Bibliotēka
9. stunda: Sekot mūsdienu pravietim


9.stunda

Sekot mūsdienu pravietim

Ievads

Dienā, kad tika dibināta Baznīca, Tas Kungs apsolīja garīgu drošību tiem, kas pievērsīs vērību pravieša vārdiem (skat. M&D 21:4–6). Neilgi pēc tam, lai palīdzētu Baznīcas locekļiem izvairīties no maldiem, Tas Kungs atklāja, ka vienīgi Baznīcas prezidents var saņemt atklāsmes visai Baznīcai (skat. M&D 28:1–7). Pravietim ir arī pilnvaras izskaidrot Svētos Rakstus. Saprotot šīs patiesās mācības, mēs gūstam papildu garīgo drošību šajās pēdējās dienās.

Papildu lasāmviela

  • Rasels M. Nelsons, „Praviešu atbalstīšana” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2014. g. nov., 74.–77. lpp.

  • Ezra Taft Benson, „Fourteen Fundamentals in Following the Prophet” [Brigama Janga universitātes svētbrīdis, 1980. g. 26. febr.], speeches.byu.edu; skat. arī Tambuli, 1981. g. jūn., 1.–8. lpp..

Ieteikumi stundas mācīšanai

Mācības un Derību 21:1–6

Pievērst vērību praviešu vārdiem

Pajautājiet studentiem, kādus titulus mēs piedēvējām Baznīcas prezidentam. Pierakstiet studentu atbildes uz tāfeles. Tad palūdziet kādam studentam skaļi nolasīt Mācības un Derību 21:1, kamēr pārējie audzēkņi seko līdzi. Pierakstiet uz tāfeles papildu titulus. Tad pajautājiet:

  • Kā katrs no pantā minētajiem tituliem raksturo Baznīcas prezidenta darbu?

Palīdziet studentiem izprast Mācības un Derību 21. nodaļas kontekstu, paskaidrojot, ka tajā ietvertās atklāsmes tika atklātas Baznīcas dibināšanas dienā. Norāde: Kad studenti mācās saprast Svēto Rakstu kontekstu, viņi labāk sapratīs lasītā nozīmi un svarīgumu.) Tad pajautājiet:

  • Kāpēc agrīnajiem Baznīcas locekļiem bija svarīgi apzināties, ka Džozefa Smita aicinājums būt par pravieti būtiski atšķīrās no citu baznīcu vadītāju lomas?

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mācības un Derību 21:4–5 un pārējos audzēkņus sekot līdzi. Tad pārrunājiet šādus jautājumus:

  • Kāpēc dažreiz ir nepieciešama pacietība un ticība, lai uzklausītu pravieša padomu?

Ja nepieciešams, varat dalīties ar studentiem šajā prezidenta Harolda B. Lī (1899–1973) izteikumā:

Attēls
Prezidents Harolds B. Lī

„Mums ir jāmācās pievērst vērību Tā Kunga vārdiem un pavēlēm, kuras Tas Kungs dos caur Savu pravieti. … Jums varētu nepatikt tas, ko saka Baznīcas vadītājs. Tas varētu būt pretrunā ar jūsu politiskajiem uzskatiem. Tas varētu būt pretrunā ar jūsu sociālajiem uzskatiem. Tas varētu būt par traucēkli dažām jūsu sociālās dzīves aktivitātēm. Taču, ja jūs uzklausīsit pravieša teikto kā no paša Tā Kunga mutes, visā pacietībā un ticībā, jums ir apsolīts, ka „elles vārtiem nebūs jūs uzvarēt; jā, un Dievs Tas Kungs izklīdinās tumsības spēkus jūsu priekšā un satricinās debesis jūsu labumam un Viņa Vārda godībai” (M&D 21:6)” (Teachings of Presidents of the Church: Harold B. Lee [2000], 84. lpp.).

Ja Gars jūs pamudina, jūs varat paskaidrot:

  1. Kā pēdējo dienu svētie mēs neuzskatām, ka pravieši ir nevainojami cilvēki. Tomēr Tas Kungs nekad neļaus aizvest Baznīcu neceļos (skat. Oficiālā Deklarācija — 1, „Izraksti no prezidenta Vilforda Vudrafa uzrunas attiecībā uz manifestu”).

