เซมินารี
1 โครินธ์ 13


1 โครินธ์ 13

“ความรักไม่มีวันเสื่อมสูญ”

ภาพ
Jesus is touching the cheek of a woman who is sitting on the ground. Outtakes include the ill woman walking up to Jesus to touch his clothes and Jesus kneeling and talking to the seated woman. Jesus touching the face of a seated woman.

พระเยซูคริสต์ทรงแสดงความรักอันยิ่งใหญ่ทุกวันในพระชนม์ชีพแห่งมรรตัยของพระองค์ ในที่สุดพระองค์ทรงแสดงความรักอันสมบูรณ์ของพระองค์โดยเต็มพระทัยเสียสละพระชนม์ชีพของพระองค์เพื่อเรา อัครสาวกเปาโลเขียนรายละเอียดเกี่ยวกับความรักเหมือนพระคริสต์ หรือจิตกุศล และเหตุใดเราควรได้รับความรักนั้น บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านรู้สึกถึงความรักอันบริสุทธิ์ที่พระเยซูคริสต์ทรงมีต่อท่าน และเพื่อช่วยให้ท่านแสวงหาของประทานแห่งจิตกุศลที่จะรู้สึกถึงความรักนั้นต่อผู้อื่น

เชื่อมั่นในผู้เรียนแต่ละคน วิธีหนึ่งที่จะแสดงความรักต่อผู้เรียนแต่ละคนคือ การจดจำและเชื่อในอัตลักษณ์อันสูงส่งและจุดประสงค์ของนักเรียน สวดอ้อนวอนให้มองเห็นนักเรียนอย่างที่พระเจ้าทอดพระเนตรพวกเขา

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงสมาชิกในครอบครัว เพื่อน หรือบุคคลอื่นๆ ที่นักเรียนอยากมีความสัมพันธ์ที่ดียิ่งขึ้น ขอให้นักเรียนพิจารณาถึงผลจากการแสดงความรักมากขึ้นต่อบุคคลนี้จะส่งผลต่อความสัมพันธ์ได้

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ความสัมพันธ์ของเรากับผู้อื่น

เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองอย่างเงียบๆ ถึงเนื้อหาในการเตรียมเข้าชั้นเรียนของตนและคำถามต่อไปนี้

นึกถึงใครบางคนที่ท่านอยากมีความสัมพันธ์ที่ดีขึ้น

  • เหตุใดท่านจึงต้องการพัฒนาความสัมพันธ์นี้?

  • ท่านเคยทำอะไรบ้างเพื่อช่วยเหลือความสัมพันธ์? มีอะไรที่ได้ผลแล้วบ้าง? มีอะไรที่ยังไม่ได้ผล?

  • ท่านคิดว่าการแสดงความรักที่มากขึ้นจะส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์อย่างไร?

ขณะที่ท่านศึกษา 1 โครินธ์ 13 ให้ค้นหาวิธีที่ท่านจะสามารถรักผู้อื่นได้อย่างที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงรัก แสวงหาแรงบันดาลใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์เพื่อให้ทราบว่าท่านสามารถทำสิ่งใดได้บ้างเพื่อประยุกต์ใช้สิ่งที่ท่านกำลังเรียนรู้กับสถานการณ์ปัจจุบันของท่าน

ความรักอันบริสุทธิ์ของพระเยซูคริสต์

หลังจากการสอนสมาชิกศาสนจักรในกรุงโครินธ์เกี่ยวกับของประทานฝ่ายวิญญาณแล้ว อัครสาวกเปาโลกล่าวว่าเขาจะแสดงให้คนเหล่านั้นเห็น “ทางที่ดีที่สุด” ในการใช้ชีวิต ( 1 โครินธ์ 12:31) อ่าน 1 โครินธ์ 13:1–3 โดยค้นหาทางที่ดีที่สุดนี้

  • ท่านทราบอะไรบ้างเกี่ยวกับจิตกุศลที่ช่วยให้ท่านเข้าใจว่าเหตุใดจิตกุศลจึงสำคัญมาก?

พระคัมภีร์มอรมอนสามารถช่วยให้เราเข้าใจถึงความสำคัญของจิตกุศลได้ดียิ่งขึ้น ใกล้ๆ ตอนท้ายของบันทึกโบราณนี้ โมโรไนได้ระบุถึงถ้อยคำบางอย่างจากมอรมอนผู้เป็นบิดาของเขาด้วย มอรมอนสรุปองค์ประกอบของจิตกุศลและนิยามความหมายของจิตกุศล (ดู โมโรไน 7:43–48)

อ่าน โมโรไน 7:46–47 แล้วมองหาสิ่งที่ท่านสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับจิตกุศล

เชิญชวนให้นักเรียนทำเครื่องหมายที่คำหรือวลีที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าจิตกุศลคืออะไร

  • ท่านเรียนรู้ความจริงอะไรเกี่ยวกับจิตกุศลจากข้อเหล่านี้?

