1 โครินธ์ 14–16

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกรักและสำนึกคุณในพระเยซูคริสต์มากขึ้นเพราะชัยชนะของพระองค์เหนือความตาย

• การเตรียมของนักเรียน: เชิญนักเรียนมาสนทนาเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้กับสมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อน และเตรียมพร้อมที่จะแบ่งปันคำตอบที่เป็นไปได้: “วันใดที่เปลี่ยนทิศทางประวัติศาสตร์มากที่สุด? เพราะเหตุใด?”

• วีดิทัศน์: “มองดูชายคนนี้!” (17:31; ดูจากรหัสเวลา 1:37 ถึง 2:31 และ 4:20 ถึง 4:55)#

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ให้นักเรียนนำรูปภาพของบุคคลที่ตนตั้งตารอจะได้พบในการฟื้นคืนชีวิต หากรูปภาพเป็นดิจิทัล นักเรียนจะผลัดกันแชร์หน้าจอและอธิบายผู้คนในรูปภาพให้ชั้นเรียนทราบได้

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้สามารถช่วยนักเรียนท่องจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สำหรับ 1 โครินธ์ 15:20–22 รวมทั้งอธิบายหลักคำสอนของการฟื้นคืนชีวิต และประยุกต์ใช้หลักธรรมการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณในสถานการณ์ชีวิตจริง

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองประสบการณ์ที่ตนทราบเมื่อคนที่รักของใครบางคนสิ้นชีวิต ขอให้นักเรียนเตรียมตัวที่จะพูดคุยถึงความท้าทายในประสบการณ์เหล่านี้ และวิธีที่ศรัทธาในพระเยซูคริสต์สามารถช่วยผู้ที่เผชิญกับความท้าทายเหล่านี้ได้

• วีดิทัศน์: “ความทุกข์ของเราจะกลับกลายเป็นความชื่นชมยินดี” (8:51; ดูตั้งแต่รหัสเวลา 3:27 ถึง 4:25)

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนมีความปรารถนาและวางแผนเข้ามีส่วนร่วมในงานงานพระวิหารและประวัติครอบครัวอย่างมีความหมายมากขึ้น

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมมาร่วมแบ่งปันสาแหรกครอบครัว หรือเล่าเรื่องราวบรรพชนที่ไม่มีพระกิตติคุณหรือการเข้าถึงศาสนพิธีแห่งความรอดและความสูงส่ง

• รูปภาพ: ท่านอาจเตรียมชุดรูปภาพต่างๆ เพื่อใช้ในตอนต้นของบทเรียน

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หลังจากนักเรียนศึกษาเกี่ยวกับบัพติศมาแทนคนตาย ท่านอาจแบ่งนักเรียนออกเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ ในห้องประชุมย่อยเพื่อช่วยให้นักเรียนฝึกฝนการแบ่งปัน (หรือการแสดงบทบาทสมมติ) ว่านักเรียนจะอธิบายหลักคำสอนนี้ให้ผู้ที่ไม่คุ้นเคยกับหลักคำสอนได้อย่างไร

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนมุ่งมั่นที่จะมีค่าควรแก่การฟื้นคืนชีวิตซีเลสเชียลผ่านพระเยซูคริสต์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน แอลมา 40:23 เพื่อดูว่าทุกร่างกายที่ฟื้นคืนชีวิตมีอะไรเหมือนกัน แล้วอ่าน 1 โครินธ์ 15:40–42 เพื่อดูความแตกต่างที่จะมีอยู่ในสัตภาวะที่ฟื้นคืนชีวิต

• ของรางวัล: ให้ขนมชิ้นเล็กๆ แก่นักเรียนแต่ละคนที่สวมเสื้อผ้าสีใดสีหนึ่งในชั้นเรียน

• วีดิทัศน์: “พระผู้เป็นเจ้าท่ามกลางเรา” (15:45; ดูจากรหัสเวลา 5:01 ถึง 6:58)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจเชิญนักเรียนบางคนให้ถือภาพแผนแห่งความรอดที่ตนวาดไว้ด้านหน้ากล้องของตน ขณะที่เขาอธิบายแผนให้ชั้นเรียนฟัง

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้สามารถช่วยนักเรียนท่องจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สำหรับ 1 โครินธ์ 15:40–42 รวมทั้งอธิบายหลักคำสอน และประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณในสถานการณ์ชีวิตจริง

• การเตรียมของนักเรียน: เชิญนักเรียนอ่าน 1 โครินธ์ 15:40–42 และเตรียมเข้าชั้นเรียนเพื่อร่วมแบ่งปันสถานการณ์ในชีวิตจริงซึ่งหลักคำสอนที่สอนในข้อนี้จะเป็นประโยชน์