Mosia 11 bis 17

• Auch wenn wahrscheinlich niemand aus Ihrer Klasse seines Zeugnisses wegen mit dem Tod bedroht wird, erleben sicher viele aufgrund ihrer Glaubensansichten Widerstand. Vielleicht finden die Unterrichtsteilnehmer Ereignisse oder Stellen in Mosia 11 bis 13 und 17, die ihnen noch mehr Mut machen, für die Wahrheit einzutreten. Woher nahmen Abinadi und Alma den Mut, unerschrocken zu sein? Wie können wir die Wahrheit fest und standhaft verteidigen? Die Zitate im Zusatzmaterial können einige Anregungen liefern.

• Ihre Klasse kann von weiteren Beispielen, wie die Wahrheit mutig verteidigt wurde, lernen. Schreiben Sie dazu Menschen, die für Wahrheit eintraten an die Tafel. Sie könnten zunächst über Abinadi sprechen und die Unterrichtsteilnehmer fragen, was sie an Abinadi beeindruckt hat, als sie diese Woche von ihm gelesen haben. Dann können die Unterrichtsteilnehmer weitere Männer und Frauen anführen (aus den heiligen Schriften oder aus ihrer Familie), die beispielhaft für die Wahrheit eingetreten sind, oder sie erzählen von eigenen Erlebnissen. Wozu inspiriert uns ihr Beispiel?

• Als die Unterrichtsteilnehmer diese Woche Mosia 12:19-37 gelesen haben, hatten sie vielleicht Einsichten dazu, was es bedeutet, sein Herz darauf zu verwenden, das Wort Gottes zu verstehen. Vielleicht wollen Sie einige von ihnen bitten, ihre Gedanken dazu zu äußern. Sie können sich aber auch im Unterricht ein wenig Zeit dafür nehmen, diese Verse gemeinsam zu lesen und zu besprechen, welche Anregungen man sich daraus für ein sinnvolles Evangeliumsstudium holen kann. Warum ist es beispielsweise wichtig, das Gesetz Gottes zu verstehen und auch zu halten? (Siehe Mosia 12:29.)

• Die Unterrichtsteilnehmer können die Einstellung und Vorgehensweise der Priester Noas damit vergleichen, wie wir an unser Evangeliumsstudium herangehen sollen. Was lernen sie daraus? Bitten Sie sie, Mosia 12:19-37 zu lesen und darauf zu achten, wofür Abinadi Noas Priester kritisiert hat. Was würde Abinadi heute wohl über unser Evangeliumsstudium sagen? Fragen Sie die Unterrichtsteilnehmer, wie sie ihr Herz darauf einstimmen, zu verstehen, und wie ihr Evangeliumsstudium noch mehr an Bedeutung gewinnt.

  Bild

  Ein Vater liest mit seinem Sohn in den heiligen Schriften

• Um eine skeptische Zuhörerschaft vom Kommen des Messias zu überzeugen, zitierte Abinadi eine bewegende Prophezeiung aus Jesaja (siehe Mosia 14). Es gibt mehrere Möglichkeiten, sich mit diesem Kapitel zu befassen. Die Unterrichtsteilnehmer könnten jeweils ein paar Verse lesen und besprechen, oder Sie teilen die Klasse in kleine Gesprächsgruppen auf, die bedeutsame Verse einschließlich der Fußnoten besprechen, um weitere Erkenntnisse zu gewinnen. Fordern Sie sie auf, zu erzählen, was sie aus diesem Kapitel über den Erretter erfahren.

• Verstehen die Unterrichtsteilnehmer, was es heißt, dass Jesus Christus „die Forderungen der Gerechtigkeit erfüllt“ (Mosia 15:9) hat? Um dies zu verdeutlichen, können Sie zunächst gemeinsam die Einträge unter „Gerechtigkeit“ und „Barmherzig, Barmherzigkeit“ im Schriftenführer (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) oder „Gerechtigkeit“ und „Barmherzigkeit“ unter topics.ChurchofJesusChrist.org lesen. Vielleicht meldet sich jemand dafür, eine kurze Definition der Begriffe an die Tafel zu schreiben. Danach können Sie zusammen Mosia 15:1-9 lesen. Wie hat Jesus Christus die Forderungen der Gerechtigkeit erfüllt? Wie erfahren wir seine Barmherzigkeit? Das im Zusatzmaterial vorgeschlagene Video verwendet eine Geschichte als Gleichnis, um die Barmherzigkeit des Erretters zu beschreiben. Wenn Sie dieses Video anschauen, fallen den Unterrichtsteilnehmern vielleicht weitere Vergleiche ein, die veranschaulichen, wie Jesus Christus die Forderungen der Gerechtigkeit erfüllt hat.

• Um den Unterrichtsteilnehmern bewusstzumachen, wie wichtig es ist, dass uns die Gebote „ins Herz geschrieben“ sind, könnten Sie sie fragen, was dieser Ausdruck ihrer Meinung nach bedeutet. Fordern Sie sie danach auf, die Gebote, die Abinadi in Mosia 12:33-37 und 13:11-26 verkündete, den Sünden gegenüberzustellen, die König Noa und sein Volk begingen (siehe Mosia 11:1-7,14,15). Was ist anders, wenn uns die Gebote „ins Herz geschrieben“ sind, als wenn wir nur mit ihnen vertraut sind? (Siehe Mosia 13:11.) Woher wissen wir, ob uns die Gebote ins Herz geschrieben sind? Welche Beispiele können wir anführen?

Präsident Russell M. Nelson hat gesagt: „Wahre Jünger Jesu Christi sind bereit, aus der Masse hervorzutreten, ihre Meinung zu äußern und sich von den Menschen in der Welt zu unterscheiden. … Es ist keinesfalls leicht, ein solch machtvoller Jünger zu werden, und es geschieht nicht von allein. Unser Blick muss fest auf den Erretter und sein Evangelium gerichtet sein. Es bedarf enormer mentaler Anstrengung, in jedem Gedanken auf den Erretter zu blicken. Doch wenn uns das gelingt, verflüchtigen sich unsere Zweifel und Ängste.“ („Wie wir die Macht Jesu Christi in unser Leben bringen“, Liahona, Mai 2017, Seite 40f.)

Präsident Thomas S. Monson hat gesagt: „Mögen wir stets mutig sein und bereit, für unsere Ansichten einzutreten, und wenn wir dabei allein dastehen müssen, mögen wir auch dann mutig sein – bestärkt durch die Erkenntnis, dass wir eigentlich niemals allein sind, wenn wir auf der Seite unseres Vaters im Himmel stehen.“ („Trauen Sie sich, allein dazustehen“, Liahona, November 2011, Seite 67.)

Präsident Gordon B. Hinckley hat gesagt: „Paulus schrieb an Timotheus: ‚Gott hat uns nicht einen Geist der Verzagtheit gegeben, sondern den Geist der Kraft, der Liebe und der Besonnenheit. Schäme dich also nicht, dich zu unserem Herrn zu bekennen.‘ (2 Timotheus 1:7,8.) Ich wünschte, jedes Mitglied würde sich diese Worte so aufhängen, dass es sie jeden Morgen sieht, ehe es den Tag beginnt. Diese Worte würden uns Mut machen, den Mund aufzutun, sie würden uns den Glauben geben, den Versuch zu wagen, sie würden unsere Überzeugung vom Herrn Jesus Christus stärken.“ (Lehren der Präsidenten der Kirche: Gordon B. Hinckley, Seite 366f.)

• „Wo Lieb, Gerechtigkeit und Gnad aufeinandertreffen“