Ethëri 1–5

Ftojini disa anëtarë të lagjes të cilët dinë një gjuhë tjetër, që të thonë disa fjali në atë gjuhë për klasën tuaj (ose luani një regjistrim në një gjuhë tjetër). Lërini fëmijët të bëjnë sikur flasin një gjuhë tjetër dhe të vënë në dukje se sa e vështirë është ta kuptojmë njëri‑tjetrin kur nuk flasim të njëjtën gjuhë. Përdoreni këtë për të paraqitur rrëfimin e Kullës së Babelit te Zanafilla 11:1–9 dhe Ethëri 1:33. Lexojini vargjet tek Ethëri 3:13 dhe 15 dhe shpjegoni se si u lut vëllai i Jaredit që ai dhe miqtë e familja e tij do të ishin në gjendje ta kuptonin njëri‑tjetrin (shih Ethëri 1:34–37). Lexojeni dhe ndihmojini fëmijët ta kuptojnë përgjigjen e Zotit ndaj lutjes së tij tek Ethëri 1:35. Ju mund të përdorni gjithashtu “Kapitullin 50: Jareditët Lënë Babelin” (Tregime të Librit të Mormonit, f. 143–144).

Ftojini fëmijët të bëjnë sikur ndërtojnë një maune, siç përshkruhet tek Ethëri 2:16–17. Shpjegoni problemet që patën jareditët me maunet e tyre (shih Ethëri 2:19) dhe pyetini fëmijët se çfarë do të bënin ata në lidhje me këto probleme. Lexoni nga Ethëri 2:18–19 për t’u mësuar fëmijëve mbi mënyrën se si vëllai i Jaredit ia paraqiti problemet e tij Zotit në lutje. Dëshmoni se ne përherë mund të lutemi kur kemi pyetje ose probleme.

Përmblidhini shkurtimisht vargjet tek Ethëri 2:19–3:6 për të shpjeguar se si iu përgjigj Zoti pyetjeve të vëllait të Jaredit rreth mauneve. Vendosni 16 gurë nëpër klasë dhe ftojini fëmijët që t’i numërojnë ndërsa i gjejnë. Paraqitni figurën në përvijimin e kësaj jave tek Eja, Më Ndiq – Për Individët dhe Familjet dhe lërini fëmijët ta ritregojnë historinë (shih edhe faqen e veprimtarisë së kësaj jave).

Paraqitni një figurë të Shpëtimtarit dhe ftojini fëmijët të tregojnë pjesë të ndryshme të trupit të Tij. Shpjegoni se kur vëllai i Jaredit e pa Jezu Krishtin, ai mësoi se ne të gjithë kemi pamjen si të Jezusit. Kur tregoni me gisht një pjesë të trupit në figurë, ftojini që të tregojnë me gisht të njëjtën pjesë në vetë trupin e tyre. Dëshmoni se ne u krijuam që të kishim pamje si të Atit tonë Qiellor dhe të Jezu Krishtit.

Këndoni së bashku një këngë që lidhet me trupin tonë, të tillë si “Head, Shoulders, Knees, and Toes” [“Kok’, Shpatull’, Gjunj’, Gishta”] (Children’s Songbook [Libri i Këngëve të Fëmijëve], f. 129). Ndihmojini fëmijët të flasin rreth arsyes përse janë mirënjohës për pjesët e ndryshme të trupit të tyre.

Përpara orës mësimore, shkruajeni në gjuhë të ndryshme frazën “Ngrihuni në këmbë, kthehuni dhe uluni” në disa shirita letre (ju mund të përdorni një përkthyes në internet ose ndihmë nga një person që di një gjuhë tjetër). Jepini nga një shirit secilit prej fëmijëve dhe ftojini që të përpiqen t’i ndjekin udhëzimet. Përdoreni këtë për t’ju ndihmuar të shpjegoni se çfarë i nxiti lutjet e vëllait të Jaredit tek Ethëri 1:33–37. Lexojini këto vargje së bashku dhe kërkojuni fëmijëve që t’i kushtojnë vëmendje asaj që mendonte Zoti për Jaredin dhe miqtë e familjen e tij. Çfarë mësojmë nga ky rrëfim rreth lutjes?

Caktojini secilit fëmijë të lexojë njërin prej fragmenteve vijuese dhe ndihmojini që të kërkojnë një pyetje ose problem që kishte vëllai i Jaredit: Ethëri 1:33–35; Ethëri 1:36–37 dhe Ethëri 2:18–20. Çfarë bëri vëllai i Jaredit rreth këtyre problemeve apo pyetjeve? Si e ndihmoi Zoti në secilin rast? Ftojini fëmijët të mendojnë rreth problemeve për të cilat kanë nevojë për ndihmë. Si mund ta ndjekin shembullin e vëllait të Jaredit për të gjetur zgjidhje për problemet e tyre? Tregoni një përvojë në të cilën ju u lutët për ndihmë dhe Zoti ju ndihmoi.

Lexoni me fëmijët vargjet tek Ethëri 3:6–16 dhe ndihmojini që të bëjnë një listë të gjërave që mësoi vëllai i Jaredit rreth Zotit nga kjo përvojë. Përse është e rëndësishme që t’i dimë këto gjëra? Për shembull, si ndikon njohuria se ne jemi krijuar sipas shëmbëlltyrës së Zotit, te mënyra se si ne e shohim trupin tonë?

Shkruani në tabelë trupi fizik dhe trupi shpirtëror. Ftojini fëmijët të tregojnë karakteristikat e një trupi fizik (ne kemi lëkurë, gjak e kështu me radhë) dhe shkruajini përgjigjet e tyre në tabelë. Lexoni së bashku tek Ethëri 3:4–17 dhe ftojini fëmijët të kërkojnë atë që mësojnë rreth trupave tanë shpirtërorë. Dëshmoni se trupi dhe shpirti ynë u “krijua[n] sipas shëmbëlltyrës [së Jezusit]” (Ethëri 3:15).

Shkruani në tabelë disa fjalë të rëndësishme nga Ethëri 5:2–4, të tilla si fletët, fuqia, të vërteta, dëshmitarë dhe dëshmi. Lexojini këto vargje me fëmijët dhe ftojini që të ndalojnë kur arrini te një nga fjalët në tabelë dhe flisni rreth arsyes përse këto fjalë janë të rëndësishme. Për t’i mësuar fëmijët rreth Tre Dëshmitarëve, ju mund të drejtoheni te “Kapitulli 7: Dëshmitarët Shikojnë Fletët e Arta” (Histori nga Doktrina e Besëlidhje, f. 31–33) dhe te “Dëshmia e Tre Dëshmitarëve” te Libri i Mormonit. Përse donte Perëndia që tri njerëz t’i shihnin fletët e arta?

Tregojuni fëmijëve se si e dini që Libri i Mormonit është i vërtetë. Ftojini fëmijët të tregojnë arsyen përse e dinë që ai është i vërtetë. Ndihmojini të mendojnë për mënyrat se si mund të jenë dëshmitarë të Librit të Mormonit dhe nxitini që të flasin për dëshminë e tyre me dikë këtë javë.