”Repetition av nyckelläror 10: Tillämpa nyckelskriftställen”, Mormons bok – lärarhandledning (2024)

”Repetition av nyckelläror 10”, Mormons bok – lärarhandledning

Repetition av nyckelläror 10

Tillämpa nyckelskriftställen

Ett av syftena med att studera nyckellärorna är att lära sig hur man tillämpar lärosatserna som lärs ut i nyckelskriftställena i situationer i verkliga livet. I den här lektionen får du möjlighet att öva på att i ditt eget liv tillämpa några av nyckelskriftställena som du har studerat i år.

Hjälp eleverna att koppla samman evangelieprinciper med det dagliga livet. I stället för att berätta för eleverna hur de ska tillämpa evangeliets sanningar bör du hjälpa eleverna att själva lära sig hur de ska tillämpa evangeliet i sina personliga omständigheter. Be eleverna fråga Gud och lyssna efter maningar från Anden om hur de kan tillämpa evangeliet i sina egna liv.

Elevens förberedelse: Be eleverna välja ett av de första 12 nyckelskriftställena som de tycker är meningsfullt. Uppmuntra eleverna att komma förberedda att berätta varför deras utvalda skriftställe är meningsfullt för dem.

Möjliga lärandeaktiviteter

En lektion om nyckelskriftställen måste kanske hållas i stället för den här repetitionslektionen. Se schemat med studietakten från områdes- eller regionchefen eller -koordinatorn för att säkerställa att alla lektioner om nyckelskriftställen hålls under terminen i seminariet.

Gå igenom nyckelskriftställen

Visa eller ge eleverna exemplar av följande uppställning.

Använd följande uppställning för att gå igenom de tolv första nyckelskriftställena och nyckelfraserna i Mormons bok. Välj sedan ett som du tycker är meningsfullt och läs hela skriftstället.

De första 12 nyckelskriftställena och nyckelfraserna

Mormons bok – lärarhandledning (2024)

Skriftställehänvisning	Nyckelfras
Skriftställehänvisning 1 Nephi 3:7	Nyckelfras ”Jag ska gå och göra det som Herren har befallt.”
Skriftställehänvisning 2 Nephi 2:25	Nyckelfras ”Adam föll för att människorna skulle kunna bli till, och människorna är till för att de ska kunna ha glädje.”
Skriftställehänvisning 2 Nephi 2:27	Nyckelfras ”De är fria att välja frihet och evigt liv … eller … fångenskap och död.”
Skriftställehänvisning 2 Nephi 26:33	Nyckelfras ”Alla är lika inför Gud.”
Skriftställehänvisning 2 Nephi 28:30	Nyckelfras Gud ”ska ge människobarnen rad på rad, bud på bud”.
Skriftställehänvisning 2 Nephi 32:3	Nyckelfras ”Mätta er med Kristi ord, för se, Kristi ord ska tillkännage för er allt ni bör göra.”
Skriftställehänvisning 2 Nephi 32:8–9	Nyckelfras ”Ni … måste [alltid] be.”
Skriftställehänvisning Mosiah 2:17	Nyckelfras ”När ni är i era medmänniskors tjänst, är ni endast i er Guds tjänst.”
Skriftställehänvisning Mosiah 2:41	Nyckelfras De ”som håller Guds bud … är välsignade i allt”.
Skriftställehänvisning Mosiah 3:19	Nyckelfras ”[Lägg] av den naturliga människan och [bli] en helig genom Herren Kristi försoning.”
Skriftställehänvisning Mosiah 4:9	Nyckelfras ”Tro på Gud … Tro att han har all visdom.”
Skriftställehänvisning Mosiah 18:8–10	Nyckelfras Ni ska ”döpas i Herrens namn som ett bevis … på att ni har slutit förbund med honom”.

Du kan be eleverna gå runt i rummet och dela med sig av skriftstället de valde till två eller tre andra klasskamrater. Du kan också berätta för eleverna om ett nyckelskriftställe som känns meningsfullt för dig personligen.

Koppla evangeliesanningar till ditt liv och dina omständigheter

Ett sätt att personanpassa och tillämpa det du lär dig under dina skriftstudier är att försöka göra kopplingar till ditt eget liv och dina omständigheter. Exempelvis kan du ha svårigheter med en viss fråga eller utmaning. Att söka efter svar medan du läser skrifterna är ett effektivt sätt att göra dina studier mer relevanta.

Aktivitet A

Du kan be eleverna skriva upp olika utmaningar i världen på tavlan. Dela upp eleverna i par och tilldela varje par en av utmaningarna. Eleverna kan skapa ett scenario och sedan rollspela med varandra. Den ena eleven i paret kan beskriva utmaningen, och den andra kan välja ett nyckelskriftställe i uppställningen och försöka lösa utmaningen med hjälp av sanningarna i skriftstället. Eleverna kan sedan byta roll, eller så kan du be dem rollspela sitt scenario inför klassen.

Ett annat alternativ är att ge eleverna ett nyckelskriftställe och sedan skapa scenarier baserade på svårigheter som skriftstället kan ha lösningen till.

Finns det några nyckelskriftställen som du tror handlar om lösningen på problemet? Hur skulle världen vara annorlunda om de flesta människor tillämpade sanningarna i ditt utvalda skriftställe? Ge ett eller två specifika exempel.
Vad skulle du, med tanke på vad ditt valda skriftstället lär, kunna säga till någon som står inför den här utmaningen?

Aktivitet B

Du kan be eleverna utföra den här aktiviteten tyst för sig själva. Om de inte är för personliga kan du be eleverna dela sina tankar och intryck om sitt valda nyckelskriftställe och hur det kan hjälpa dem bli mer som Jesus Kristus.

Tänk på dina nuvarande omständigheter, inklusive personliga frågor, utmaningar eller beteenden som du kanske söker hjälp med. Gå igenom listan över nyckelskriftställen och titta efter sanningar som kan hjälpa dig med de här frågorna, utmaningarna eller beteendena. Välj minst ett skriftställe som kan hjälpa dig med något du står inför just nu.

Hur kan tillämpning av lärdomen i ditt valda skriftställe vara till nytta och glädje i ditt liv och dina omständigheter?
Hur kan tillämpning av sanningarna i det skriftstället hjälpa dig att känna dig närmare Jesus Kristus och bli mer som han?
Vilka små steg kan du ta för att börja tillämpa de här sanningarna i ditt liv?