Apostlite teod 1–5

• Apostlite kogemustest lugemine aitab klassi liikmetel mõista, kuidas nemad võivad saada Pühalt Vaimult väge ja juhatust oma Kiriku kutsetes. Üks võimalus Apostlite tegude 1.–5. peatükis toodud kogemuste ülevaatamiseks on kirjutada tahvlile Püha Vaim saab mind mu kutses aidata, ja seejärel paluda klassi liikmetel uurida salme Apostlite teod 1:1–8; 2:36–39 ja 4:1–16, 31–33 ning leida viise lause lõpetamiseks. Miks apostlid vajasid Püha Vaimu?

• Lisaks võiksite klassiga uurida, kuidas Jeesus Kristus juhatab oma Kirikut meie ajal Püha Vaimu kaudu. Selleks võiksite osa klassi liikmetega varem ühendust võtta ja paluda neil vaadata üle lood salmides Apostlite teod 1:1–8; 2:37–39; 4:1–16, 31–33 ning olla valmis jagama tunnis apostlite kogemustele sarnaseid isiklikke kogemusi. Näiteks võiksid nad rääkida ajast, mil Püha Vaim aitas neil tunnistada mõnest evangeeliumi põhimõttest või vastata kellegi küsimusele. Mida nad olid teinud Püha Vaimu juhatuse otsimiseks?

• Klassi liikmetele oleks hea märkida, et Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi uued liikmed kutsuti vanal ajal ilmutuse kaudu, just nagu tänapäevalgi. Võiksite paluda klassi liikmetel selgitada, kuidas võiks käia mõnes äriettevõttes juhtivale kohale uue inimese valimine, nt kuidas pööratakse tähelepanu haridusteele, kogemustele jne. Paluge neil võrrelda seda apostel Mattiase kutsumisega salmides Apostlite teod 1:15–26 (vt ka 1Sm 16:1–13). Kuidas võiks president Gordon B. Hinckley tsitaat „Lisamaterjalides” täiendada klassi liikmete arusaamist? (Vt ka Russell M. Nelson. Prohvetite toetamine. – 2014. a sügisene üldkonverents.) Kuidas see teadmine mõjutab meie usku Issanda kutsutud juhtidesse? Kuidas olete teie saanud oma tunnistuse nüüdisaja apostlite ja prohvetite kohta?

• Kuidas saavad Peetruse ja Johannese õpetatud lihtsad tõed (usk Jeesusesse Kristusesse, meeleparandus, ristimine, Püha Vaimu and ja lõpuni vastupidamine) anda neile, keda õpetate, väge ja olla nende jaoks tähendusrikkad? Üks võimalus on uurida nende põhimõtete ja talituste tähtsust, millele viidatakse vahel kui Kristuse õpetusele (vt 2Ne  31). Võiksite võtta tundi kaasa viis suurt paberilehte ja kirjutada iga paberilehe ülaserva ühe järgmise Kristuse õpetuse aspekti: Usk Jeesusesse Kristusesse, meeleparandus, ristimine, Püha Vaimu and, lõpuni vastu pidama. Moodustage õpilastest viis rühma ja andke igale rühmale üks paberileht. Paluge rühmadel lugeda nende paberilehele kirjutatud teema määratlust Pühakirjajuhist või käsiraamatust „Jutlusta minu evangeeliumi”. Seejärel võiksid nad vaadata üle Peetruse õpetused salmides Apostlite teod 2:22–47; 3:13–26 ja 4:5–12 ning kirjutada oma paberilehele neile antud teema kohta käivaid pühakirjanäiteid. Kuidas need evangeeliumi põhimõtted ja talitused aitavad meil saada osa Päästja lepituse õnnistustest? Millist rolli mängivad need põhimõtted ja talitused Taevase Isa päästmisplaanis?

• Võiksite paluda mõnel põhimisjonäril, hiljuti koju naasnud või koguduse misjonäril selgitada mõne minuti jooksul, kuidas nad on õpetanud teistele Kristuse õpetust käsiraamatu „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. õppetunnist. Miks on Kristuse õpetus meie misjonäride põhisõnum? Kuidas jätkab Kristuse õpetuse rakendamist keegi, kes on juba saanud ristitud ja võtnud vastu Püha Vaimu anni?

• Kui klassi liikmed uurivad pühakirju kodus ja iga nädal tunnis üksteise seltsis, võib see neil sageli minna „südamest läbi” (Ap 2:37). Ehk tunnete inspiratsiooni aidata neil minna seejuures veelgi kaugemale, küsides: „Mis me peame tegema?” (Ap 2:37) Lugege üheskoos salme Apostlite teod 2:37–47 ja paluge klassi liikmetel leida, mida see 3000-inimeseline rühm tegi Peetruse kutse peale. Ehk võiksid nad ka ise rääkida, kuidas nad on tegutsenud Jumala sõna uurimisest saadud inspiratsiooni ajel. Sel juhul võiksite jätta tunni lõpus igaühele aega küsida endalt „Mis ma pean tegema?” ja panna kirja oma muljed.

Kujutis

Peetrus jutlustab pärast peksasaamist

• Lugu, kus Peetrus ja Johannes julgelt Jeesusest tunnistavad, inspireerib teie klassi mitte kartma teiste arvamust, kui nad tunnistavad evangeeliumist. Mis avaldab klassi liikmetele muljet Peetruse ja Johannese julguse puhul peatükkides ja salmides Apostlite teod 3; 4:1–21 ning 5:12–42? Kuidas on omavahel seotud Püha Vaimu anni saamine ja võimelisus julgelt tunnistada? Nende peatükkide lugusid näidatakse videotes „Peter Preaches and Is Arrested” („Peetrus jutlustab ja ta vahistatakse”), „Peter and John Are Judged” („Peetrus ja Johannes kohtu all”) ja „Peter and John Continue Preaching the Gospel” („Peetrus ja Johannes jätkavad evangeeliumi jutlustamist”; LDS.org). Ehk on ka klassi liikmetel kogemusi, kus nad julgelt evangeeliumi kaitsesid või sellest tunnistasid, või kui seda tegi mõni nende tuttav.

Gordon B. Hinckley jagas uue apostli kutsumisest järgmist kaemust: „See on Issanda kirikule omane menetlus. Ameti poole ei püüelda, positsiooni nimel ei võidelda, ei peeta kampaaniat oma vooruste reklaamimiseks. Vastandage Issanda teguviisi sellega, mida teeb maailm. Issanda viis on vaikne, see on rahuviis, selleks ei puhuta trompetit ega kulutata raha. Pole mingit eneseupitust, edevust ega auahnust. Issanda plaani järgi juhinduvad need, kelle kohustus on valida ametikandjaid, ühest ülekaalukast küsimusest: „Keda tahab Issand?” Sellele järgneb vaikne ja mõtlik kaalutlemine ja palju palvetamist, et saada Pühalt Vaimult kinnitust, et valik on õige.” (God Is at the Helm. – Ensign, mai 1994, lk 53)