2 Korinthusbeliek 8–13

Kérd meg a gyerekeket, hogy ismételjék el ezt a mondatot: „a jókedvű adakozót szereti az Isten” (2 Korinthusbeliek 9:7). Mit jelent „jókedvű adakozónak” lenni? Mutass egy képet egy boldog arcról és egy szomorú arcról, és kérdezd meg a gyerekektől, melyik néz ki úgy, mint egy jókedvű adakozó.

Énekeljetek el közösen többször is egy dalt a szolgálatról, például: Olyan jó, ha segítünk (Gyermekek énekeskönyve, 108.). Kérd meg a gyerekeket, hogy először vidáman énekeljenek, azután kérd meg őket, hogy különböző érzelmekkel vagy hozzáállással énekeljenek, például szomorúan, fáradtan, dühösen vagy ijedten. Emlékeztesd őket arra, hogy Mennyei Atyánk azt szeretné, ha örömmel segítenénk másoknak. Azután újra vidáman énekeljétek el a dalt.

Adj a gyermekeknek képeket mosolygós arcú gyerekekről. Kérd meg őket, hogy tartsák fel a képet, amikor azt éneklik, hogy mosolyogj vagy mosolyogsz a Mosolyogj! című dalban (Gyermekek énekeskönyve, 128.). Ugyanezt megtehetik egy mogorva arccal is, a komor és durcás szavak hallatán. Mondd el a gyerekeknek, hogy a durcás arc nem vidám; a vidámságnak és mások szolgálatának egyik módja az, hogy mosolygunk és másokat is mosolyra fakasztunk.

Tervezz egy osztálytevékenységet, mely során valakit szolgáltok, például egy gyereket, aki nem jár az Elemibe, illetve egy szükséget látó egyházközségi tagot vagy szomszédot. Eltervezhetitek, hogy ellátogattok hozzá, a gyerekek kedves üzeneteket írnak vagy rajzolnak neki, esetleg készítetek valamilyen finomságot, amelyet megoszthattok vele.

Kérd meg a gyerekeket, hogy mindannyian tervezzenek egy vidám szolgálatot családjuk egyik tagja számára. A következő óra során kérd meg őket, hogy meséljék el, mit tettek.

Mutass a gyerekeknek egy tövises növényt (vagy annak képét). Képzeljék el, milyen lenne, ha egy tövis már hosszú ideje be lenne fúródva a bőrük alá. Foglald össze a gyerekeknek a 2 Korinthusbeliek 12:7–10-et, olyan szavakkal, amelyeket megértenek. Mondd el, hogy Pál tövise megpróbáltatás volt, egy fizikai gyengeség. Bár Pál arra kérte Istent, hogy vegye el tőle a megpróbáltatást, Isten nem tette. Inkább arra tanította Pált, hogy a kihívások segíthetnek megtanulnunk alázatosnak lenni és bízni Őbenne. Akkor Isten erőssé tehet minket.

Tegyél bizonyságot arról, hogy Mennyei Atyánk tudja, mi a legjobb a számunkra, és meg fogja adni nekünk, amire szükségünk van, még akkor is, ha az más, mint amire szerintünk szükségünk van. Megoszthatod egy élményedet arról, amikor az imáid olyan módon vagy olyan időben kerültek megválaszolásra, amely eltért attól, amire számítottál. Segítségedre lehet még a következő történet is: Ne felejts el imádkozni Erikért! (Liahóna, 2017. jan. 74–75.).

Énekeljetek el közösen egy dalt Mennyei Atyánk szeretetéről, például: Egy gyermek imája (Gyermekek énekeskönyve, 6–7.). Kérdezd meg a gyermekektől, mit mondanának valakinek, aki azon tűnődik, hogy vajon a Mennyei Atya hallja-e és megválaszolja-e az imákat. Énekeljétek el újra a dalt, és emelj ki olyan sorokat, amelyek arról szólnak, mit érez irántunk Mennyei Atyánk.

Írd fel a táblára a 2 Korinthusbeliek 9:7 szövegét úgy, hogy néhány kulcsszó helyét üresen hagyod. Kérd meg a gyerekeket, találják ki a hiányzó szavakat. Azután olvassák el a verset a szentírásokban, és egészítsék ki a mondatot. Mit jelent „szomorúságból, vagy kénytelenségből” adni? Mit jelent „jókedvű adakozónak” lenni?

Kérd meg a gyerekeket, segítsenek olyan képeket találni a Szabadítóról, amelyeken másokat szolgál (több ilyet találhattok a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványban). Mit látnak ezeken a képeken, ami segít tudniuk, hogy Jézus szeretettel szolgált másokat? Osztályként tűzzétek ki célul, hogy igent mondotok, amikor egy családtagotok vagy mások szolgálatra kérnek a következő hét folyamán (például valamilyen ház körüli teendőre vagy valakiről való gondoskodásra).

Segíts a gyerekeknek kidíszíteni néhány apró követ. Kérd meg őket, hogy a zsebükben hordják magukkal a „szolgálati kövüket”, hogy segítsen emlékezniük mások vidám szolgálatára.

Segíts a gyerekeknek új versszakokat kitalálni a szolgálatról a De jó dolog! című dalhoz (Gyermekek énekeskönyve, 129.), amelyek azt tanítják, hogy jó dolog különféle módokon szolgálni másokat.

Kérd meg a gyerekeket, hogy hasonlítsák össze a 2 Korinthusbeliek 12:9–10-et és az Ether 12:27-et. Mely szavak vagy kifejezések ismétlődnek bennük? Mit tanítanak ezek a versek? (Szükséges lehet elmagyaráznod, hogy Pál a bőr alá fúródott tövishez hasonlította a nehézségét.) Mit tanított Pálnak Isten a megpróbáltatásokról?

Kérd meg a gyerekeket, hogy soroljanak fel néhány megpróbáltatást, amellyel az embereknek szembe kell nézniük az életükben. Gondolják át, hogyan tanulhat valaki ezekből a kihívásokból, és hogyan válhatnak ezek a javára.

Olvassátok el együtt ezt az írást: Vajon Mennyei Atyám mindig megválaszolja az imáimat? (Liahóna, 2017. jan. 69.). Kérd meg a gyerekeket, meséljenek olyan alkalmakról, amikor imádkoztak valamiért, amit aztán nem kaptak meg. Mondják el, mit tanultak az élményükből. Te is megoszthatod a saját élményeidet. Tégy bizonyságot arról, hogy Mennyei Atyánk mindig olyan módon és olyan időben válaszolja meg az imáinkat, amely a leginkább megáld minket.