»10. – 16. lipnja Matej 26; Marko 14; Luka 22; Ivan 18: ‘Neka ne bude moja, nego tvoja volja’« Dođi i slijedi me – za Nedjeljnu školu: Novi zavjet 2019. (2019.)
»10. – 16. lipnja Matej 26; Marko 14; Luka 22; Ivan 18«, Dođi i slijedi me – za Nedjelju školu: 2019.
I bijaše noć, Benjamin McPherson
10. – 16. lipnja
Matej 26; Marko 14; Luka 22; Ivan 18
»Neka ne bude moja, nego tvoja volja«
Pročitajte Mateja 26; Marka 14; Luku 22 i Ivana 18 te promislite o mislima i dojmovima koji vam padaju na um. Koje poruke članovi vašeg razreda trebaju naučiti?
Zabilježiti svoje dojmove
Prizvati iznošenje
Pozovite članove razreda da iznesu nešto što su ovog tjedana naučili, a što im je pomoglo pronaći više smisla u sakramentu. Što su naučili i kako je to utjecalo na njihovo iskustvo blagovanja sakramenta?
Naučavati nauk
Sakrament je prilika da se uvijek prisjećamo Spasitelja.
-
Zašto je Spasitelj ustanovio sakrament? Zašto blagujemo od sakramenta svakog tjedna? Koje moguće odgovore članovi razreda mogu pronaći u Mateju 26:26–29; Luki 22:7–20; Nauku i savezima 20:75–79 i Odani vjeri na str. 137–139? Na primjer, u knjižici Odani vjeri naučava se da se sakramentom slavi uspomena na Kristovu žrtvu koja ispunjava Mojsijev zakon. Također, možete kao razred pročitati sakramentalne molitve kako biste utvrdili saveze koje sklapamo kao dio te uredbe. Kako možemo pomoći nekome razumjeti što ove obveze znače? Kako naše sudjelovanje na sakramentalnom sastanku utječe na odabire koje donosimo tijekom života?
Slikadjevojka blaguje sakramentKada blagujemo sakrament, obnavljamo svoj krsne saveze.
-
Vjerojatno je da će članovi razreda imati koristi od toga da čuju međusobne ideje o tome kako se spominjati Spasitelja tijekom sakramenta i tijekom tjedna (vidi NiS 6:36–37). Možda ih možete pozvati da iznesu što pomaže njima i njihovim obiteljima spominjati se Spasitelja i obdržavati svoje saveze. Koji stihovi iz ovotjednog štiva produbljuju njihovo poštovanje prema sakramentu?
-
Ova rasprava može biti dobra prilika da s članovima razreda istražimo simboliku sakramenta. Kako nam ovi simboli pomažu usredotočiti se na Spasitelja tijekom uredbe? Što nas ti simboli podučavaju o njemu i našem odnosu s njime?
-
Na kraju svoje rasprave o sakramentu mogli biste dati članovima razreda nekoliko trenutaka da promisle i zapišu što se osjećaju nadahnutima učiniti kako bi se pripremili za sakrament narednog tjedna. Kako biste nadodali duhu ovog iskustva, razmotrite odsvirati sakramentalnu pjesmu dok članovi razreda promišljaju.
Postajemo kristolikiji kada odaberemo podložiti svoju volju Očevoj.
-
Spasiteljev primjer podlaganja Očevoj volji može pomoći članovima vašeg razreda kada trebaju učiniti isto. Kako biste započeli raspravu, možete pozvati svakog člana razreda da ispriča o trenutku kada su se podložili nečemu za što su znali da je Bog htio da učine. Što ih je motiviralo da to učine? Pozovite razred da pročita Mateja 26:36–42 i promisli zašto je Spasitelj bio voljan podložiti svoju volju volji svojeg Oca. Kako nas podlaganje naše volje Božjoj naposljetku blagoslivlja?
-
Kako biste istražili načelo podlaganja Bogu, možete zatražiti polovicu razreda da pročita Mosiju 3:19, a drugu polovicu da pročita 3 Nefi 9:20. Što ovi stihovi naučavaju o tome što znači biti podložan Bogu? Kako se podlažemo? Članovi razreda mogu promisliti kako mogu podložiti svoju volju Božjoj u nadolazećem tjednu. Izjava starješine Neala A. Maxwella u odsjeku »Dodatni izvori« može nadodati vašoj raspravi.
Moramo preispitati svoj život kako bismo odredili kako se Gospodinove riječi primjenjuju na nas.
