Pirmā vīzija

Paskaidrojiet, ka 1838. gadā Džozefs Smits sāka darbu pie savas oficiālās vēstures. Dārgās Pērles sadaļa, kas zināma kā Džozefs Smits — Vēsture, bija daudz garākas vēstures saīsinājums.

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Džozefs Smits — Vēsture 1:1–2. Palūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi un atrast Džozefa Smita minētos iemeslus savas vēstures rakstīšanai.

• Saskaņā ar 1. pantu, kas bija izplatījies ļaužu starpā Baznīcas agrīnajās dienās?

• Kāds bija to cilvēku, kas finansēja Baznīcai pretēju ziņojumu izplatīšanu, nolūks?

• Kādas līdzības šai situācijai pastāv mūsdienās?

Paskaidrojiet, ka arī mūsdienās mēdz būt atsevišķi cilvēki un grupas, kas izplata nepatiesu vai maldinošu informāciju par Baznīcu ar mērķi graut ticību.

• Kādu iemeslu dēļ Džozefs rakstīja savu vēsturi? (Lai „atgrieztu no maldiem publisko domu un sniegtu visiem tiem, kas meklē patiesību, faktus, kā tie ir notikuši” [Džozefs Smits — Vēsture 1:1].)

• Kādēļ ir svarīgi, lai „visi tie, kas meklē patiesību” par Atjaunošanu, paļautos uz paša Džozefa Smita pierakstu? (Studenti var izteikties dažādi, taču pārliecinieties, ka viņi saprot, ka paļaušanās uz pravieša pierakstu cilvēkiem var palīdzēt izvairīties no maldiem nepatiesas vai maldinošas informācijas dēļ.)

Norādiet uz šo eldera Nīla L. Andersena, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, padomu un aiciniet studentus to klusi izlasīt:

Attēls

Elders Nīls L. Andersens

„Vienmēr ir bijuši daži, kuri vēlas celt neslavu Baznīcai un iznīcināt ticību. Mūsdienās viņi izmanto internetu.

Daļa no informācijas par Baznīcu, neatkarīgi no tā, cik tā ir pārliecinoša, vienkārši nav patiesa” („Jūsu ticības pārbaudījums” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2012. g. nov., 41. lpp.)

• Kādi avoti mums jāmeklē un uz ko jāpaļaujas mūsu personīgajos meklējumos, lai uzzinātu patiesību par Pirmo vīziju, evaņģēlija Atjaunošanu un citiem notikumiem Baznīcas vēsturē? Kāpēc? (Palīdziet studentiem saprast šādu principu: Lai izvairītos no nepatiesas vai maldinošas informācijas radītiem meliem, tiem, kas meklē patiesību, vajag uzcītīgi meklēt uzticamus informācijas avotus par Baznīcu un tās vēsturi, nevis vienkārši pieņemt jebkādu informāciju, ko tie dzird vai lasa, tajā skaitā informāciju, kas parādās, meklējot internetā.)

Paskaidrojiet, ka Baznīcas kritiķi apstrīd Pirmās vīzijas īstenumu, sakot, ka Džozefs Smits pierakstīja šo savu pieredzi tikai daudzus gadus pēc tam, kad tā notika. Paskaidrojiet, ka 14 gadus vecais Džozefs Smits pārstāja runāt par savu vīziju pēc to cilvēku, kuriem viņš sākotnēji to pastāstīja, reakcijas (skat. Džozefs Smits — Vēsture 1:21–26). Viņš pierakstīja šo pieredzi, kad juta, ka pienācis īstais laiks to darīt. Glābējs deva norādījumus Pēterim, Jēkabam un Jānim nerunāt par viņu pieredzi Apskaidrošanas kalnā līdz Viņa Augšāmcelšanai (skat. Mateja 17:9), nepārprotami paskaidrojot, ka dažās svētās pieredzēs ir jādalās tikai saskaņā ar Gara pamudinājumu.

Norāde: Mācot šo stundas daļu, atvēliet pietiekami daudz laika pēdējai sadaļai, kas ietver Džozefs Smits — Vēsture 1:8–20.

Paskaidrojiet studentiem, ka Džozefs Smits pats vai ar pierakstītāju palīdzību uzrakstīja vismaz četrus atsevišķus pierakstus par Pirmo vīziju. Papildus tam vairākus pierakstus par šo vīziju veica Džozefa Smita laikabiedri. Katrs pieraksts uzsver dažādus Džozefa pieredzes aspektus, taču tie visi vēsta par būtiskām daļām no tā, ko Džozefs redzēja un dzirdēja. Lai palīdzētu paskaidrot, kāpēc dažādajos pierakstos ir atšķirības, lūdziet studentiem pārdomāt:

• Domājiet par kādu nozīmīgu vai jēgpilnu pieredzi jūsu dzīvē. Kā jūsu pieraksts par šo pieredzi atšķirtos atkarībā no tā, kādai auditorijai tas paredzēts? Kā tas atšķirtos atkarībā no tā, kad un kur jūs stāstāt par šo pieredzi?

Aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt šādu izteikumu, un pārējiem audzēkņiem palūdziet ieklausīties, ko saka vēsturnieki, kad kāda pieredze tiek pārstāstīta vairākas reizes:

„Dažādie pieraksti par Pirmo vīziju vēsta konsekventu stāstu, lai gan, dabiski, tajos atšķiras akcenti un detaļas. Vēsturnieki zina, ka tad, kad indivīdi atstāsta kādu pieredzi dažādos apstākļos dažādām auditorijām daudzu gadu laikā, katrs atstāsts uzsver atšķirīgus pieredzes aspektus un ietver unikālas detaļas. Patiesi, līdzīgas atšķirības kā Pirmajā vīzijā pastāv arī vairākos Svēto Rakstu pierakstos par Pāvila vīziju uz Damaskas ceļa un apustuļu pieredzi Apskaidrošanas kalnā [Apustuļu darbi 9:3–9; 22:6–21; 26:12–18; Mateja 17:1–13; Marka 9:2–13; Lūkas 9:28–36]. Tomēr par spīti atšķirībām, visos pierakstos par Pirmo vīziju saglabājas fundamentāla konsekvence. Ir cilvēki, kas kļūdaini iebilduši, ka ikviena atstāstītā stāsta variācija ir pierādījums tam, ka tas bijis safabricēts. Gluži pretēji, bagātīgs vēsturiskais pieraksts dod iespēju mācīties vairāk par šo ievērojamo notikumu, nekā mēs varētu, ja tas būtu mazāk dokumentēts” („First Vision Accounts”, Gospel Topics, lds.org/topics).

Kā piemēru atšķirībām šajos pierakstos jūs varat pastāstīt studentiem, ka „1832. gada pieraksts uzsver personiskāku Džozefa Smita stāstu par to, kā jauns vīrietis meklē piedošanu, savukārt 1833. gada stāsts vērsts uz vīziju kā „Baznīcas celšanos un izaugsmi”” („First Vision Accounts”, Gospel Topics, lds.org/topics). Atgādiniet studentiem., ka viņu lasīšanas uzdevums ietver rakstu „First Vision Accounts” (Pirmās vīzijas pieraksti), kas sniedz detalizētāku analīzi par katru Pirmās vīzijas pierakstu. Aiciniet studentus studēt šo rakstu ārpus klases, lai labāk saprastu, kā katrs pieraksts papildina mūsu zināšanas par Pirmo vīziju. (Norāde: Atgādiniet studentiem, cik svarīgi pirms stundas ir izlasīt materiālus, kas norādīti sadaļā „Studentu lasāmviela”. Tas viņiem palīdzēs piedalīties klases diskusijās.)

• Kā dažādie pieraksti par Pirmo vīziju apliecina tā ticamību un bagātina mūsu izpratni par šo svēto notikumu? (Palīdziet studentiem saprast, ka dažādie pieraksti par Džozefa Smita Pirmo vīziju palīdz mums mācīties vairāk par šo svēto pieredzi, nekā mēs spētu, ja tas būtu mazāk dokumentēts.)

Norādiet uz šo prezidenta Gordona B. Hinklija (1910–2008) izteikumu un palūdziet kādam studentam to skaļi nolasīt:

Attēls

Prezidents Gordons B. Hinklijs

„Fakts, ka pravietis Džozefs Smits sniedzis dažādas versijas par Pirmo vīziju, mani uztrauc tikpat mazā mērā kā tas, ka ir četri dažādi Jaunās Derības evaņģēliju pierakstītāji, katrs ar savu uztveri, katrs stāstot notikumus atbilstoši saviem mērķiem, kāpēc pieraksts tajā laikā tika veikts” („God Hath Not Given Us the Spirit of Fear”, Ensign, 1984. g. okt., 5. lpp.).

Sniedziet savu liecību par Pirmās vīzijas un evaņģēlija Atjaunošanas caur pravieti Džozefu Smitu patiesumu.

Aiciniet dažus studentus pēc kārtas skaļi nolasīt Džozefs Smits — Vēsture 1:8–15.

• Ko Džozefs Smits darīja, lai atrastu atbildi uz saviem jautājumiem?

• Kādēļ, jūsuprāt, Sātans mēģināja atturēt Džozefu Smitu no lūgšanas?

Aiciniet dažus studentus pēc kārtas skaļi nolasīt Džozefs Smits — Vēsture 1:16–19.

• Kādas būtiskas patiesības mēs mācāmies 16. un 17. pantā? (Kad studenti atbild, uzsveriet: kad Debesu Tēvs un Jēzus Kristus parādījās Džozefam Smitam, uz Zemes tika atjaunotas mūžīgas un patiesas mācības.)

