”2 Nephi 2:1–16: ’Gud [gav] människan förmågan att handla av sig själv’”, Mormons bok – Lärarhandledning (2024)

”2 Nephi 2:1–16: ’Gud [gav] människan förmågan att handla av sig själv’”, Mormons bok – Lärarhandledning

2 Nephi 2:1–16

”Gud [gav] människan förmågan att handla av sig själv”

Föreställ dig ditt liv om du inte hade några val. Handlingsfrihet, eller makten att välja, är en av Guds största gåvor till oss. Lehis son Jakob hade redan i unga år upplevt många svårigheter, så Lehi lärde honom värdefulla sanningar om Frälsaren och friheten att välja. Den här lektionen kan hjälpa dig att bättre förstå handlingsfrihetens roll i vår himmelske Faders plan.

Ställ frågor som inbjuder till självbetraktelse. Frågor som får eleverna att begrunda skrifterna, sina känslor för Frälsaren, hans lärdomar eller tillämpning av principer kan främja eftertanke, som Anden kan använda till undervisning. Ge eleverna den tid de behöver till begrundan och till att skriva.

Elevens förberedelse: Be eleverna att identifiera och göra en lista över viktiga val de gör från och med nu tills nästa lektion. Be dem komma förberedda att berätta varför det är nödvändigt att göra val i vårt jordeliv och i vår himmelske Faders frälsningsplan.

Möjliga lärandeaktiviteter

Viktiga val

Uppmana eleverna att använda sin lektionsförberedelse till att utföra följande aktivitet i sin studiedagbok.

Under de följande två minuterna skriver du ner några av de viktiga val du har gjort under de senaste dagarna.

Varför tror du att valmöjlighet är nödvändigt i våra jordiska liv och i vår himmelske Faders frälsningsplan?

Begrunda vad du har lärt dig av de val du är stolt över såväl som av dem du ångrar. När du studerar den här lektionen, sök då den Helige Andens vägledning för att få veta vad som kan hjälpa dig att bättre förstå och använda din förmåga att välja. Om du har frågor om handlingsfrihet bör du även be och söka svar medan du studerar.

Grundläggande aspekter av handlingsfriheten

Lehis son Jakob föddes i vildmarken efter att familjen hade lämnat Jerusalem. Strax före Lehis död lärde han Jakob viktiga sanningar om handlingsfriheten.

Läs 2 Nephi 2:1–4 för att se hur Lehi inledde sitt budskap till Jakob. Det kan vara bra att veta att ordet ”helga” betyder att inviga eller heliggöra (se ”Helga, helgelselagen” i Handledning för skriftstudier [skrifterna.JesuKristiKyrka.org]).

Varför kan det vara meningsfullt för en person som har upplevt många prövningar att förstå vikten av valmöjlighetens makt?
Vilka sanningar i dessa verser är mest meningsfulla för dig? Varför?

Bild

ikon, anteckna

Visa upp följande information eller dela ut den på ett utdelningsblad. Du kan ge olika elever eller grupper av elever ett av de tre alternativen. Alternativt kan du dela in eleverna i grupper och be dem studera så mycket de kan inom en viss tidsgräns.

Vår makt att välja

Mormons bok – lärarhandledning (2024) – ”2 Nephi 2:1–16”

Alternativ A: Vad lär vi oss om Gud av vår makt att välja?

Läs 2 Nephi 2:14, 16 och titta efter vad Lehi lärde om Gud och vår handlingsfrihet.

Vad lärde du dig?
Varför är det viktigt att förstå att Gud ger oss makt att handla av oss själva?
Vilka känslor får du av att veta att din himmelske Fader har gett dig förtroendet att göra egna val?

Tänk på ett exempel på när du använde handlingsfriheten på ett sätt som du känner behagade din himmelske Fader.

Varför känner du att ditt val behagade Gud?

Det kan också vara bra att begrunda eventuella val du har gjort som kanske inte har behagat Gud och vad du har lärt dig av dem.

Alternativ B: Vad har Gud gett oss för att hjälpa oss att välja klokt?

Läs 2 Nephi 2:5, 13 och Moroni 7:16 och titta efter följande sanningar. Notera att ”lagen” syftar på Guds bud.

Vi måste kunna skilja mellan gott och ont för att kunna utöva vår handlingsfrihet helt och hållet.
Vi måste ha lagen för att ha handlingsfrihet.

