Інститут
Урок 9 Матеріал для вчителя: Ісус Христос: наш божественний Викупитель


“Урок 9 Матеріал для вчителя: Ісус Христос: наш божественний Викупитель”, Підґрунтя Відновлення. Матеріал для вчителя (20190)

“Урок 9 Матеріал для вчителя”, Підґрунтя Відновлення. Матеріал для вчителя

Урок 9 Матеріал для вчителя

Ісус Христос: наш божественний Викупитель

У процесі Відновлення Джозефа Сміта і святих було більш точно навчено стосовно характерних рис і місії Ісуса Христа. На цьому уроці студенти матимуть можливості зміцнити свою віру в Спасителя і в Його Спокуту та визначити, як більш повно запросити Його силу у своє життя.

Рекомендації для навчання

Джозеф Сміт дізнається про характерні риси Ісуса Христа.

Зображення
Перше Видіння, художник Уолтер Рейн

Покажіть ілюстрацію із зображенням Першого видіння. Нагадайте студентам про те, що однією з цілей молитви Джозефа Сміта під час цієї події було запитати Бога, до якої церкви приєднатися (див. Джозеф Сміт—Історія 1:13–19). Однак, розповідаючи про видіння у 1832 році, Джозеф згадав ще одну причину, чому він пішов до гаю, щоб помолитися того дня.

Попросіть когось із студентів прочитати вголос перший абзац розділу 1 підготовчого матеріалу.

Дайте студентам хвилину, щоб подумати про ті часи в їхньому житті, коли вони страждали через свої гріхи і слабкості. Потім попросіть студентів подумки прочитати другий і третій абзаци у розділі 1 підготовчого матеріалу.

  • Що Джозеф дізнався про характерні риси Небесного Батька та Ісуса Христа? (Небесний Батько та Ісус Христос є милостивими і прощають нас).

Поясніть, що Джозеф і святі продовжували дізнаватися про характерні риси Ісуса Христа через Його одкровення. Покажіть наступні посилання або напишіть їх на дошці: Учення і Завіти 3:10; 38:14; 58:42; 61:2; 62:1; 64:2–4. Дайте студентам час, щоб прочитати кілька уривків, і попросіть їх прочитати так, ніби Господь звертається безпосередньо до них. Попросіть їх подумати, як слова Спасителя в цих віршах поглиблюють їхнє розуміння Його милостивого і великодушного характеру. Коли студенти прочитають, попросіть їх поділитися засвоєним.

  • Чому, на ваш погляд, нам важливо розуміти, що Небесний Батько та Ісус Христос є милостивими і прощають нас?

Поясніть, що Перше видіння Джозефа Сміта є однією з багатьох подій, які підготували Джозефа стати могутнім свідком Ісуса Христа. Нагадайте студентам, що відповідно до слів старійшини Д. Тодда Крістофферсона, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, Джозеф Сміт є “видатним одкровителем істинної особистості Ісуса Христа як божественного Викупителя” (Д. Тодд Крістофферсон, “Народитися знову”, Ensign або Ліягона, трав. 2008, с. 79; курсив додано).

  • Як Джозеф Сміт і Відновлення вплинули на ваше розуміння Ісуса Христа і почуття до Нього?

Спокута Ісуса Христа є нескінченною і стосується кожного особисто.

Поясніть студентам, що поява Книги Мормона через пророка Джозефа Сміта дозволила світові зрозуміти Ісуса Христа і Його Спокуту у спосіб, який не був можливим протягом багатьох століть. Серед багатьох уривків, які навчають нас про жертву Спасителя заради людства, є вчення Алми та Амулека. Запропонуйте студентам подумки прочитати Алма 34:10, 12 і 14 і знайти, як Амулек описав спокутну жертву Спасителя. Попросіть їх розповісти про те, що вони знайшли.

Намалюйте або покажіть наступну діаграму:

Зображення
діаграма, Спокута Ісуса Христа, частина 1
  • Яким чином Спокута Спасителя є “нескінченною та вічною”? (Заохотьте студентів покладатися на те, про що вони дізнались з розділу 2 підготовчого матеріалу).

Попросіть когось із студентів прочитати вголос наведене далі висловлювання старійшини Сесіла O. Самуельсона мол., який служив у президентстві сімдесятників, і попросіть клас послухати слова, якими він описав Спокуту Господа:

Його Спокута дійсно поширюється на весь світ і на всіх людей від початку до кінця. Однак ніколи не забуваймо, що, незважаючи на її всеосяжність і повноту, вона є суто особистою і винятково пристосована і спрямована до наших індивідуальних обставин. Батько і Син знають кожного з нас краще, ніж ми знаємо себе, і підготували для нас Спокуту, щоб вона повною мірою відповідала нашим потребам, труднощам і можливостям.