  2. Mēs ticam un priecājamies par nepārtrauktu atklāsmi. Baznīcas vēsturē ir bijuši gadījumi, kad viens pravietis ir izskaidrojis iepriekšējā pravieša padomu vai arī noteicis kādas mācības vai ieražas, kas reiz bija ierastas, taču vēlāk bija jāmaina. Piemēram, Baznīcas agrīnajos gados Baznīcas locekļus mudināja pulcēties vienā centrālā vietā, piemēram, Kērtlandē, Ohaio štatā, vai Džeksonas apgabalā, Misūri štatā. Šodien Baznīcas locekļus mudina pulcēties savos vietējos stabos vai apgabalos.

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mācības un Derību 21:6. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi un atrast apsolījumus, kas doti tiem, kas pievērš vērību pravieša vārdiem. Jūs varat ierosināt, lai studenti atzīmē atrasto. Tad pajautājiet:

  • Kā jūs varētu apkopot apsolījumus, kas ir doti tiem, kas pievērsīs vērību pravieša vārdiem? (Studenti to varētu formulēt dažādi, taču viņiem būtu jāpauž šāds princips: Ja mēs pievērsīsim vērību pravieša vārdiem, mēs tiksim aizsargāti no pretinieka. Kad studenti atbild, jūs varat paskaidrot, ka viena vārda satricināt nozīme ir izlaist vai atbrīvot kaut ko no balsta vai tvertnes. Tādējādi viena no 6. panta interpretācijām varētu būt, ka tad, kad debesis tiek satricinātas „[mūsu] labumam”, pār mums tiek izlietas atklāsmes un svētības.)

Norādiet uz šo prezidenta Henrija B. Airinga, Augstākā prezidija locekļa, izteikumu un lūdziet kādu studentu to skaļi nolasīt:

Attēls
Prezidents Henrijs B. Airings

„Meklēt drošību, uzklausot praviešu padomu, šķiet jēgpilni tiem, kas ir stipri ticībā. Savukārt cilvēki, kuriem ir maz ticības, klausoties pravietī, var padomāt, ka viņi dzird tikai gudru vīru dodam labu padomu. …

… Taču lēmums nepieņemt pravieša padomu maina pamatu, uz kura mēs stāvam. Tas kļūst bīstamāks. Ja mēs neuzklausām pravieša padomu, mazinās mūsu spēja pieņemt iedvesmotu padomu nākotnē” („Finding Safety in Counsel”, Ensign, 1997. g. maijs, 25. lpp.).

  • Kāpēc „pamats, uz kura mēs stāvam”, kļūst „bīstamāks”, ja mēs noraidām praviešu padomus? Kādi piemēri apliecina, ka tā ir patiesība?

  • Kad jūs vai kāds, ko jūs pazīstat, esat tikuši svētīti, pievēršot vērību mūsdienu praviešu vārdiem?

  • Kā princips pievērst vērību pravieša padomam attiecināms uz mūsdienu reliģiskajiem, morāles un sociālajiem jautājumiem?

Iedrošiniet studentus apdomāt, kas viņiem būtu jādara, lai varētu saņemt Mācības un Derību 21:6 apsolītās svētības. Aplieciniet viņiem: ja viņi uzcītīgi pievērsīs vērību pašreizējo praviešu vārdiem, viņi saņems lielas svētības gan tagad, gan mūžībās. Paskaidrojiet, ka pievērst vērību praviešu padomam nenozīmē akli paklausīt viņu vārdiem.

Izlasiet šo prezidenta Harolda B. Lī izteikumu:

Attēls
Prezidents Harolds B. Lī

„Mums — pēdējo dienu svētajiem — nepietiek tikai ar sekošanu mūsu vadītājiem un viņa padomu pieņemšanu, mums ir lielāks pienākums — pašiem iegūt nesatricināmu liecību, ka šie vīri ir dievišķi iecelti, un pārliecību, ka tas, ko viņi mums ir teikuši, ir mūsu Debesu Tēva griba” (Teachings: Harold B. Lee45. lpp.).