Vad lär du dig om vår himmelske Fader och Jesus Kristus av sanningen att de ger alla tillräcklig kunskap om gott och ont för att kunna välja att vara rättfärdiga eller ogudaktiga?
Vad skulle hända om det inte fanns någon lag eller några bud?

Alternativ C: Varför känner vi motstånd mot våra goda val?

Läs 2 Nephi 2:11, 16 och titta efter ytterligare sanningar som Lehi lärde om handlingsfrihet.

Vad hittade du?
Varför tror du att motstånd är en nödvändig aspekt av handlingsfrihet i vår himmelske Faders plan?
På vilka sätt lockas vi att göra rätt och fel val?

Be en elev läsa upp följande citat av äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum:

Bild
Äldste Jeffrey R. Holland

Guds förjordiska barn kunde inte bli som han … om de inte fick … erfarenhet på en arena där både gott och ont fanns närvarande. …

Vi ville få chansen att … konfrontera gott och ont och vara starka nog att välja det goda. (Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], s. 200, 204)

Tänk på hur du lär dig att välja det goda, även när du frestas av ondska. Det kan vara bra att skriva ner dina tankar i din studiedagbok. Det kan också vara bra att fundera på hur du kan söka hjälp med de beslut du kanske vill ändra på.

Vårt behov av Frälsaren

Ingen utom Frälsaren har utövat handlingsfrihet fullkomligt under jordelivet. Alla syndar vi, och utan hjälp går vi alla ”förlorade … och blir för evigt olyckliga” (2 Nephi 2:5).

Du kan använda information i avsnittet ”Kommentarer och bakgrundsinformation” här för att hjälpa eleverna att bättre förstå vad som lärs ut i 2 Nephi 2:6–8.

Tänk på detta medan du läser 2 Nephi 2:6–8 för att se vad Jesus Kristus gjorde för oss alla.

Hur valde Frälsaren att hjälpa dig?

En princip som Lehi vittnade om är att Frälsaren genom sin försoning återlöser oss från våra synder.

Hur påverkas dina känslor för Jesus Kristus när du förstår det här om honom?
Vad kan du lära dig om att göra val av Frälsarens exempel?

Be eleverna begrunda följande utan att nämna sina svar för klassen, eftersom de kan vara alltför personliga.

Tänk på ett tillfälle när du med Jesu Kristi hjälp omvände dig från en synd. Hur påverkades du av att omvända dig?

Det kan vara bra att ge eleverna tillfälle att sammanfatta och berätta vad de förstår om handlingsfriheten innan ni avslutar lektionen. Följande aktivitet är ett sätt ni kan göra det på.

Föreställ dig att missionärerna i ditt område undervisar en ungdom som hör talas om vår himmelske Faders plan för första gången. Missionärerna ber dig att vara med på nästa undervisningstillfälle med den här ungdomen. De ber dig att förbereda tankar från 2 Nephi 2 om vikten av handlingsfrihet i vår himmelske Faders plan. Skapa och skicka in en kort översikt över vad du skulle undervisa om. Ta med följande:

minst två skriftställen i 2 Nephi 2:1–16, 26 med tillhörande sanningar, bland annat en kort förklaring av varför de är meningsfulla eller viktiga
hur Jesu Kristi offer kan påverka våra val
hur de här sanningarna kan göra skillnad i våra liv.

Dela in eleverna i par eller små grupper och be dem visa varandra sina översikter. Om tiden räcker kan eleverna låtsas undervisa varandra med hjälp av översikten.

När du är klar med översikten, sök då vägledning från den Helige Anden när du begrundar hur du kan komma ihåg de här sanningarna och hur det kan vara till nytta i livet att minnas dem. Du kan till exempel installera en skärmsläckare på din telefon, sätta en lapp på din spegel eller göra något annat för att ständigt se och komma ihåg de här sanningarna.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Varför får jag svårigheter och motstånd i livet?

Se ”Att närma sig Guds tron med tillförsikt” från 7:27 till 8:30 för att se äldste Jörg Klebingat i de sjuttios kvorum förklara möjliga svar på den här frågan.