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนความจริงต่างๆ ที่ค้นพบจากการอ่านเกี่ยวกับจิตกุศลบนกระดาน ความจริงข้อหนึ่งที่นักเรียนอาจระบุคือ จิตกุศลคือความรักอันบริสุทธิ์ของพระคริสต์ ซึ่งยั่งยืนตลอดกาล ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเหตุใดจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องมีจิตกุศล ท่านอาจใช้ข้อความและกิจกรรมต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนทำสิ่งนี้

ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์แห่งฝ่ายประธานสูงสุดสอนว่า

ภาพ
Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.

จิตกุศล “ความรักอันบริสุทธิ์ของพระคริสต์” ( โมโรไน 7:47) ไม่ใช่ การกระทำ แต่เป็น สภาวะ หรือสถานภาพของมนุษย์ จิตกุศลจะบรรลุได้โดยการกระทำต่อเนื่องที่ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนใจเลื่อมใส จิตกุศลคือสิ่งที่คนๆ หนึ่งจะกลายเป็น

(ดู ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “การท้าทายที่จะเป็น,” เลียโฮนา, ม.ค. 2001, 49) 

  • คำกล่าวของประธานโอ๊คส์เพิ่มความเข้าใจของท่านเกี่ยวกับจิตกุศลอย่างไร?

ทั้งเปาโลในพันธสัญญาใหม่ และมอรมอนในพระคัมภีร์มอรมอน ใช้ถ้อยคำและวลีที่คล้ายกันเพื่ออธิบายจิตกุศลอย่างไร การทำความเข้าใจถ้อยคำของทั้งสองจะทำให้เรารู้ถึงสิ่งที่ต้องทำ และท้ายที่สุดจะเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้น

กิจกรรมต่อไปนี้สามารถทำเป็นชั้นเรียนหรือแสดงให้นักเรียนทำให้เสร็จด้วยตนเอง หากนักเรียนทำกิจกรรมนี้เป็นรายบุคคล ให้พิจารณาจำลองขั้นตอน ด้วยการเลือกหนึ่งในคำอธิบายมาเขียนใหม่ร่วมกันเป็นชั้นเรียน

ก. อ่าน 1 โครินธ์ 13:4–7 หรือ โมโรไน 7:45 แล้วมองหาวิธีที่ใช้อธิบายจิตกุศล

ท่านอาจให้คำกล่าวของเอ็ลเดอร์มาร์วิน เจ. แอชตันที่พบในหมวด “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง” แก่นักเรียนเพื่ออ่านเพิ่มเติมจากข้อพระคัมภีร์

ข. เลือกคำหรือวลีสองถึงสามคำที่อธิบายถึงจิตกุศล แล้วเขียนลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน

ค. ถัดจากคำอธิบายแต่ละข้อ ให้เขียนความหมายของคำนั้นๆ ด้วยคำพูดของท่านเอง ท่านสามารถใช้เครื่องมือการศึกษาใดก็ได้ที่มีให้ท่านใช้งาน ตัวอย่างเช่น ท่านอาจใช้พจนานุกรมเพื่อค้นหานิยามของคำต่างๆ เช่น อดทนนาน หรือ อวดตัว และเขียนว่าคุณสมบัตินี้สามารถช่วยให้ท่านเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดได้อย่างไร

  • ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดจากคำอธิบายต่างๆ ที่ท่านศึกษา?

แบบอย่างอันดีพร้อม

พระเยซูคริสต์คือแบบอย่างอันดีพร้อมของคำอธิบายของจิตกุศลทั้งหมด จากสิ่งที่ท่านเขียนเกี่ยวกับจิตกุศลในสมุดบันทึกการศึกษของท่าน ให้นึกถึงตัวอย่างในพระคัมภีร์เมื่อพระเยซูคริสต์ทรงแสดงถึงความรักอันบริสุทธิ์ของพระองค์ในลักษณะนี้ ภาพต่อไปนี้อาจช่วยให้ท่านเชื่อมโยงพระผู้ช่วยให้รอดเข้ากับวลีที่ท่านศึกษา

ท่านอาจติดภาพพระคริสต์หลายๆ ภาพรอบห้องเรียน เชิญชวนให้นักเรียนคิดดูว่าคำอธิบายใดของจิตกุศลที่นักเรียนรู้สึกว่าตรงกับแต่ละภาพและเพราะเหตุใด

