Objawienie Jana 1–11

• Jako że Jan w Objawieniu Jana 1 opisał przy pomocy metafor i symboli zmartwychwstałego Zbawiciela i Jego czyny, studiowanie tego rozdziału jest wspaniałym sposobem budowania wiary w to, że On żyje i prowadzi Swój Kościół. Członkowie klasy mogą wypisać na tablicy kilka wyrażeń z Objawienia Jana 1, które zawierają metafory lub symbole. Mogą opowiedzieć o tym, czego nauczają one o Jezusie Chrystusie. Na przykład, czego uczymy się z tych symboli o tym, w jaki sposób Chrystus obecnie prowadzi Swój Kościół? W jaki sposób opis Zbawiciela podany przez Jana można porównać do opisu w Naukach i Przymierzach 110:1–4?

• Jesteśmy podobni do świętych, do których pisał Jan, przynajmniej pod jednym względem: doświadczamy przeciwności. Poproś członków klasy, aby przejrzeli Objawienie Jana 2–3 i odnaleźli próby, przez które przechodzili święci w czasach Jana. Pomóż członkom klasy zrozumieć, że Jezus Chrystus znał problemy i mocne strony każdego zboru. Mogą opowiedzieć o doświadczeniach, podczas których czuli, że Zbawiciel był świadom ich wyjątkowej sytuacji. Jakiej rady Pan udzielił świętym, która również nam może pomóc w naszych zmaganiach?

• W tych samych rozdziałach Pan złożył natchnione obietnice tym, którzy wytrwają. Możesz poprosić członków klasy, aby w parach zbadali Objawienie Jana 2–3, 7:13–17 i odnaleźli te obietnice Pana. Mogą też narysować ilustracje przedstawiające niektóre z tych obietnic, a następnie mogą opowiedzieć o tym, co znaleźli. W jaki sposób te obietnice inspirują ich, aby w dalszym ciągu starali się przechodzić przez swoje próby i przezwyciężać słabości?

• Czy lekcja z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych pomoże członkom twojej klasy zrozumieć symbolikę Objawienia Jana 5 dotyczącą Zbawiciela otwierającego zapieczętowaną księgę? W zamkniętym pojemniku możesz przynieść poczęstunek dla członków klasy. Przed lekcją w tajemnicy przekaż jednej osobie klucz do zamka. Opisz to, co znajduje się w pojemniku i poproś kilku członków klasy, aby spróbowali go otworzyć, zanim zrobi to osoba posiadająca klucz. Następnie uczniowie mogą porównać tę lekcję do Objawienia Jana 5. Pomocne mogą być pytania: W jaki sposób zbawienie dzieci Ojca Niebieskiego można porównać do zamkniętego pojemnika lub zapieczętowanej księgi? Dlaczego Jezus Chrystus był jedyną osobą, która mogła otworzyć pieczęcie? (Zob. cytat w „Dodatkowych materiałach”). Jakie błogosławieństwa dla ludzi wynikały z tego, że Zbawiciel był godny otworzyć pieczęcie? (Zob. Objawienie Jana 7:14–17).

• Niczym szczęśliwi ludzie wspomniani w Objawieniu Jana 5, my również możemy wznieść nasze głosy, by wychwalać Zbawiciela jako Tego, który jest godny, by zaofiarować nam zbawienie. Być może członkowie klasy mogą wspólnie zaśpiewać ulubione hymny oddające chwałę Zbawicielowi. Na przykład, możecie zaśpiewać „Na wysokości Bóg” (Hymny, nr 28 lub obejrzeć film „Worthy Is the Lamb” [Godzien jest Baranek] na stronie internetowej LDS.org) i nazwać prawdy, których ten hymn naucza o Jezusie Chrystusie. Jakie doświadczenia pomogły wam zdobyć świadectwo o tych prawdach? Jakie dostrzegamy podobieństwa pomiędzy przesłaniami z naszych hymnów chwały a wypowiedziami w Objawieniu Jana 5:9–14? W jaki sposób możemy lepiej korzystać z hymnów w domu i w kościele, aby oddawać cześć i chwałę Bogu?

• Objawienie Jana 7 opisuje wydarzenia związane z otwarciem „szóstej pieczęci”, z których część dotyczy naszych czasów. Zawiera również odpowiedzi na pytanie z końca rozdziału 6.: „Albowiem nastał ów wielki dzień ich gniewu, i któż się może ostać?” (werset 17). Członkowie klasy mogą odszukać odpowiedzi na to pytanie w rozdziale 7. Inne pytania, które mogą rozważyć to: Dlaczego Bóg opóźnił zniszczenie ziemi? W jaki sposób obrzędy i przymierza „[połączą nas] aż do dnia, gdy gniew boski spadnie na niegodziwych bez miary”? (NiP 1:9). Jaka jest nasza rola w przygotowaniu świata na Drugie Przyjście? Nauki i Przymierza 1:4–23, 77:8–11 mogą dostarczyć dodatkowych informacji.

• Niektórzy członkowie klasy mogą uważać, że księga Objawiania Jana jest trudna do zrozumienia. Pomoże im rozważenie zapisów Jana w kontekście planu Ojca Niebieskiego, który zakłada wywyższenie Jego dzieci. W trakcie czytania Objawienia Jana 1–11 w domu uczniowie mogli znaleźć prawdy, które pomogły im zrozumieć plan Ojca Niebieskiego dla Jego dzieci (zob. zarys lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną). Poproś, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli. Mogą również uznać za pomocne przejrzenie części zatytułowanej „Fragmenty z pism świętych dotyczące planu zbawienia”, który znajduje się w „Dodatkowych materiałach”. Zachęć członków klasy, aby podczas czytania dalszej części Objawienia Jana kontynuowali poszukiwanie fragmentów z pism świętych, które zawierają prawdy o planie zbawienia. Daj im okazję, aby podczas lekcji opowiedzieli o tym, co znaleźli.

Opisując wydarzenia z życia przed narodzeniem, Starszy Jeffrey R. Holland nauczał:

„Chrystus zaofiarował się uszanować wolną wolę całej ludzkości, nawet jeśli miałby zadośćuczynić za jej grzechy. Jednocześnie pragnął oddać Ojcu całą chwałę za tę odkupicielską miłość.

Owo nieskończone Zadośćuczynienie Chrystusa było możliwe, ponieważ (1) był On jedynym bezgrzesznym człowiekiem, który kiedykolwiek żył na tej ziemi, a zatem nie podlegał śmierci duchowej, która jest następstwem grzechu, (2) był Jednorodzonym Synem Ojca, a zatem posiadał wszystkie atrybuty boskości, które dawały Mu moc nad śmiercią fizyczną i (3) był On najwyraźniej jedyną wystarczająco pokorną i gotową osobą podczas narady przed narodzeniem, która mogła być wyznaczona przed narodzeniem do tej służby” („The Atonement of Jesus Christ”, Ensign lub Liahona, marzec 2008, str. 35).