2 Nephi 2:4. Vad innebär det att ”frälsningen är fri”?

Att säga att ”frälsningen är fri” betyder att 1) den är fritt tillgänglig för alla Guds barn och 2) inte kan köpas, fås i utbyte mot något eller förtjänas enbart genom våra goda gärningar; den är den största av alla Guds gåvor (2 Nephi 2:4; Läran och förbunden 6:13; 14:7). Den var inte kostnadsfri för Kristus, som behövde betala priset för att tillfredsställa rättvisans krav. Den är inte kostnadsfri i den bemärkelsen att tro och omvändelse krävs. Den här gåvan är fritt tillgänglig men kräver både Frälsaren och vår strävan att ta emot gåvan.

”Paulus sa: ’Liksom alla dör i Adam, så ska också alla göras levande i Kristus’ (1 Korintierbrevet 15:22). I den bemärkelsen blir alla frälsta, oavsett vilka val som görs i det här livet. Detta är en kostnadsfri gåva från Frälsaren till alla människor” (Gospel Topics, ”Salvation”, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Vad kan jag lära mig om Frälsaren och hans försoning i 2 Nephi 2:6–8?

Att återlösa innebär ”att befria, att friköpa eller betala lösen för, att befria någon från slaveri mot betalning” (Handledning för skriftstudier, ”Återlösa, återlöst, återlösning”, skrifterna.JesuKristiKyrka.org).

Nåd i denna bemärkelse handlar om Frälsarens välvilja, vänlighet, makt och kärlek. Han förkroppsligar sanningen (se Johannes 14:6) och alla Guds egenskaper och hela hans makt finns i Kristus (se Kolosserbrevet 2:9).

Vi kan inte förvärva eller förtjäna frälsning på egen hand eftersom ”alla har syndat” (Romarbrevet 3:23; se även Alma 22:14). Eftersom Frälsaren är syndfri och har all makt är det bara genom hans förtjänster (godhet eller fullkomlighet) som vi kan bli frälsta.

Nåd och barmhärtighet är snarlika och besläktade men olika på viktiga sätt. Att ta emot barmhärtighet är att slippa få det man förtjänar (straff). Att ta emot nåd är att ta emot det man inte förtjänar (välsignelser). På så sätt hjälper Frälsarens offer oss att undvika det förtjänta straffet för synd och ger oss också möjlighet att ta emot gåvor som vi inte förtjänar.

2 Nephi 2:7. Vad innebär det att ha ett förkrossat hjärta och en botfärdig ande?

Se på ”När du har omvänt dig” [When Thou Art Converted] från 7:00 till 8:32 för att se äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum förklara svaret på den här frågan.

Kompletterande lärandeaktiviteter

2 Nephi 2:1–2. Gud kan helga våra lidanden till vårt bästa

Be eleverna tänka på prövningar, svårigheter eller lidanden som de just nu är drabbade av. Be dem läsa 2 Nephi 2:1–2 och titta efter en sanning som Lehi lärde Jakob om lidanden. Be dem lägga märke till sanningen att Gud kan helga våra lidanden till vårt bästa. De kan sedan begrunda sina och andras lidanden och berätta vad dessa lidanden har medfört för gott. Be eleverna reflektera över den här sanningen mitt i sina svårigheter för att få hjälp med att bevara ett evigt perspektiv.

2 Nephi 2:1–9. Återlösning genom Kristus

Om eleverna skulle ha nytta av att fokusera på Frälsarens roll i vår återlösning ber du dem göra en uppställning liknande den här. Be dem fylla i varje sida av uppställningen utifrån sanningarna de hittar i 2 Nephi 2:1–9 (du kan ge eleverna citat från avsnittet ”Kommentarer och bakgrundsinformation” för att hjälpa dem att förstå de här verserna). Efter en stund ber du dem att berätta vad de lärde sig som var mest meningsfullt för dem och varför. Uppmana dem att ofta begrunda vad Frälsaren har gjort och varför handlingsfrihetens gåva är så helig.

Hur Frälsaren utövade sin handlingsfrihet och vad det innebär för mig:	Hur jag kan och bör utöva min egen handlingsfrihet på grund av vad Jesus Kristus har gjort:
Hur Frälsaren utövade sin handlingsfrihet och vad det innebär för mig:	Hur jag kan och bör utöva min egen handlingsfrihet på grund av vad Jesus Kristus har gjort:

Bild

handout