ภาพ
Depiction of Jesus and the woman taken in adultery. They are both kneeling and she is holding his hand. Outtakes include angry men bringing the woman and throwing her to the ground, the woman huddled on the ground, the savior kneeling beside her, Jesus lifting her up to her feet, and the savior standing with her.
ภาพ
Depiction of Jesus embracing Mary and Martha.
ภาพ
Jesus is riding a colt into Jerusalem through a great multitude of people holding tree branches. Outtakes include Jesus barely seen in a throng of people, images of the crowd, some small children, and Jesus walking through the crowd.
ภาพ
Jesus returns to the garden again to continue to pray and suffers great pain.
ภาพ
Jesus is on the cross between two malefactors, there is a crowd below that are watching. Outtakes include a sponge on a stick lifted up to Jesus by a Roman soldier, different views of the three me on the crosses, soldiers gambling and parting his clothes, Jesus walking wearing crown of thorns and covered in blood, and Caiaphas.
  • พระผู้ช่วยให้รอดทรงแสดงให้เห็นจิตกุศลในแต่ละสถานการณ์เหล่านี้อย่างไร?

  • โดยส่วนตัวแล้วท่านด้ให้การเป็นพยานถึงความรักของพระผู้ช่วยให้รอดที่มีต่อท่านหรือผู้อื่นอย่างไร?

  • การคิดเกี่ยวกับความรักของพระผู้ช่วยให้รอดมีผลต่อความรู้สึกของท่านที่มีต่อพระองค์อย่างไร?

การดำเนินชีวิตที่มีจิตกุศล

ศาสดาพยากรณ์มอรมอนจบคำสอนของท่านเกี่ยวกับจิตกุศลด้วยการเชื้อเชิญอย่างเร่งด่วนให้ลงมือทำ อ่าน โมโรไน 7:48 แล้วค้นหาคำเชิญนี้

  • คำหรือวลีใดที่จะช่วยให้ท่านเข้าใจว่าต้องทำอย่างไรจึงจะได้รับของประทานแห่งจิตกุศล?

พระเยซูคริสต์ทรงแสดงให้เห็นตลอดพระชนม์ชีพของพระองค์ว่า การมีจิตกุศลในทุกสถานการณ์เป็นสิ่งที่เป็นไปได้ พยายามจินตนาการถึงผลที่จะมีต่อชีวิตท่านหากท่านทำตามแบบอย่างด้านจิตกุศลของพระผู้ช่วยให้รอดในทุกสถานการณ์ นึกถึงความสัมพันธ์ที่เฉพาะเจาะจงที่ท่านนึกถึงในตอนต้นบทเรียน พิจารณาว่าการมีจิตกุศลมากขึ้นจะเป็นพรแก่ความสัมพันธ์นั้นอย่างไร

เมื่อนักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ กระตุ้นให้นักเรียนทำตามสิ่งที่ตนเลือกต่อไป

  • ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อแสดงจิตกุศลให้มากขึ้น?

  • ท่านจะทำอะไรเพื่อแสดงให้พระบิดาบนสวรรค์ทรงเห็นว่าท่านปรารถนาจะรับความช่วยเหลือจากพระองค์?

เป็นพยานว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการอวยพรเราด้วยของประทานแห่งจิตกุศล เพื่อช่วยให้เราเป็นเหมือนพระองค์และพระบุตรของพระองค์มากขึ้น พระบิดาบนสวรรค์จะทรงช่วยเราพัฒนาจิตกุศลขณะที่เราหันไปหาพระองค์

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

เราจะแสดงจิตกุศลของเราต่อผู้อื่นได้อย่างไร?

เอ็ลเดอร์มาร์วิน เจ. แอชตัน (1915–1994) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนดังนี้

ภาพ
Portrait of Marvin J. Ashton.

จิตกุศลเกิดขึ้นเมื่อเรามีเมตตาต่อกัน เมื่อเราไม่ตัดสินหรือแบ่งเขาแบ่งเรา เมื่อเราเพียงแค่สันนิษฐานไว้ก่อนว่าไม่มีใครผิดหรือนิ่งเสีย จิตกุศลคือการยอมรับความแตกต่าง ความอ่อนแอ และข้อบกพร่องของคนบางคน การมีความอดทนกับคนที่ทำให้เราผิดหวัง หรือการต่อต้านแรงผลักดันให้ขุ่นเคืองเมื่อมีคนไม่จัดการเรื่องบางเรื่องอย่างที่เราหวัง จิตกุศลคือการไม่เอาเปรียบความอ่อนแอของอีกฝ่ายและเต็มใจให้อภัยคนที่ทำร้ายเรา จิตกุศลคือการคาดหวังสิ่งที่ดีที่สุดของกันและกัน

