lade grupperne svare på skift og høre, hvordan eleverne svarer.

Hvilke forskelle så I på, hvordan Nefi og hans brødre reagerede på det samme budskab?
Hvad troede Nefi om Gud? Hvad troede Laman og Lemuel? (se 1 Ne 10:17-18; 15:9).
Hvordan tror du, at deres forskellige overbevisninger og reaktioner vil påvirke dem?

En af de sandheder, som Nefi forstod, er, at Gud åbenbarer sandheden for os gennem Helligånden, når vi ihærdigt søger ham.

Overvej at skrive udtalelsen, der står med fed, på tavlen.

Hvilke ting havde Nefi allerede oplevet, der hjalp ham til at tilegne sig denne viden om Gud?

Hvis eleverne har svært ved at svare, kan du bede dem om at gennemgå 1 Nefi 2:16 og 1 Nefi 4:6-13 eller sammenfatte disse begivenheder.

Når I tænker på Nefis oplevelser, kan det få jer til at tænke på tidligere oplevelser, I har haft, hvor vor himmelske Fader har åbenbaret sandheden for jer. Notér eventuelt i jeres studiebog, hvordan han har velsignet jer.

Dette kan være en af flere muligheder i løbet af lektionen, hvor eleverne måske ønsker at fortælle om personlige oplevelser.

Søg sandhed fra Gud

Nefi lærte, at vor himmelske Fader velsigner os med Helligånden, når vi søger sandheden fra ham. Se nærmere på denne sandhed ved at lave to kolonner på en side i jeres studiebog. Skriv »Måder, hvorpå man flittigt søger sandheden fra Gud« i den ene kolonne, og i den anden »Måder, hvorpå Gud åbenbarer sandheden gennem Helligånden.« Tilføj flere idéer, I kan komme i tanke om, i hver kolonne. I kan eventuelt medtage indsigt, I har opnået af 1 Nefi 10:17-19.

En anden mulighed er, at små grupper bruger et stykke papir og giver papiret videre fra person til person flere gange. Hver elev kan tilføje en idé i hver kolonne, når de modtager papiret. Denne aktivitet kan også udføres af hele klassen på tavlen. Hvis tiden tillader det, kan du overveje at opfordre eleverne til at inkludere skriftstedshenvisninger, der understøtter deres forslag.

Læs 1 Nefi 11:1-6 og se efter, hvad Nefi gjorde for at søge sandheden, og hvordan Ånden hjalp ham. Markér specifikke ord eller sætninger, I lægger mærke til. i kan eventuelt lave tilføjelser til kolonnerne i jeres studiebog.

Overvej at bede eleverne fortælle, hvad de fandt meningsfuldt. Når eleverne har fortalt herom, kan du stille opfølgende spørgsmål som f.eks.: »Hvorfor tror I, at Ånden frydede sig?« (se v. 6) eller »Hvordan tror I, at det at grunde kan føre til åbenbaring?«

Tilføj nye idéer til kolonnerne i jeres studiebog.

Se, hvad I har skrevet, om hvordan Gud åbenbarer sandheden gennem Helligånden, når vi flittigt søger ham. Tænk over, hvordan I måske har set nogle af disse være sande i jeres liv. Hvordan er jeres forhold til vor himmelske Fader blevet styrket, når I oprigtigt har søgt ham?

Hvis oplevelserne ikke er for personlige, kan du bede flere elever fortælle om dem. Overvej også at fortælle om personlige oplevelser. Forsøg at lægge vægt på, hvordan princippet i denne lektion er sandt og relevant i vores liv i dag.

Personlig åbenbaring har betydning

Eftersom Nefi ønskede selv at lære og vendte sig til Herren for at få svar, så han, hvad hans far, Lehi, så, og fik mange fremtidige begivenheder at se. (Se 1 Ne 11-14 for at lære mere om Nefis syn). Nefis syn om den lige og snævre sti ændrede hans liv. Han nedskrev senere sin opfordring til alle om at følge den samme sti (se 2 Ne 31:18-21).

