Palikt uzticīgiem, sastopoties ar pretestību un likstām

Sāciet nodarbību, lūdzot, lai studenti pastāsta par to, kā viņu paziņas ir rīkojušies, sastopoties ar grūtiem dzīves pārbaudījumiem. Jūs varētu arī pajautāt, ko viņi no šiem piemēriem ir mācījušies.

Aiciniet, lai studenti padomā par saviem vai savu mīļo cilvēku šī brīža pārbaudījumiem un apsver, ko Tas Kungs tiem varētu šobrīd mācīt par to, kā šādos brīžos rīkoties.

• Kādas grūtības un pārbaudījumus Baznīcas agrīnā laika svētie pieredzēja Ohaio? Miniet dažus piemērus. (Lai palīdzētu studentiem to atcerēties, jūs varētu aicināt, lai viņi ieskatās savos sagatavošanās materiālos.) Ko mēs varam mācīties no cilvēkiem, kurus iespaidoja Ohaio pieredzētie pārbaudījumi?

Atgādiniet studentiem, ka 1837. gada vasarā Divpadsmit apustuļu kvoruma prezidents Tomass B. Māršs devās ceļā no Misūri uz Kērtlandi, lai tiktos ar minētā kvoruma locekļiem un pravieti Džozefu Smitu.

• Par ko Tomass B. Māršs bažījās un ar kādām grūtībām viņš saskārās pirms ierašanās Kērtlandē?

Paskaidrojiet, ka pēc tam, kad Tomass B. Māršs un Džozefs Smits bija satikušies un atrisinājuši savas nesaskaņas, pravietis saņēma no Tā Kunga Tomasam adresētu atklāsmi. Aiciniet, lai studenti klusībā izlasa vai pārskata Mācības un Derību 112:10–15, pievēršot uzmanību Tā Kunga ieteikumam un principiem, ko Viņš mācīja Tomasam B. Māršam un pārējiem Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļiem. Aiciniet studentus pastāstīt un apspriesties par uzieto.

Ja nepieciešams, palīdziet studentiem atpazīt un pārrunāt 13. pantā ietverto principu, uzdodot tiem šādus jautājumus:

• Ko Tas Kungs apsolīja paveikt to Divpadsmit apustuļu labā, kuri, pieredzot ticības pārbaudījumus, izvēlēsies nenocietināt savas sirdis? (Kad studenti būs atbildējuši, izlieciet apskatei vai uzrakstiet uz tāfeles šo principu: Ja, pieredzot ticības pārbaudījumus, mēs nenocietināsim savas sirdis, Tas Kungs būs ar mums un palīdzēs mums vēl padziļinātāk pievērsties evaņģēlijam.)

• Kā daži cilvēki varētu nocietināt savas sirdis, pieredzot ticības pārbaudījumus? Kā tas varētu tos apdraudēt?

• Kā jūs esat redzējuši, ka cilvēks uztver savas ticības pārbaudījumus mīkstsirdīgi un ar atvērtu prātu? Spriežot pēc jūsu novērojumiem, — ko šis cilvēks ieguva, pateicoties minētajai attieksmei?

Izlieciet apskatei šo jautājumu: Kādēļ Dievs pieļauj, ka ar krietniem cilvēkiem atgadās kaut kas slikts?

Pajautājiet studentiem, vai viņi kaut reizi ir par to aizdomājušies, vai arī viņiem kāds ir uzdevis šo jautājumu. Paskaidrojiet, ka Džozefs Smits uzdeva līdzīgu jautājumu, būdams netaisnīgi ieslodzīts Misūri štata Libertī cietumā. Kamēr studenti apspriedīsies par Džozefa pieredzi, aiciniet, lai viņi padomā, kā viņi atbildētu draugam, kurš uzdotu viņiem šādu jautājumu.

Izlieciet apskatei šos Libertī cietuma attēlus:

Attēls

Libertī cietums ziemā, Els Raundss

Attēls

Libertī cietuma atainojums

Lūdziet, lai studenti pastāsta par notikumiem, kas noveda pie Džozefa Smita ieslodzīšanas Libertī cietumā. (Ja nepieciešams, mudiniet studentus pārskatīt sagatavošanās materiāla 3. sadaļu.)

• Kādi bija Džozefa Smita un citu ieslodzīto apstākļi Libertī cietumā?

Atgādiniet studentiem, ka pravietis Džozefs Smits pavadīja Libertī cietumā vairāk nekā četrus mēnešus, kuru laikā valdīja skarbs ziemas sals. Aiciniet, lai kāds no studentiem nolasa pārējiem Mācības un Derību 121:1–3. Lūdziet pārējiem sekot līdzi, pievēršot uzmanību jautājumiem, kurus pravietis uzdod šajā lūgšanu pilnajā vēstulē.

