1. ja 2. Peetruse

Paluge lastel rääkida raskustest, mida Jeesus talus, näiteks ristilöömine. Selgitage, et meil on elus raskeid aegu. Lugege koos 1. Peetruse 1:6–7; 3:14 ja jagage kogemust, mil teie usk läbi katsuti. Või rääkige prohvet Joseph Smithi palvest Liberty vanglas ja sellest, kuidas Jumal teda trööstis (vt ÕL 121:1–8; 123:17.) Kuidas aitab usk Jeesusesse meil isegi rasketel aegadel rõõmu leida?

Kujutis

Joseph Smith Liberty vanglas

Laulge koos laulu, mis õpetab, kuidas leida rõõmu, näiteks „I Will Follow God’s Plan” (Ma järgin Jumala plaani) (Children’s Songbook, lk164–165).

Kirjeldage asju, mis ümbritsevast esile tõusevad, või näidake nende asjade pilte. Näiteks tempel tõuseb esile teda ümbritsevate hoonete seast või mägi kõrgub oru kohal. Selgitage, et kui me käskudest kinni peame, tõuseme me esile ja teised inimesed võivad näha meie eeskuju. Rääkige headest tegudest, mida olete lapsi tegemas näinud. Selgitage, et sellised head teod toovad „Jumalale austust”. Need aitavad teistel tunda rohkem armastust Jumala vastu ja soovi Teda teenida.

Tehke koos lastega lõpuni selle nädala tegevusleht. Kuidas inimesed, keda nad pildil näevad, Jumalale austust toovad?

Rääkige lastele kellestki, keda te tundsite, aga kes on nüüd surnud. Selgitage, et kui inimesed surevad, siis nende vaim lahkub kehast ja läheb vaimumaailma. Lugege salmi 1. Peetruse 3:19 ja selgitage, et Jeesus külastas pärast surma vaimumaailma. Seal palus Ta õigemeelsetel vaimudel õpetada evangeeliumi vaimudele, kes ei olnud veel evangeeliumi vastu võtnud (vt ÕL 138:30).

Pange ruumi keskele rida toole, mis kujutavad barjääri. Paluge osadel lastel jääda ühele poole barjääri, et esindada vaimumaailmas neid vaime, kes ei saanud maise elu ajal ristitud. Andke ühele teisele lapsele suur paberist võti, millele on kirjutatud „ristimine surnute eest” ja paluge tal barjäär eemaldada. Seejärel selgitage, et Kiriku liikmed, kes on 12-aastased ja vanemad, võivad minna templisse ja saada ristitud oma esivanemate eest, kes ei saanud maa peal elades ristitud. Seejärel saavad need esivanemad vaimumaailmas evangeeliumi vastu võtta.

Aidake lastel täita lihtne sugupuu (vt näidet „Family History Coloring Pages”, LDS.org).

Rääkige lühidalt mõnest loost, kus Jeesust taga kiusati, või paluge lastel neid lugeda, näiteks salmidest Matteuse 12:9–14 või Luuka 22:47–54. Küsige lastelt, kas neid on kunagi narritud ja pilgatud, kuna nad evangeeliumi õpetuste järgi elavad. Seejärel lugege koos salme 1. Peetruse 3:12–14; 4:13–14, 16 ja paluge lastel leida, mida Peetrus „õiguse pärast” kannatamise kohta ütles. Miks me saame olla ikkagi õnnelikud, kui teised pilkavad meid sellepärast, et teeme, mis on õige?

Paluge koguduseliikmel jagada kogemust, mil ta leidis katsumuse ajal rõõmu või rahu, või rääkida sellest, kuidas prohvet Joseph Smith leidis rahu, kui oli Liberty vanglas (vt ÕL 121:1–8; 123:17). Kuidas me võime katsumuste ajal rõõmu ja rahu leida?

Rääkige ajast, mil keegi küsis teilt Kiriku kohta küsimuse, ja kirjeldage, kas tundsite, et olete vastamiseks valmistunud. Paluge lastel rääkida, millal inimesed on neile Kiriku kohta küsimusi esitanud. Lugege koos salmi 1. Peetruse 3:15. Kuidas me saame selles salmis antud Pauluse nõu järgida?

Mõelge laste abiga välja mõned küsimused, mida inimesed võiksid Kiriku õpetuste kohta küsida. Laske lastel kordamööda selgitada, kuidas nad neile küsimustele vastaksid, nii et nad võiksid olla „alati valmis”.

Joonistage tahvlile joonega keskelt poolitatud ring. Kirjutage joonest ühele poole vaimuparadiis ja teisele poole vaimuvangla. Paluge ühel lapsel lugeda salme 1. Peetruse3:18–20; 4:6 (vt JST, 1. Peetruse 4:6). Selgitage, et kui Jeesus suri, läks Ta vaimuparadiisi. Ta juhendas õigemeelseid vaime õpetama evangeeliumi vaimudele, kes on vaimuvanglas.

Paluge ühe lapse isal-emal või vanemal vennal-õel rääkida templisse minemisest ja seal ühe oma esivanema eest töö lõpuni tegemisest.

Paluge lastel täita lihtne sugupuu (vt näidet „Family History Coloring Pages”, LDS.org).