Mācības un Derību 28:2; 6–7; 43:1–7

Tas Kungs dod baušļus noteiktā kārtībā

Paskaidrojiet, ka neilgi pēc Baznīcas dibināšanas dažus Baznīcas locekļus maldināja pretinieka centieni radīt viltus praviešu norādījumus. Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Mācības un Derību 28. nodaļas ievadu, kamēr pārējie audzēkņi seko līdzi (skat. arī Jeffrey G. Cannon, „All Things Must Be Done in Order: D&C 28, 43”, Revelations in Context series, 2013. g. 4. apr., history.lds.org). Tad pajautājiet:

  • Kādas problēmas varētu rasties, ja Baznīcas locekļi būtu turpinājuši ticēt šķietamajām Hirema Peidža atklāsmēm?

Dodiet studentiem laiku studēt Mācības un Derību 28:2, 6–7. Tad pajautājiet:

  • Kā Tā Kunga vēstījums izskaidro Baznīcas prezidenta lomu? (Studentiem būtu jāsaprot šāda doktrīna: Baznīcas prezidents ir vienīgais, kas var saņemt atklāsmes visai Baznīcai.)

Lai palīdzētu studentiem padziļināti saprast šo doktrīnu, lūdziet kādu studentu skaļi nolasīt Mācības un Derību 43. nodaļas vēsturisko kontekstu.

Paskaidrojiet, ka 1831. gada februārī kāda sieviete, Hubles kundze, ieradās pie svētajiem Ohaio štatā. Viņa apgalvoja, ka ir praviete un ir saņēmusi atklāsmes Baznīcai, un viņa zina, ka Mormona Grāmata ir patiesa, un viņai esot jākļūst par skolotāju Baznīcā. Viņai izdevās maldināt dažus svētos. Džozefs Smits bija noraizējies par viņas radīto ietekmi un par citām maldīgām atklāsmēm svēto vidū. Pravietis nolēma jautāt Tam Kungam par to, ko vajadzētu darīt, un viņš saņēma atklāsmi, kas tagad pierakstīta Mācības un Derību 43. nodaļā (skat. Documents, Volume 1: July 1828–June 1831, vol. 1 of the Documents series of The Joseph Smith Papers (2013. g.), 257).

Aiciniet studentus klusi izlasīt Mācības un Derību 43:1–7 un sameklēt, kādas doktrīnas Tas Kungs atklāja. Jūs varat ierosināt, lai studenti atzīmē atrasto. Jūs varat arī ierosināt, lai viņi veic šiem pantiem savstarpējas mijnorādes ar Mācības un Derību 28:2. Norādiet, ka atklāsme, kas pierakstīta 28. nodaļā bija veltīta svētītajiem Ņujorkas štatā, un atklāsme, kas pierakstīta 43. nodaļā bija veltīta svētajiem Kērtlandē. Tad pajautājiet:

  • Laikā, kad tika dota Mācības un Derību 43. nodaļā pierakstītā atklāsme, kas bija iecelts saņemt pavēles un atklāsmes visai Baznīcai?

  • Kādas mācības mēs varam mācīties no šiem pantiem? (Studenti var izteikties dažādi, taču viņiem būtu jāatklāj šādas mācības: Vienlaicīgi ir tikai viens cilvēks, kas iecelts saņemt atklāsmi visai Baznīcai. Tie, kas pievērš vērību Baznīcas prezidentam, netiks maldināti.)

Apsveriet iespēju dalīties ar šo eldera L. Toma Perija, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu:

Attēls
Elders L. Toms Perijs

„Ir noteikta kārtība, kādā Tas Kungs atklāj Savu gribu cilvēcei. Mums visiem ir tiesības pieprasīt no Tā Kunga un caur Viņa Garu saņemt atklāsmi mūsu pašu vajadzībām. Vecāki var saņemt atklāsmi savai ģimenei, bīskaps — viņam uzticētajai draudzei un Augstākais prezidijs — visai Baznīcai. … Pravietis Džozefs Smits pasludināja:

„Tas būtu pretēji Dieva kārtībai, ja kāds Baznīcas loceklis, vai arī jebkurš cits saņemtu norādījumus tiem, kuriem ir augstākas pilnvaras nekā viņam” (Baznīcas prezidentu mācības: Džozefs Smits [2010], 195. lpp.] („We Believe All That God Has Revealed”, Ensign vai Liahona, 2003. g. nov., 85.–86. lpp.).