• Ko šie jautājumi atklāj par to, kā Džozefs Smits varēja justies minētajā laikā?

• Kādā ziņā šis periods būtu uzskatāms par Džozefa ticības pārbaudījumu?

Atgādiniet studentiem, ka apcietinājuma laikā Džozefs Smits nosūtīja Baznīcai divas vēstules. Sadaliet studentus nelielās grupiņās. Aiciniet, lai viņi pārskata vai izlasa Mācības un Derību 121:7–10; 122:7–9 un pēc tam padalās cits ar citu frāzēs un principos, kas tiem šķiet īpaši nozīmīgi.

Kad būsiet atvēlējuši studentiem pietiekami daudz laika, aiciniet, lai daži no viņiem pastāsta pārējiem par kādu no savā grupā apspriestajām frāzēm vai principiem. Jūs varētu izlikt šos principus vai frāzes apskatei vai pierakstīt uz tāfeles. Daži no studentu atpazītajiem principiem varētu tikt izklāstīti vai apkopoti šādi: Ja mēs savās grūtībās vērsīsimies pie Tā Kunga un paļausimies uz Viņu, Viņš svētīs mūs ar atklāsmi, mierinājumu un uzmundrinājumu. Ja mēs turpinām būt uzticīgi, ciešanas un likstas var dāvāt mums pieredzi un nākt mums par labu.

• Kā jūsu atpazītie principi un frāzes varētu palīdzēt kādam, kurš ir sastapies ar likstām vai ticības pārbaudījumiem?

Noturot minēto apspriedi, jūs varētu izlikt apskatei to, ko ir teicis Džefrijs R. Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma, un aicināt, lai kāds no studentiem nolasa to pārējiem.

Attēls

Elders Džefrijs R. Holands

Ar To Kungu jūs varat gūt svētu, atklāsmes pilnu, ārkārtīgi pamācošu pieredzi visnožēlojamākajos dzīves brīžos: vissliktākajos apstākļos; pārciešot vissāpinošākās netaisnības; sastopoties ar visnepārvaramākajiem šķēršļiem un pretestību, kādu jums jelkad ir nācies pieredzēt. …

1838.–1839. gada ziemā gūtās mācībstundas māca mums, ka ikviena pieredze var kļūt par pestījošu pieredzi, ja vien šajās grūtībās mēs saglabājam saikni ar savu Debesu Tēvu. Šīs smagās mācībstundas māca mums, ka cilvēka spēju galējā robeža kalpo par Dieva iespēju un, ja mēs būsim pazemīgi un uzticīgi, ja mēs būsim ticīgi un savās problēmās nelādēsim Dievu, Viņš var padarīt mūsu dzīves netaisnīgos, necilvēcīgos un izvārdzinošos cietumus par tempļiem vai vismaz nodrošināt tādus apstākļus, kuros mums var tikt dāvāts mierinājums un atklāsme, dievišķa klātbūtne un miers. (Jeffrey R. Holland, “Lessons from Liberty Jail,” Ensign, Sept. 2009, 28)

• Ko, jūsuprāt, varētu nozīmēt apgalvojums, ka pārbaudījumi var kļūt par „pestījošu” pieredzi?

• Kā uzticība dzīves pārbaudījumos var palīdzēt mums vēl vairāk līdzināties mūsu Debesu Tēvam un mūsu Glābējam, Jēzum Kristum?

• Kādi ir daži no tiem veidiem, kā jūs esat vērsušies pie Debesu Tēva un Jēzus Kristus un vēl lielākā mērā paļāvušies uz Viņiem savos ticības pārbaudījumos? Ko jūs tādējādi esat mācījušies?

Aiciniet, lai studenti pastāsta kādam no studiju biedriem, kā viņi atbildētu uz iepriekš minēto jautājumu: „Kādēļ Dievs pieļauj, ka ar Viņa bērniem atgadās kaut kas slikts?”

Pēc tam mudiniet, lai studenti izliek no iepriekš pārrunātajām rakstvietām izraudzītos vārdus un frāzes apskatei vietās, kur viņi tos bieži varēs redzēt, vai arī iegaumē tos, vai padalās ar tiem sociālajos tīklos. Lieciniet — ja mēs savos pārbaudījumos vērsīsimies pie Glābēja, Viņš dāvās mums mieru, mierinās mūs un padziļinās mūsu pievēršanos.