(มาร์วิน เจ. แอชตัน, “The Tongue Can Be a Sharp Sword,” Ensign, May 1992, 19)

ประธานโธมัส เอส. มอนสัน (1927–2018) สอนเกี่ยวกับจิตกุศลในข่าวสารการประชุมใหญ่สามัญ “ความรักไม่มีวันเสื่อมสูญ” ( เลียโฮนา, พ.ย. 2010, 155–159) ท่านอาจต้องการรับชมวีดิทัศน์ของข้อความนี้ มีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.org ตั้งแต่รหัสเวลา 15:05 ถึง 17:22

เหตุใดจิตกุศล ความรักอันบริสุทธิ์ของพระเยซูคริสต์จึงไม่เคยสูญสิ้น?

เอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า

ภาพ
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.

จิตกุศล ที่แท้จริง … แสดงให้เราเห็นอย่างสมบูรณ์และบริสุทธิ์ในความรักที่ไม่สิ้นสุด สูงสุด และเป็นการชดใช้ของพระคริสต์เพื่อเรา … หากปราศจากจิตกุศลเช่นนั้น—ความรักอันบริสุทธิ์ที่ทรงมีต่อเรา—เราคงไม่เป็นอะไรเลย สิ้นหวัง ชายหญิงทุกคนคงเศร้าหมองมากที่สุด โดยแท้แล้ว คนที่ถูกพบว่าครอบครองพรแห่งความรักของพระองค์ในวันสุดท้าย—การชดใช้ การฟื้นคืนพระชนม์ ชีวิตนิรันดร์ สัญญานิรันดร์—ย่อมจะดีกับพวกเขาอย่างแน่นอน …

ชีวิตมีทั้งความกลัวและความล้มเหลวปนกันไป บางครั้งหลายอย่างไม่เป็นไปตามคาด บางคราวผู้คนทำให้เราผิดหวัง หรือเศรษฐกิจหรือธุรกิจหรือรัฐบาลทำให้เราผิดหวัง แต่สิ่งหนึ่ง ไม่ ทำให้เราผิดหวังทั้งในกาลเวลาและนิรันดรนั่นคือ—ความรักอันบริสุทธิ์ของพระคริสต์

(เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์, Christ and the New Covenant [1997], 336–37)

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

อะไรเป็นแรงจูงใจให้ฉันลงมือทำ?

อีกวิธีหนึ่งในการเริ่มต้นบทเรียน ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนสองสามคนมาแสดงในสถานการณ์สมมติซึ่งบุคคลที่กระทำนั้นอาจมีแรงจูงใจที่แตกต่างกัน เชิญให้ชั้นเรียนทำการคาดเดาการกระทำและให้เหตุผลว่าทำไมคนๆ หนึ่งจึงอาจเลือกการกระทำนี้ สถานการณ์บางอย่างที่เกิดขึ้นอาจรวมถึงสถานการณ์ต่อไปนี้

  • เยาวชนหญิงคนหนึ่งยื่นซองส่วนสิบให้กับอธิการ

  • เยาวชนชายให้อาหารกับครอบครัวซึ่งไร้ที่อยู่

จากนั้นนักเรียนจะได้สนทนาว่าเหตุใดแรงจูงใจที่อยู่เบื้องหลังการกระทำของเราจึงมีความสำคัญนักเรียนสามารถดูวีดิทัศน์ “จิตกุศล: แบบอย่างของผู้ที่เชื่อ” (4:50) เพื่อดูตัวอย่างของเยาวชนหญิงที่ได้รับแรงจูงใจจากจิตกุศล

&#160

&#160 &#160

การเลิกอาการของเด็ก

เชิญนักเรียนมาพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมต่างๆ ที่ตนเคยชอบในวัยเด็กแต่ตอนนี้ไม่สนใจอีกต่อไป ใช้คำพูดของเปาโลใน 1 โครินธ์ 13:11 เพื่อช่วยให้นักเรียนมองเห็นว่าขณะที่เรา “เติบโตในทางของพระเจ้า” ( ฮีลามัน 3:21) เราจะสามารถเปลี่ยนนิสัยเก่าๆ ให้แทนที่ด้วยการเลือกที่ได้รับอิทธิพลจากจิตกุศล ความรักอันบริสุทธิ์ของพระคริสต์ (ดู โมโรไน 7:47)

ข้อความที่เป็นประโยชน์ในหัวข้อนี้สามารถพบได้ในข่าวสารของซิสเตอร์แอน ซี. พิงกรี “เติบโตในทางของพระเจ้า” ( เลียโฮนา, พ.ค. 2006, 90–92)