-
U svojem životu čujemo mnoge evanđeoske lekcije, no ponekada je primamljivo pretpostaviti da se te lekcije odnose uglavnom na druge ljude. Rasprava o Mateju 26 može nam pomoći prevladati tu sklonost. Kako biste započeli ovu raspravu, možete rasporediti razred u parove i zatražiti po jednu osobu u svakom paru da pročita Mateja 26:20–22 dok druga čita stihove 31–35. Pozovite ih da usporede odgovore učenika u ta dva zapisa. Koje lekcije možemo naučiti iz toga kako su učenici primjenili Spasiteljeve riječi na sebe?
Isus Krist je izvršio beskonačno Pomirenje za nas.
-
Razmotrite pozvati članove razreda da iznesu uvide koje su pronašli o Pomirenju Isusa Krista u svojem osobnom i obiteljskom proučavanju.
-
U Mateju 26 opisano je ono što se dogodilo u Getsemaniju, no razumiju li članovi vašeg razreda značajnost toga u svojem životu? Kako biste im pomogli možda možete napisati pitanja na ploču poput: Što se dogodilo u Getsemaniju?, i, Zašto je to važno za mene?. Članovi razreda mogli bi raditi zasebno ili u malim skupinama kako bi pronašli odgovore u Mateju 26:36–46; Almi 7:11–13 i Nauku i savezima 19:16–19.
-
U Mormonovoj knjizi, Jakov naziva Pomirenje Isusa Krista »beskonačn[im] pomirenje[m]« (2 Nefi 9:7). Kako biste pomogli članovima razreda razumjeti što to znači, možete iznijeti naučavanja predsjednika Russella M. Nelsona u odsjeku »Dodatni izvori« te zatražiti članove razreda da navedu načine na koje utjecaj Spasiteljeve žrtve može biti smatran beskonačnim. Također mogu pročitati sljedeće stihove iz Svetih pisama i nadodati svojem popisu: Hebrejima 10:10; Alma 34:10–14; Nauk i savezi 76:24 i Mojsije 1:33. Kako možemo pokazati svoju zahvalnost za to što je Spasitelj učinio za nas?
Potaknuti učenje kod kuće
Kako biste potaknuli članove razreda da nastave čitati, možete ih upitati znaju li sedam stvari koje je Isus rekao dok je bio na križu. Recite im da će otkriti što je Spasitelj rekao čitanjem Mateja 27; Marka 15; Luke 23 i Ivana 19.
Dodatni izvori
Podložiti našu volju Očevoj.
Starješina Neal A. Maxwell je naučavao: »Kada podlažete svoju volju Božjoj, dajete mu jedino što mu zapravo možete dati, a što je doista vaše za dati. Nemojte predugo čekati da pronađete oltar ili započnete sa stavljanjem dara vaše volje na njega!« (»Remember How Merciful the Lord Hath Been«, Ensign ili Lijahona, svibanj 2004., 46).
Beskonačno Pomirenje.
Predsjednik Russell M. Nelson je naučavao:
»Pomirenje [Isusa Krista] je beskrajno – bez kraja. Također je bilo beskrajno time što će cijelo čovječanstvo biti spašeno od beskrajne smrti. Bilo je beskrajno u smislu njegove velike patnje. Bilo je beskrajno u vremenu, privodeći kraju prethodni prototip životinjskih žrtvi. Bilo je beskrajno opsegom – bilo je učinjeno jednom za svagda. A milost Pomirenja obuhvaća ne samo beskrajan broj ljudi, već i beskrajan broj svjetova koje je stvorio. Bilo je beskrajno povrh svake ljudske mjerne ljestvice ili smrtnog shvaćanja.
Isus je bio jedini koji je mogao prinijeti takvo beskrajno pomirenje, budući da je on rođen smrtnoj majci i besmrtnom Ocu. Zbog tog jedinstvenog prava prvorodstva, Isus je bio beskonačno Biće« (»The Atonement«, Ensign, studeni 1996., 35).
Predsjednik Heber J. Grant je naučavao: »Ne samo da je Isus došao kao sveopći dar, došao je kao zasebni prinos… Umro je na Kalvariji za svakog od nas, a njegova će nas krv uvjetno spasiti. Ne kao narode, zajednice ili skupine, već kao pojedince« (»A Marvelous Growth«, Juvenile Instructor, prosinac 1929., 697).
Poboljšati naše podučavanje
Gledati kroz Božje oči. Nastojte vidjeti članove svojeg razreda onako kako ih Bog vidi, a Duh će vam pokazati njihovu božansku vrijednost i potencijal. Dok to činite, bit ćete vođeni svojim nastojanjima da im pomognete (vidi Podučavati na Spasiteljev način, 6).