1 Nephi 16 bis 22

• Fällt Ihnen oder jemandem aus Ihrer Klasse etwas Kleines ein, womit man Großes zuwege bringen kann? (Siehe 1 Nephi 16:29.) Sie können die Unterrichtsteilnehmer zunächst allein oder in Gruppen diese Schriftstellen lesen lassen: 1 Nephi 16:25-31; Alma 37:3-8; Lehre und Bündnisse 64:33; 123:12-17. Anschließend können sie besprechen, was sie daraus über diesen Grundsatz erfahren haben. Wie hat Gott mithilfe von kleinen Mitteln in unserem Leben Großes vollbracht?

• Vielleicht zieht Ihre Klasse Nutzen daraus, wenn sie darüber spricht, wie der Vater im Himmel uns führt und leitet. Zum Einstieg können Sie die Klasse darüber sprechen lassen, aufgrund welcher Grundsätze der Liahona funktionierte (siehe 1 Nephi 16:10-16,23-31; 18:10-13,20-22; siehe auch Alma 37:38-47). Inwiefern könnte man diese Grundsätze als „kleine Mittel“ betrachten? Die Unterrichtsteilnehmer können an der Tafel auflisten, was Gott uns bereitet hat, um uns zu führen (Anregungen finden Sie im Zusatzmaterial). Welche kleinen Maßnahmen können wir ergreifen, um Führung von Gott zu empfangen?

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Lehi verwendet den Liahona

• Der eine oder andere in Ihrer Klasse sieht sich vielleicht mit scheinbar unlösbaren Aufgaben oder Problemen konfrontiert. Wie können Sie Nephis Erfahrung mit seinen scheinbar unlösbaren Aufgaben (in der Wildnis seine Familie zu ernähren und ein Schiff zu bauen) nutzen, um ihnen zu helfen? Vielleicht wollen Sie die Unterrichtsteilnehmer 1 Nephi 16:18-32 und 17:7-16 sowie 18:1-4 lesen lassen. Dabei sollen sie auf Grundsätze achten, die ihnen in schwierigen Situationen helfen können. (Beispielsweise geht aus 1 Nephi 16:24-26 hervor, dass wir Inspiration und Führung von Gott empfangen können, wenn wir beten und demütig sind.) Sie könnten ihnen zunächst ein Beispiel für einen Grundsatz nennen, den Sie in diesen Versen gefunden haben. Wenn die Unterrichtsteilnehmer dann berichten, welche Grundsätze sie gefunden haben, können sie auch von passenden persönlichen Erfahrungen erzählen.

• Die Erfahrungen Lehis und seiner Familie in der Wildnis veranschaulichen die Macht des Glaubens und die Folgen von Unglauben. Damit es den Unterrichtsteilnehmern leichter fällt, diese Wahrheiten zu entdecken, können Sie diese Fragen an die Tafel schreiben: Wie setzte Nephi seinen Glauben in die Tat um? Wie wurde er daraufhin gesegnet? Welche Folgen hatte Lamans und Lemuels Unglaube? Bitten Sie die Unterrichtsteilnehmer, in Gruppen in 1 Nephi 16:18-32 oder 17:7-22 nach Antworten auf diese Fragen zu suchen und dann zu berichten, was sie herausgefunden haben.

• Damit die Unterrichtsteilnehmer lernen, wie man die heiligen Schriften auf sich bezieht, können sie Beispiele lesen, wie Nephi es gemacht hat. Welche Grundsätze entdecken wir beispielsweise in 1 Nephi 4:1-3 und 17:23-32,41-45? Hier bezog Nephi die heiligen Schriften auf die Umstände seiner Familie. Elder Robert D. Halesʼ Bericht im Zusatzmaterial veranschaulicht, welchen Nutzen es uns bringt, wenn wir die heiligen Schriften auf uns beziehen. Vielleicht wollen Sie die Unterrichtsteilnehmer bitten, Herausforderungen zu nennen, mit denen sie oder ihre Angehörigen konfrontiert sind, und dann Berichte aus den heiligen Schriften zu suchen, die ihnen Erkenntnis und Hilfe für diese Situationen geben. Wie kann es uns 1 Nephi 19:22-24 zufolge Segen bringen, wenn wir die heiligen Schriften auf uns beziehen?