  • Kā zināšanas, ka atklāsme no Dieva vienmēr nāk caur atzītiem priesterības kanāliem, palīdz jums izvairīties no maldināšanas? Kā šīs zināšanas var sniegt mieru jūsu dzīvē?

  • Kā Tā Kunga atklāsmes atklāšanas paraugs saglabā kārtību Baznīcā?

Mācības un Derību 90:1–6

Tas Kungs ieviesa kārtību Baznīcā

Paskaidrojiet, ka, Baznīcai augot, Tas Kungs vadīja pravieti Džozefu Smitu priesterības un Baznīcas locekļu organizēšanas un darbā.

Skaļi nolasiet vai apkopojiet šo izteikumu:

„Palielinoties Baznīcas locekļu skaitam, pravietis turpināja saņemt atklāsmes par priesterības amatiem. Ar Tā Kunga vadību viņš izveidoja Augstāko prezidiju, pats būdams prezidents, un iecēla Sidniju Rigdonu un Frederiku G. Viljamsu par saviem padomniekiem. Viņš organizēja arī Divpadsmit apustuļu kvorumu un Septiņdesmito kvorumu. Viņš aicināja un iecēla bīskapus un viņu padomniekus, augstos priesterus, patriarhus, augstākās padomes, Septiņdesmitos un elderus. Viņš organizēja Baznīcas pirmos stabus” (Mūsu mantojums: Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcas vēstures īss izklāsts [2006], 26. lpp.).

Paskaidrojiet, ka Augstākajam prezidijam ir unikāla loma Baznīcā. Aiciniet studentus izlasīt Mācības un Derību 90:1–6 un noteikt īpašus Augstākā prezidija pienākumus. (Augstākajam prezidijam „ir valstības atslēgas” [2. pants], un tas ir līdzeklis, caur kuru Baznīcai tiek doti „Dieva vārdi” [4. pants]). Kad studenti ir atbildējuši, jūs varat paskaidrot, ka „Dieva vārdi” attiecas uz atklāsmēm no Dieva, kas dotas caur Viņa praviešiem.

Aiciniet kādu no studentiem nolasīt eldera D. Toda Kristofersona, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu. Aiciniet klases audzēkņus saklausīt, kādos divos dažādos veidos Baznīcā tiek ieviesta doktrīna.

Attēls
Elders D. Tods Kristofersons

„1954. gadā prezidents Dž. Rūbens Klārks, jaunākais, kas tolaik bija Augstākā prezidija padomnieks, paskaidroja, kā Baznīcā tiek pasludināta doktrīna un Baznīcas prezidenta augstāko lomu. Runājot par Augstākā prezidija un Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļiem, viņš noteica: „[Mums jāpatur] prātā, ka dažiem augstākajiem pilnvarotajiem ir dots īpašs aicinājums; viņiem ir īpaša dāvana; viņi ir atbalstīti par praviešiem, gaišreģiem un atklājējiem, kas viņiem dod īpašu garīgu dāvanu attiecībā uz to, kā viņi māca cilvēkus. Viņiem ir tiesības, spēks un pilnvaras pasludināt Tā Kunga prātu un gribu Viņa ļaudīm, un viņi ir pakļauti Baznīcas prezidenta vispārējam spēkam un pilnvarām. …

… Baznīcas prezidents var pasludināt vai tulkot doktrīnas, pamatojoties uz saņemto atklāsmi (skat., piemēram M&D 138). Paskaidrojumu par doktrīnām var sniegt arī Augstākā prezidija un Divpadsmit apustuļu kvoruma apvienotā padome (skat., piemēram, Oficiālā Deklarācija — 2)” („Kristus mācība” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2012. g. maijs, 86.–88. lpp.).

  • Kāpēc ir svarīgi atcerēties to, kam ir pilnvaras pasludināt „Dieva prātu un gribu” pasaulei?

Noslēgumā palūdziet studentiem apdomāt, ko viņi ir iemācījušies no mūsdienu praviešu un apustuļu vēstījumiem. Aiciniet studentus dalīties, kā šie vēstījumi ir svētījuši viņus.

Studentu lasāmviela