Seminar
3 Nefi 24: Herrens tiendelov

»3 Nefi 24: Herrens tiendelov«, Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024

»3 Nefi 24«, Mormons Bog – Lærerens hæfte

3 Nefi 24

Herrens tiendelov

Billede
person, der udfylder tiendesedlen

Hvad har Herren lovet os, hvis vi betaler tiende? Frelseren brugte Malakias’ ord til at undervise nefitterne om tiendeloven og velsignelserne ved at efterleve denne befaling. Hensigten med denne lektion er at hjælpe jer til at føle et ønske om at betale tiende.

Undervisning i skrifterne med overbevisning og formål. Nogle evangeliske sandheder kan virke svære for eleverne at forstå og anvende i deres liv. Hjælp eleverne til at se relevansen af disse lærdomme. Bær dit vidnesbyrd om sandheden af disse principper og de velsignelser, som Herren skænker dem, der handler i tro.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse 3 Nefi 24:8-10 og tænke over oplevelser, de eller andre har haft med Herrens tiendelov.

Mulige læringsaktiviteter

Jeres oplevelser

Følgende scenarier har til hensigt at hjælpe eleverne til at tænke over deres oplevelser med Herrens tiendelov. Du er velkommen til at tilpasse dem, hvis andre er mere relevante for dine elever.

Alternativt kan du vise en tiendeseddel eller mønter og spørge eleverne om deres forståelse af, oplevelser med samt spørgsmål om tiende.

Læs følgende scenarier, og se efter dem, der føles mest relevante for jer eller de unge i jeres område:

  • Carlos sparer op til en telefon. Det falder ham ikke ind at betale tiende.

  • Sita betalte altid tiende, da hun var ung, men nu, hvor hun har et job og tjener flere penge, er det blevet sværere at gøre.

  • Oneka bruger alle de penge, hun tjener, til at hjælpe sin familie. Hun spekulerer på, om hun behøver at betale tiende, når hendes familie har brug for pengene.

  • Anjum tjener ikke penge, så han undrer sig over, hvordan eller om tiendeloven gælder for ham.

  • Hvilke situationer føler I er mest relevante? Hvorfor?

Overvej at skrive elevernes svar på det næste spørgsmål på tavlen.

  • Hvilke spørgsmål eller bekymringer kan unge have om tiende?

Eleverne kan overveje følgende spørgsmål eller besvare dem i deres studiebog. På grund af disse spørgsmåls personlige beskaffenhed skal du ikke bede eleverne om at fortælle om deres svar.

Tænk på jeres egne oplevelser og forståelse af tiende. Betaler I tiende, eller er I villige til at betale tiende? Hvorfor eller hvorfor ikke? Hvad har I lært af jeres erfaringer med tiende? Når I studerer denne lektion, så søg Helligåndens vejledning for at hjælpe jer med at adlyde denne lov.

Herrens tiendelov

Da Jesus underviste nefitterne, befalede han dem at skrive de ord ned, som Malakias havde nedskrevet omkring 400 år tidligere. Malakias profeterede om Jesu Kristi andet komme og Frelserens rolle med at dømme de ugudelige (se 3 Ne 24:1-6).

Læs 3 Nefi 24:7, og se efter det problem, folket stod over for på Malakias’ tid.

  • Kan nefitterne have været ligesom folket på Malakias’ tid på nogle måder?

  • Hvad lovede Herren folket, hvis de vendte tilbage til ham?

For at opmuntre folket til at vende tilbage til Herren og forberede sig på hans komme underviste Herren gennem Malakias om tiende.

Læs 3 Nefi 24:8-12 og overvej at markere det, Herren sagde om tiendeloven. Bemærk, at »æderen« (v. 11) kan henvise til både pest, tørke eller oversvømmelse og tilmed Satan.

  • Hvad lægger I især mærke til ved disse vers?

    Tak eleverne for det, de deler. Overvej at bede dem om at forklare, hvorfor de ting, de fortæller, gjorde indtryk på dem.

  • Hvordan kan det at nægte at betale tiende sammenlignes med at berøve Gud?

    Overvej at vise følgende ufuldstændige sætning.

  • Hvordan kan I afslutte følgende sætning: »Hvis vi adlyder Herrens tiendelov …«?

Her er en måde, hvorpå I kan have afsluttet sætningen: Hvis vi adlyder Herrens tiendelov, vil han udøse velsignelser over os.

På Malakias’ tid og på nefitternes tid betalte de hellige sandsynligvis tiende ved at give en tiendedel af deres mad eller ejendele. I dag giver Kirkens medlemmer en tiendedel af deres indkomst til Herren gennem hans Kirke. Disse midler bruges til at opbygge Kirken og fremme Herrens værk over hele verden (Gospel Topics, »Tithing«, topics.ChurchofJesusChrist.org). Hvis nogen ikke har en indkomst, skal de ikke betale tiende, selv om de bør være villige til det i fremtiden.

Herren brugte kraftfulde og levende vendinger, når han talte om tiende: »Prøv [eller test] mig … om jeg ikke vil åbne jer himlens vinduer og øse en velsignelse ud over jer, så der ikke vil være plads nok til at modtage den.« (3 Ne 24:10).

  • Hvad tror I, at Herren fremhævede ved at bruge de ord og vendinger, han gjorde? Hvad kan I lære om ham?

Overvej at tegne et stort vindue på tavlen og bede eleverne om at skrive velsignelserne ved at adlyde tiendeloven i det. Eleverne kan kopiere vinduet og de nævnte velsignelser ind i deres noter. Følgende kan hjælpe eleverne til at tænke på eller finde forslag:

Hvis eleverne har brug for hjælp til at finde velsignelser, kan afsnittene »Kommentar og baggrundsinformation« eller »Supplerende læringsaktiviteter« i denne lektion være en hjælp.

Bed et par elever om på tavlen at sætte ring om en velsignelse, der betyder noget for dem, eller som de gerne vil have i deres liv. Bed dem om at fortælle hvorfor.

  • Hvordan påvirker disse velsignelser jeres ønske om at betale tiende?

  • Hvorfor tror I, at Herren befaler sit folk at betale tiende?

  • Hvordan hjælper det at adlyde tiendeloven os til at »vende om til« (3 Ne 24:7) eller komme Herren nærmere?

Personlig anvendelse

Tænk over, hvad I har lært og følt i dag, når I læser følgende udtalelse af ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum:

Billede
Ældste David A. Bednar

En ærlig tiendebetaling er så meget mere end en pligt. Det er et vigtigt skridt i processen mod personlig helliggørelse. Jeg roser jer, som betaler jeres tiende.

De af jer, som i øjeblikket ikke adlyder tiendeloven, opfordrer jeg til at overveje det og omvende jer. Jeg vidner om, at himlens vinduer vil åbne sig for jer, hvis I er lydige mod Herrens lov. David A. Bednar, »Himlens vinduer«, Liahona, nov. 2013, s. 20.

Mind eleverne om begyndelsen af lektionen og de spørgsmål, de unge kan have om tiende. Spørg eleverne, om noget, de har studeret, hjælper med de spørgsmål, de nævnte. Ellers du kan bede eleverne om at nedskrive, hvad de føler ved tiende.

Skriv i jeres studiebog, hvad I føler om tiende og hvorfor. Hvis I føler, at det er eller bliver en kamp for jer at betale tiende, så medtag, hvad I kan gøre for at bede Herren om at besvare jeres spørgsmål og besvare jeres bekymringer.