Ether 1–5

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att inspirera eleverna att be mer uppriktigt och konsekvent.

• Elevens förberedelse: Be eleverna läsa Ether 1:34–37 och markera orden ”ropa/ropade till Herren”. Be dem komma förberedda att berätta vad det här uttrycket betyder för dem och hur det kan skilja sig från det sätt vi ibland ber på.

• Videor: ”Babels torn” [The Tower of Babel] (0:58); ”Bönesvar” (12:39; se från 2:16 till 4:31)

• Förslag för undervisning online: När eleverna låtsas att de blivit ombedda att vara med i en panel om att förbättra sina böner kan du be dem begrunda frågorna en minut eller två innan de pratar om dem. För att aktiviteten ska kännas mer som en panel kan du be föräldrar eller andra ungdomar att delta i den här sista delen av lektionen.

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att förstå hur man söker Herrens hjälp med att lösa sina problem.

• Elevens förberedelse: Be eleverna komma förberedda att berätta om upplevelser då de eller andra de känner fick Herrens hjälp att lösa problem.

• Förslag för undervisning online: Du kan skicka ett mejl till eleverna med uppställningen för studier av Ether 2. Innan du sätter eleverna i grupprum kan du ge en elev i varje grupp uppdraget att vara skrivare och visa sin skärmbild så att deras grupp kan fylla i uppställningen tillsammans. När grupperna är klara ber du en eller två grupper visa sin skärm för klassen och visa sin färdiga uppställning.

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna att ödmjukt utöva tro på Jesus Kristus.

• Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på tre personer i kyrkans historia eller i skrifterna som de beundrar och hur de här personerna visade tro på Jesus Kristus.

• Utdelningsblad: ”Jareds broders tro”

• Videor: ”Tro och målet” [Faith and the Goal] (4:40); ”Jag byggde upp min tro igen när jag kände mig vilsen” [Rebuilding My Faith When I Felt Lost] (6:26)

• Förslag för undervisning online: Dela gärna upp eleverna i grupper om fyra i grupprum för att utföra aktiviteterna A, B, C och D. Be en medlem i varje grupp att vara ledare och bestämma vem som ska göra vilket uppdrag och i vilken ordning de ska prata. Om det inte finns tillräckligt med elever för fyra i varje grupp kan några grupper innehålla tre elever. Det är inte nödvändigt att varje grupp genomför alla fyra aktiviteterna.

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna förstå vad de kan göra för att få ytterligare uppenbarelse.

• Elevens förberedelse: Be eleverna läsa Ether 4 som en del av sina dagliga skriftstudier och titta efter sanningar som kan hjälpa dem att ta emot ytterligare uppenbarelse från Herren.

• Föremål: ett föremål som är värdefullt för dig eller din familj

• Förslag för undervisning online: du kan skicka ett meddelande före lektionen och be några elever visa upp något som är värdefullt för dem eller deras familjer under lektionen.

Lektionens syfte: Den här lektionen ger eleverna möjlighet att fördjupa sin kunskap om och förklara sanningar i olika nyckelskriftställen i Mormons bok.

• Elevens förberedelse: Du kan be eleverna att med hjälp av bön välja ett nyckelskriftställe i Mormons bok som de skulle vilja förstå bättre. Be dem prata om skriftstället med en familjemedlem, nära vän eller ledare i kyrkan och komma förberedda att berätta vad detta samtal lärde dem om skriftstället.

• Förslag för undervisning online: Du kan ge varje elev i uppdrag att skicka frågor om ett nyckelskriftställe till en annan elev. Du kan göra det genom att ge varje elev ett nummer och be dem skicka sina frågor till personen med det numret plus ett (eleven med det högsta numret skickar frågor till nummer ett). Eleverna ska sedan försöka besvara frågorna och skicka tillbaka dem i slutet av lektionen.