Дяка Богові за дар Його Сина, і дяка Спасителеві за Його Спокуту. Вона—істинна, вона діє і приведе нас туди, де нам потрібно бути і де ми хочемо бути. (Сесіл O. Самуельсон мол., “Що означає Спокута для вас?”, Ліягона, квіт. 2009, с. 51)

  • Якими словами старійшина Самуельсон описав Спокуту Спасителя?

Додайте до діаграми слово особиста та інші слова, визначені студентами:

Зображення
діаграма, Спокута Ісуса Христа, частина 2
  • Чому, на вашу думку, важливо пам’ятати, що хоча спокутна жертва Спасителя поширюється на нескінченну кількість людей і світів, вона також є дуже особистою?

Нагадайте студентам, що в розділі 2 підготовчого матеріалу їх запросили позначити істини, на які вони звернули особливу увагу. При потребі, дайте студентам трохи часу, щоб переглянути уривки з Писань і пророчі вчення, які вони позначили в цьому розділі.

  • На які істини ви звернули особливу увагу і чому? (Покажіть ці істини або напишіть їх на дошці).

Коли студенти дадуть відповіді, ви можете попросити їх переформулювати (і переписати) ці принципи так, щоб вони мали особистий характер, використовуючи займенники першої особи, як-от: я, мені і мої. Ці істини можна буде прочитати наступним чином: Ісус Христос узяв на Себе мої гріхи, недуги, болі й спокуси, аби знати, як допомогти мені. Цінність моєї душі настільки велика, що Ісус Христос страждав і помер, щоб я міг покаятися. Ісус Христос страждав за мої гріхи, щоб я міг покаятися і не страждати, як Він.

  • Як розуміння цих істин і віра в них може допомогти вам зміцнити віру в Ісуса Христа?

  • Які думки і почуття виникають у вас, коли ви обмірковуєте те, що вистраждав за вас Спаситель і чому Він зробив це?

Покажіть наступне запитання: Що я зроблю, щоб більш повно запросити силу Ісуса Христа у своє життя?

Дайте студентам час на те, щоб з молитвою обдумати це запитання і написати відповідь в їхніх щоденниках або зошитах. Коли вони розмірковуватимуть, ви можете показати наведене далі висловлювання Президента Рассела М. Нельсона. Попросіть студентів знайти пораду, яка може допомогти їм запросити силу Спасителя в їхнє життя:

Ми починаємо з того, що дізнаємося про [Ісуса Христа]. “Людина не може бути спасенною у невігластві” [Учення і Завіти 131:6]. Чим більше ми знаємо про служіння і місію Спасителя [див. Учення і Завіти 76:40–41]—чим більше ми розуміємо Його вчення [див. 2 Нефій 31:2–21] і що Він зробив для нас—тим більше ми знаємо, що Він може надати силу, необхідну для нашого життя. …

Коли ми проводимо час, вивчаючи про Спасителя і Його спокутну жертву, ми хочемо взяти участь в ще одному важливому аспекті доступу до Його сили: ми вибираємо мати віру в Нього і слідувати за Ним. …

Ми також збільшуємо силу Спасителя в нашому житті, коли складаємо священні завіти і з точністю їх виконуємо. Наші завіти зв’язують нас з Ним і дають нам божественну силу. …

Коли Спаситель знає, що ви дійсно хочете дотягнутися до Нього—коли Він може відчувати, що найбільшим бажанням вашого серця є прикликання Його сили у ваше життя—вас вестиме Святий Дух, аби ви точно могли знати, що саме вам треба зробити [див. Учення і Завіти 88:63]. Рассел М. Нельсон, “Прикликати силу Ісуса Христа в наше життя”, Ensign або Ліягона, трав. 2017, сс. 39–42)

Завершіть свідченням про те, що завдяки Своїй Спокуті Ісус Христос має силу зміцнювати, втішати, зцілювати і виявляти милість та прощати нас.

Наступного разу

Запропонуйте студентам подумати про те, наскільки іншим було б їхнє життя без сучасних пророків. Попросіть студентів ознайомитися з підготовчим матеріалом для наступного уроку і прийти підготовленими обговорити благословення, які ми отримуємо завдяки тому, що нами керують сучасні пророки.