Tanulásunk a saját felelősségünk

Az Újszövetség tanulmányozása nem csupán arra ad lehetőséget, hogy tanuljunk a Szabadítóról és az Ő tanáról, hanem arra is, hogy felfedezzük, hogyan kövessük Őt még tökéletesebben. A Máté 19:16–22-ben található történettel jól bevezethető ez a téma (lásd még a “Christ and the Rich Young Ruler” [Krisztus és a gazdag ifjú] című rövidfilmet az LDS.org oldalon). Megkérheted az osztály tagjait, hogy keressenek ebben a történetben valamit a Jézus Krisztus tanítványává válásról, és mondják el, mit találtak. Ehhez a tantételhez kapcsolódóan egy másik tevékenységi ötletért lásd az e heti vázlatot a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványban.

Hogyan tudnád arra ösztönözni az osztályod tagjait, hogy vállaljanak még tevékenyebb szerepet a saját tanulásukban ahelyett, hogy a teljes felelősséget a tanítóra hárítanák át? Íme egy ötlet: Kérd meg az osztály egyik tagját, hogy dobjon oda neked egy puha tárgyat, te pedig ne tegyél semmit azért, hogy elkapd. Használd ezt a tevékenységet gondolatébresztőként a tanulók és a tanítók szerepköréről az evangéliumi tanulásban. David A. Bednar eldernek a hit általi tanulásról szóló kijelentése, mely a További források részben található, segíthet ebben a beszélgetésben.

Segíthetsz az osztály tagjainak megérteni, hogy az evangéliumi tanulás hit általi cselekvést igényel, ha csoportokra osztod őket, és az egyes csoportokat megkéred az alábbi történetek valamelyikének elolvasására: Márk 5:25–34; Lukács 5:17–26; és János 9:1–7. Mit tettek a történetekben szereplő emberek azért, hogy kimutassák a Szabadítóba vetett hitüket? Mi mindent tehetünk mi az evangélium megismeréséért, és az abba vetett hitünk kifejezésre juttatásáért, hogy az Úr segíteni fog nekünk megismerni az igazságot?

Az osztály összes tagja felelős azért, hogy meghívja az órára a Lelket. Segíts az osztály tagjainak megérteni ezt azzal, hogy megkéred őket az Alma 1:26 és a Tan és szövetségek 50:13–22; 88:122–123 elolvasására, valamint arra, hogy mondják el, mit tehetnek a tanítók és a tanulók is a Lélek meghívásáért. Segíthet, ha a válaszaikat felírod a táblára, például ilyen fejlécek alá: Mit tehet a tanító? és Mit tehetnek a tanulók? Vajon segítene, ha készítenétek egy plakátot az osztály tagjainak válaszaival, amely a következő néhány hétben aztán szem előtt lehet?

Az Újszövetségben sok rész tanít olyan tantételeket, amelyek utat mutathatnak számunkra, amikor az igazságot keressük. Például: Lukács 11:9–13; János 5:39; 7:14–17; és 1 Korinthusbeliek 2:9–11. Felkérheted az osztályod azon tagjait, akik a személyes tanulmányozásuk során olvasták már ezeket a részeket, hogy mondják el, mit tudtak meg. Azt is megtehetitek, hogy az osztállyal közösen elolvassátok ezeket a részeket, és megkéred az osztály tagjait, hogy mondják el, ők hogyan kaptak bizonyságot.

Kép

fiatal nők és fiatal férfiak az osztályteremben

Nem számít, mióta vagyunk az egyházban, mindannyiunknak állandóan meg kell erősítenünk a bizonyságunkat. Segíthetsz az osztály tagjainak beazonosítani azokat az igazságokat, amelyeket saját maguknak kell megismerniük. Ehhez írj fel papírcsíkokra néhány olyan szentírásutalást, amely fontos igazságokat tanít, például: János 3:16–17; 1 Korinthusbeliek 15:22; Móziás 3:13; Alma 7:11–13; és Tan és szövetségek 135:3. Kérd meg az osztály tagjait, hogy olvassák el ezeket a szentírásokat, összegezzék a talált örök igazságokat, és beszéljétek meg, hogy mit tehetnek, amivel bizonyságot szerezhetnek róluk. A fiatalokat még jobban be lehet vonni ebbe a tevékenységbe azáltal, ha a papírcsíkokat elrejted a teremben, és felkéred a fiatalokat, hogy „keressék az igazságot”.

Az Apostolok cselekedetei 17:10–12 olyan szentekről szól, akik kutatták a szentírásokat, és saját tanúbizonyságot kaptak az igazságról. Segíts az osztály tagjainak követni a példájukat azzal, hogy együtt elolvassátok ezeket a verseket, és megkéred az osztály tagjait, hogy osszanak meg olyan szentírásverseket, amelyek megerősítették bizonyságukat az evangéliumról.

A szentírás-tanulmányozás szokásának kialakítása kihívást jelenthet az osztály azon tagjai számára, akik úgy érzik, hogy nincs meg az ehhez szükséges idejük, értelmi képességük vagy jártasságuk. Mit tehetsz azért, hogy hozzásegítsd őket a sikerhez? Kezdheted azzal, hogy megbeszélitek a További források részben található, favágókról szóló történetet. Segíthetsz továbbá az osztály tagjainak önbizalmat nyerni a szentírások tanulmányozásához, ha megosztod velük az Ötletek a személyes szentírás-tanulmányozásod fejlesztéséhez rész információit a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványból. Az is lehet, hogy te vagy az osztály más tagjai mesélnek az ezen ötletek felhasználása során szerzett tapasztalataikról, illetve a szentírások tanulmányozásához kapcsolódó más jelentőségteljes élményeikről. Azt is megtehetitek, hogy kiválasztotok az Újszövetségből egy fejezetet, és az órán közösen megpróbáljátok azt ezen ötletek némelyikét felhasználva tanulmányozni.