Bed eleverne om at svare på følgende spørgsmål i deres studiebog:

Hvad har du lært om, hvorfor dine svar på inspirerede lærdomme betyder noget?
Hvordan kan du anvende det, du har lært om flittigt at søge sandheden?
Hvad har du lært om vor himmelske Fader og Jesus Kristus, der inspirerer dig til at komme dem nærmere?

Kommentar og baggrundsinformation

Hvilke årsager er der til, at vi nogle gange ikke stiller vor himmelske Fader vores spørgsmål?

Præsident Camille N. Johnson fra Primarys hovedpræsidentskab har sagt:

Billede
Præsident Camille N. Johnson

Muligvis er det, fordi vi ikke har tro til at acceptere det svar, vi måske vil få. Muligvis er det, fordi det naturlige menneske i os yder modstand mod fuldstændigt at overgive ting til Herren og stole helt på ham. (Se Camille N. Johnson, »Indbyd Kristus til at forfatte jeres historie«, Liahona, nov. 2021, s. 80-81).

Hvordan gransker og grunder jeg?

Inden ældste Gerald N. Lund blev kaldet til De Halvfjerds, bemærkede han:

Billede
Ældste Gerald N. Lund

Giv jer tid til at grunde og overveje. Gå væk fra livets travlhed. Find et stille sted, og tag jer tid til bare at sidde og tænke, lyt til jeres tanker og følelser for at åbne jer for Åndens tilskyndelser …

Sommetider må vi bevidst lægge alle verdens bekymringer til side, træde ud af vores travle hverdag og finde et stille sted og en stille tid, hvor vi kan sidde og grunde og reflektere og meditere – lytte til den stille røst, som hvisker (Gerald N. Lund, »The Voice of the Lord«, BYU-foredrag, 2. dec. 1997, s. 9-10, speeches.byu.edu).

Supplerende læringsaktiviteter

1 Nefi 9. Nefis plader

Bemærk: Lektionen om Mormons Ord vil omfatte henvisninger til 1 Nefi 9. Hvis det vil være gavnligt at undervise i den nu, så brug den lektion. Hvis eleverne har spørgsmål, kan du eventuelt pege på de ressourcer, der er tilgængelige i Kom og følg mig i denne uge.

1 Nefi 10:2-16. Lehi vidnede om Jesus Kristus og hans mission

Du kan knytte Lehis lærdomme om livets træ til Jesu Kristi mission. Overvej at bede eleverne om at læse 1 Nefi 10:2-16 og tænke over, hvordan disse lærdomme vil få folk til at tro på Jesus Kristus og spise af træets frugt. Eleverne kan også tænke over, hvorfor Herren ønskede, at Lehis familie – og vi alle – kendte disse sandheder. Bed eleverne om at overveje, hvad de kunne sige til deres kære for at indbyde dem til at vende sig til Frelseren, akkurat som Lehi ønskede, at hans familie skulle kende og elske Frelseren.

En alternativ indledning på lektionen

Følgende er forskellige reaktioner, som forskellige personer kan have på et budskab fra profeten. Overvej at bede fire elever om hver at læse en af følgende udtalelser:

Dennis troede meget på det, der blev undervist om, men han havde spørgsmål til noget af det. Han vil gerne tale med sine forældre om sine bekymringer.
Alice følte, at hun ikke helt forstod dele af profetens budskab. Hun planlægger at bede om forståelse af, hvordan profetens lærdomme gælder for hende.
Jonathan elskede nogle dele af talen, men kæmpede med andre. Han delte sine tanker og følelser på de sociale medier.
Simone syntes, at talen var interessant. Hun har ingen planer om at gøre noget efter at have hørt den.

Bed eleverne fortælle, hvad de tænker om disse reaktioner og drøfte fordele og ulemper ved hver af dem. De kan også fortælle, hvad disse reaktioner kan føre til.