I i II List Piotra

• Aby pomóc nauczanym przez ciebie osobom lepiej zrozumieć i zastosować radę Piotra o znajdowaniu powodu do radości w trudnych sytuacjach, możesz wręczyć członkom klasy kartki i poprosić, aby zapisali wyrażenia z I Listu Piotra 1:3–9, 2:19–24, 3:14–17 i 4:12–19, które mogą pomóc im w chwilach prób lub trudności. Na odwrocie kartek mogą napisać o trudnych chwilach, w których czuli pokój lub radość. Kilku ochotników może przedstawić wybrane wyrażenia i opowiedzieć o swoich doświadczeniach, a następnie członkowie klasy mogą omówić to, czego się nauczyli.

• Innym sposobem analizy rady Piotra z I Listu Piotra 1:3–9, 2:19–24, 3:14–17, 4:12–19 jest poproszenie członków klasy, aby pomyśleli o kimś, kto aktualnie doświadcza trudności. Daj im czas na napisanie listu do tej osoby. Niech uwzględnią w nim wersety, które dodałyby jej otuchy (zob. także NiP 121:1–8, 123:17). Następnie członkowie klasy mogą porozmawiać o wybranych wersetach i zawartych w nich prawdach.

• Jako członkowie Kościoła Chrystusa, jesteśmy powołani do podążania za Jezusem Chrystusem. Oznacza to, że nasze decyzje często będą różnić się od wyborów dokonywanych przez innych ludzi. W jaki sposób nauki Piotra z I Listu Piotra 1:13–20, 2:1–12 pomagają nauczanym przez ciebie osobom lepiej zrozumieć misję Zbawiciela i bardziej pragnąć naśladować Jego przykład? Możesz poprosić członków klasy, aby przejrzeli te wersety w poszukiwaniu definicji tego, co to znaczy być „ludem Bożym” (I List Piotra 2:10). Następnie niech omówią to, co znaleźli. Możesz wyjaśnić, że słowo „nabyty” z I Listu Piotra 2:9 oznacza „kupiony” lub „zachowany”. Czego uczy nas to o uczuciach Boga względem nas i o tym, w jaki sposób On pragnie, abyśmy żyli?

• Pierwszy List Piotra zawiera jedną z kilku wzmianek w Biblii o wizycie Jezusa Chrystusa w świecie duchów po Jego śmierci — wydarzeniu, które pełniej rozumiemy dzięki współczesnemu objawieniu. Aby pomóc członkom klasy lepiej zrozumieć, czym jest świat duchów, możesz poprosić ich, aby przeczytali następujące fragmenty z pism świętych i zapisali na tablicy to, czego się nauczyli: Ew. Jana 5:25, I List Piotra 3:18–20, 4:6, Alma 40:7–14, 21, Nauki i Przymierza 138:11–32.

  Cytaty znajdujące się w „Dodatkowych materiałach” wskazują na to, że wizyta Chrystusa w świecie duchów była znana nie tylko Jego Apostołom, ale również wczesnym nauczycielom chrześcijańskim i że nauczali o niej. Gdy członkowie klasy zrozumieją, że ta wiedza została utracona w trakcie Wielkiego Odstępstwa i przywrócona w naszych czasach, będą mogli umocnić swoje świadectwo o Józefie Smithie i Przywróceniu ewangelii.