• 1 Nephi 19:22-24 zu besprechen eignet sich sehr gut dazu, die Unterrichtsteilnehmer erzählen zu lassen, wie sie die heiligen Schriften auf sich und ihre Familie beziehen und welche Segnungen sie dadurch schon empfangen haben. Vielleicht wollen Sie die Gedanken der Unterrichtsteilnehmer dazu, wie man die heiligen Schriften auf sich bezieht, an der Tafel auflisten (einige Vorschläge finden Sie in der Liste im Zusatzmaterial). In einer der nächsten Unterrichtsstunden können Sie die Unterrichtsteilnehmer dann bitten, von ihren Erfahrungen zu erzählen, wie sie einige der Anregungen auf der Liste umgesetzt haben.

• Um die Unterrichtsteilnehmer anzuregen, darüber zu sprechen, welche bedeutenden Lehren sie in 1 Nephi 20 und 21 entdeckt haben, könnten Sie Überschriften wie diese an die Tafel schreiben: die Kinder Israel, Lehis Familie und Menschen in der heutigen Zeit. Geben Sie ihnen Zeit, 1 Nephi 20 und 21 kurz durchzulesen und unter jeder Überschrift aufzulisten, wie Jesajas Prophezeiungen sich auf die jeweilige Gruppe anwenden lassen.

Videos, die Ereignisse aus 1 Nephi 16 bis 22 darstellen, finden Sie unter Videos zum Buch Mormon auf ChurchofJesusChrist.org oder in der App Archiv Kirchenliteratur.

Elder David A. Bednar hat erklärt: „Der Heilige Geist wirkt in unserem Leben genauso wie der Liahona bei Lehi und seiner Familie, nämlich gemäß unserem Glauben, unserem Eifer und unserer Beachtung.“ (Damit sein Geist immer mit uns sei, Liahona, Mai 2006, Seite 31.)

Bei der Herbst-Generalkonferenz 2005 hat Elder Lowell M. Snow von den Siebzigern gesagt: „Diese Generalkonferenz ist ein Liahona unserer Zeit – ein Anlass, zu dem wir hier und jetzt inspirierte Führung und Leitung empfangen, die uns alles gibt, was wir brauchen.“ („Der Kompass des Herrn“, Liahona, November 2005, Seite 97.)

Präsident Thomas S. Monson hat erklärt: „Derselbe Herr, der Lehi den Liahona gab, schenkt uns heute eine seltene und kostbare Gabe, die uns die Richtung in unserem Leben weist. … Diese Gabe ist der Patriarchalische Segen.“ („Your Patriarchal Blessing: A Liahona of Light“, Ensign, November 1986, Seite 65.)

Elder Robert D. Hales hat gesagt:

„Vor einigen Jahren erzählte ich unserem Jungen etwas über das Leben und die Erlebnisse von Jareds Bruder. Obwohl die Geschichte sehr interessant war, berührte sie ihn nicht. Also fragte ich ihn, was sie ihm persönlich bedeute. Es macht so viel aus, wenn wir unsere Kinder fragen: ‚Was bedeutet das für dich?‘ Er sagte: ‚Weißt du, das ist so ziemlich dasselbe wie das, was Joseph Smith in dem Wald getan hat, als er betete und eine Antwort bekam.‘

Ich sagte: ‚Du bist etwa so alt wie Joseph Smith damals. Meinst du, so ein Gebet könnte auch dir helfen?‘ Auf einmal ging es nicht mehr um eine längst vergangene Geschichte aus einem fernen Land. Jetzt ging es um unseren Sohn – um sein Leben, seine Bedürfnisse und darum, wie ein Gebet ihm helfen könnte.

Wir als Eltern stehen in der Pflicht, unseren Kindern zu helfen, ‚alle Schriften auf uns‘ und auf sich anzuwenden – ja, eigentlich sämtliche Elemente des Evangeliums Jesu Christi –, ‚damit wir davon Nutzen hätten und lernen könnten‘.“ („Mit allem Gefühl eines liebevollen Vaters – eine Botschaft der Hoffnung an die Familie“, Liahona, Mai 2004, Seite 90.)

• Denken Sie über Ereignisse oder Umstände in unserer Zeit nach, die denen, von denen Sie gerade in den heiligen Schriften lesen, ähnlich sind.

• Achten Sie darauf, was von dem, was die Menschen in den heiligen Schriften wissen, lernen oder tun, Ihnen bei einem derzeitigen persönlichen Problem oder einer Frage weiterhelfen könnte.

• Ermitteln Sie Grundsätze aus dieser Geschichte, die Ihnen in Ihrer Lebenssituation helfen können.