Parādiet un skaļi nolasiet šo eldera eldera Teda R. Kalistera, kurš kalpoja Septiņdesmito prezidijā, izteikumu. Jūs varat ierosināt, lai, kamēr jūs lasāt šo izteikumu, studenti atzīmē savos Svētajos Rakstos patiesos principus, kurus brālis Kalisters uzsvēra. Jūs varat arī ierosināt, lai studenti pierakstītu patiesos principus, kurus Džozefs iemācījās, lappuses malā līdzās Džozefs Smits — Vēsture 1:16–19. (Norāde: Svarīga Svēto Rakstu studēšana prasme, kuru jūs varat palīdzē studentiem attīstīt, ir iemācīties atzīmēt un pierakstīt paskaidrojumus Svētajiem Rakstiem [skat. Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion (2012), 21. lpp.].)

Attēls

Teds R. Kalisters

„Džozefs Smits bija Tā Kunga iesvētīts atjaunot Kristus Baznīcu uz Zemes. Kad viņš izkļuva no koku birzs, viņš galu galā iemācījās četrus fundamentālas pamatpatiesības, kuras tolaik nemācīja lielākā daļa modernās kristiešu pasaules.

Pirmkārt, viņš uzzināja, ka Dievs Tēvs un Viņa Dēls, Jēzus Kristus, ir divas atsevišķas, atšķirīgas būtnes. …

Otra lielā patiesā mācība, ko atklāja Džozefs Smits, bija tā, ka Tēvam un Dēlam ir paaugstināti ķermeņi no miesas un kauliem. …

Trešā patiesā mācība, ko apguva Džozefs Smits, bija tā, ka mūsdienās Dievs vēl joprojām runā ar cilvēku — ka debesis nav aizvērtas. …

Ceturtais patiesais princips, ko Džozefs Smits iemācījās, bija tāds, ka tajā laikā uz Zemes nebija pilnīgas un pabeigtas Jēzus Kristus Baznīcas” (skat. „Džozefs Smits — Atjaunošanas pravietis” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2009. g. nov., 35. –36. lpp.).

• Kādēļ ir svarīgi zināt un saprast šos patiesos principus par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

• Kā vajadzība pēc šiem patiesajiem principiem palīdz izskaidrot, kāpēc Sātans centās neļaut jaunajam Džozefam Smitam lūgt?

Lai izceltu Džozefa Smita Pirmās vīzijas nozīmīgumu, norādiet uz šo prezidenta Gordona B. Hinklija (1910–2008) izteikumu un aiciniet kādu studentu to skaļi nolasīt:

Attēls

Prezidents Gordons B. Hinklijs

„Viss mūsu spēks balstās uz [Pirmās vīzijas] patiesumu. Tā vai nu bija, vai nebija. Ja tā nebija, tad šis darbs ir krāpšana. Ja tā notika, tad tas ir vissvarīgākais un brīnišķīgākais darbs uz Zemes. …

… 1820. gadā notika šī dievišķā izpausme, atbildot uz zēna lūgšanu, kurš savas ģimenes Bībelē izlasīja Jēkaba vārdus: „Ja kādam no jums trūkst gudrības, tas lai to lūdz no Dieva, kas visiem dod devīgi un nepārmezdams, un viņam taps dots” (Jēkaba v. 1:5).

Uz šīs unikālās un brīnišķīgās pieredzes pamata balstās šīs Baznīcas ticamība” („The Marvelous Foundation of Our Faith”, Ensign, 2002. g. nov., 80. lpp.

• Kā Baznīcas ticamība ir saistīta ar Džozefa Smita Pirmo vīziju?

• Kāpēc ir svarīgi iegūt liecību par to, ka Džozefs Smits redzēja Dievu Tēvu un Viņa Dēlu, Jēzu Kristu? (Studenti var sniegt dažādas atbildes, taču pārliecinieties, ka ir skaidrs šāds princips: Kad mēs iegūstam liecību, ka Džozefs Smits redzēja Dievu Tēvu un Viņa Dēlu, Jēzu Kristu, mēs varam arī nonākt pie zināšanām par evaņģēlija Atjaunošanas patiesumu.)

Stundas noslēgumā uzsveriet, cik svarīgi ir iegūt personīgu liecību par Pirmās vīzijas patiesumu. Šī personīgā liecība, kas celta uz atklāsmes klints, palīdz mums palikt stipriem savā ticībā, kad mūs konfrontē ar nepatiesu informāciju par pravieti Džozefu Smitu un Baznīcu. Lieciniet, ka mēs varam uzzināt patiesību tādā pašā veidā, kā to darīja Džozefs Smits. Mēs varam meklēt patiesību, lasīt Svētos Rakstus un galu galā lūgt Dievu, un Viņš atbildēs (skat. Jēkaba v. 1:5). Aiciniet studentus pārdomāt, kā viņi ieguva liecību, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus parādījās Džozefam Smitam. Veltiet laiku, lai viens vai divi studenti dalās, kā viņi ieguva liecību par Pirmo vīziju.