• Omówienie I Listu Piotra 3:18–20, 4:6 może natchnąć członków klasy do tego, aby bardziej angażowali się w poznawanie historii rodziny i pracę świątynną. Aby to zrobić, możesz podzielić członków klasy na trzy grupy i zadać każdej z nich jedno z następujących pytań dotyczących odkupienia umarłych: Jaka jest rola Zbawiciela w odkupieniu zmarłych? Jaka jest rola osób umarłych — zarówno tych wiernych, jak i tych, którzy umarli bez wiedzy o ewangelii? Jaka jest nasza rola? Poproś wszystkie grupy o przejrzenie fragmentów: I List Piotra 3:18–20, 4:6, Nauki i Przymierza 128:17–18, 138:11–32, 57–59 i odszukanie odpowiedzi na zadane im pytanie. Poproś członków klasy, aby opowiedzieli o tym, czego się nauczyli. Możesz też zacytować im słowa Starszego D. Todda Christoffersona lub pokazać jeden z filmów wymienionych w „Dodatkowych materiałach”. Jakie błogosławieństwa stają się naszym udziałem, kiedy angażujemy się w niesienie zbawienia naszym zmarłym przodkom?

• Aby zachęcić nauczane przez ciebie osoby, by brały przykład z Jezusa Chrystusa, możesz zachęcić je, aby odszukały cechy Chrystusowe opisane w II Liście Piotra 1:1–11. Możesz zapisać te cechy na tablicy i poprosić członków klasy, aby podali ich definicje. Członkowie klasy mogą następnie omówić, w jaki sposób rozwijanie w sobie jednej cechy prowadzi do rozwoju innych cech. Daj im też czas, aby zastanowili się, które cechy chcieliby bardziej rozwinąć (zob. także Abyście głosili moją ewangelię, str. 126).

Obraz

misternie utkany gobelin

Starszy D. Todd Christofferson nauczał:

„Chrześcijańscy teolodzy długo zmagali się z następującym pytaniem: Jakie jest przeznaczenie niezliczonych miliardów tych, którzy żyli i umarli bez wiedzy o Jezusie? Wraz z Przywróceniem ewangelii Jezusa Chrystusa przyszło zrozumienie tego, w jaki sposób nieochrzczeni zmarli zostają odkupieni i jak Bóg może być ‘doskonałym, sprawiedliwym i miłosiernym Bogiem’ [Alma 42:15].

Jeszcze w czasie ziemskiego życia Jezus prorokował, że będzie głosił także umarłym [zob. Ew. Jana 5:25]. Piotr opowiada, że stało się to między Ukrzyżowaniem a Zmartwychwstaniem Zbawiciela [zob. I List Piotra 3:18–19]. Prezydent Joseph F. Smith doświadczył w wizji, że Zbawiciel udał się do świata duchów [zob. NiP 138:30, 33] […].

Nasze pragnienie odkupienia zmarłych oraz czas i środki wkładane w to zobowiązanie są przede wszystkim wyrazem naszego świadectwa o Jezusie Chrystusie. Stanowi ono tak potężne oświadczenie, jakie tylko możemy złożyć, co do Jego boskiego charakteru i misji. Świadczy po pierwsze o Zmartwychwstaniu Chrystusa; po drugie, o nieskończonym zasięgu Jego zadośćuczynienia; po trzecie, że On jest jedynym źródłem zbawienia; po czwarte, że ustanowił warunki zbawienia i po piąte, że On przyjdzie” („Odkupienie zmarłych i świadectwo o Jezusie”, Liahona, styczeń 2001, str. 10).

Orygenes: „Gdy [Jezus] stał się duszą [duchem], bez cielesnego okrycia, zamieszkał wśród tych dusz, które nie miały cielesnego okrycia, nawracając do siebie te z nich, które chciały Go przyjąć” (w: The Ante-Nicene Fathers, wyd. Alexander Roberts i James Donaldson [1907], 4:448).

Hermas: „Apostołowie i nauczyciele, którzy głosili imię Syna Bożego, po tym jak zasnęli w mocy i wierze w Syna Boga, nauczali również tych, którzy posnęli przed nimi” (w: The Apostolic Fathers, tłum. J. B. Lightfoot [1898], str. 472).

• „Their Hearts Are Bound to You” [Ich serca są złączone z wami]

• „All the Families of the Earth” [Wszystkie rodziny na ziemi]

• „Will I Do My Part?” [Czy wykonam swoją część?]