Young man and young woman helping an elderly woman with her groceries.
Köyhistä ja muista apua tarvitsevista huolehtiminen on aina ollut tärkeä osa kristittynä olemista. Kun leskiä laiminlyötiin, apostolit valitsivat Stefanoksen ja kuusi muuta täyttämään heidän tarpeitaan. Murheellista kyllä, vaikka Stefanos teki voimallisia ihmeitä Jumalan voimalla, juutalaiset kivittivät hänet, koska hän oli todistanut Jeesuksesta Kristuksesta. Kun opiskelet, pohdi, millä tavoin voit siunata muita pyrkimällä seuraamaan taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta, tulemaan Heidän kaltaisekseen ja todistamaan Heistä.
Taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen kaltaiseksi tuleminen. Auta oppilaita huomaamaan pyhien kirjoitusten kohdista Kristuksen kaltaisia ominaisuuksia, tekoja ja asenteita. Auta heitä ymmärtämään, kuinka näiden asenteiden ja ominaisuuksien omaksuminen ja näiden tekojen tekeminen voi auttaa heitä tulemaan enemmän taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen kaltaisiksi.
Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita kertaamaan Lasten ja nuorten ohjelman yhteydessä asettamiaan tavoitteita ja miettimään, millä tavoin heistä on tulossa enemmän Vapahtajan kaltaisia.
Mahdollisia oppimistoimintoja
Selitä lyhyesti, mikä seurakuntaneuvosto on, ja luettele muutamia neuvoston jäseniä (esim. piispa, Apuyhdistyksen johtaja, vanhinten koorumin johtaja, Nuorten Naisten johtaja, Alkeisyhdistyksen johtaja ja seurakunnan lähetystyönjohtaja). Järjestä luokka yhdeksi tai useammaksi seurakuntaneuvostoksi (oppilaiden lukumäärän mukaan) ja anna kullekin oppilaalle tietty tehtävä. Esittele kullekin neuvostolle seuraava tilanne ja kehota heitä keskustelemaan yhdessä, millä tavoin he voisivat auttaa. Voisi olla hyvä kirjoittaa yhteenveto esimerkkitilanteesta taululle.
Seurakuntaneuvosto on ryhmä jäseniä, joista kullakin on tietty tehtävä (esim. piispa, vanhinten koorumin johtaja, Apuyhdistyksen johtaja, Nuorten Naisten johtaja tai Alkeisyhdistyksen johtaja) ja jotka kokoontuvat säännöllisesti käsittelemään seurakunnassa esiin tulevia tilanteita ja haasteita. Kuvittele, että seurakunnassanne on seuraava tilanne: Laura-nimisellä yksinhuoltajaäidillä on 16-vuotias poika, 7-vuotias tyttö ja puolivuotias vauva. Laura on menossa tällä viikolla leikkaukseen ja joutuu olemaan viisi päivää sairaalassa. Kuinka seurakuntaneuvoston eri jäsenet voisivat auttaa tätä perhettä?
Riittävän ajan kuluttua pyydä oppilaita kertomaan, kuinka seurakuntaneuvoston tietyt jäsenet voisivat auttaa tässä tilanteessa.
Mistähän syystä seurakuntaneuvostot tai muut vastaavat organisaatiot ovat tärkeitä?
Miltä niistä ihmisistä mahtaa tuntua, jotka saavat apua seurakuntaneuvostolta tai vastaavalta ryhmältä?
Lue Ap. t. 6:1 ja pane merkille eräs ongelma, jonka varhainen kirkko kohtasi.
Kirkossa oli niin paljon leskiä, jotka olivat köyhiä tai muutoin avun tarpeessa, että kaksitoista apostolia eivät voineet omistaa aikaansa evankeliumin saarnaamiseen siten kuin Vapahtaja oli pyytänyt heitä tekemään, koska suuri osa heidän ajastaan kului näiden leskien auttamiseen.
Lue Ap. t. 6:2–8 ja pane merkille, minkä ratkaisun apostolit keksivät.
Millä tavoin kirkon tehtävät ja seurakuntaneuvostot nykyään muistuttavat varhaisten apostolien ehdottamaa ratkaisua?
Kun luit seitsemästä miehestä, jotka valittiin avustamaan apostoleja, mitä Kristuksen kaltaisia ominaisuuksia huomasit heillä olevan?
Millähän tavoin kukin näistä ominaisuuksista voi auttaa jotakuta palvelemaan ja siunaamaan muita, jotka tarvitsevat apua?
Yksi totuus, jonka voimme huomata näistä jakeista, on tämä: Kun omaksumme Kristuksen kaltaisia ominaisuuksia, me voimme paremmin palvella ja siunata apua tarvitsevia.
Mitä muita ominaisuuksia Jeesuksella Kristuksella on, jotka auttavat Häntä palvelemaan apua tarvitsevia?
Pohdi hetken aikaa, kuinka hyvin olet omaksunut näitä Kristuksen kaltaisia ominaisuuksia. Liittyykö jokin näistä ominaisuuksista johonkin henkilökohtaiseen tavoitteeseen, jonka olet asettanut Lasten ja nuorten ohjelmassa? Jos liittyy, käytä hetki siihen, että kirjoitat opiskelupäiväkirjaasi, kuinka tuon ominaisuuden omaksuminen sinulta sujuu. Ellei liity, voisit laatia opiskelupäiväkirjaasi suunnitelman siitä, kuinka aiot kehittää itsessäsi tuota Kristuksen kaltaista ominaisuutta, jotta voit paremmin palvella ja siunata apua tarvitsevia.
Stefanoksen todistus ja marttyyrikuolema
Vanhin Bruce R. McConkie (1915–1985) kahdentoista apostolin koorumista kirjoitti:
Kuva
Head and shoulders portrait of Elder Bruce R. McConkie.
Mutta suuret asiat eivät synny helposti. Tapahtumat, jotka ravistavat maata, törmäävät vastustuksen vuoriin.
(Ks. Bruce R. McConkie, ”Kerran tai kahdesti tuhannessa vuodessa”, Valkeus, huhtikuu 1976, s. 10)
Vanhin McConkien sanat sopivat Stefanokseen. Vaikka ”hän teki suuria ihmeitä ja tunnustekoja kansan keskuudessa[,] muutamat miehet ryhtyivät väittelemään hänen kanssaan” ( Ap. t. 6:8–9). Stefanos vietiin juutalaisneuvoston eteen, ja väärät todistajat tuotiin todistamaan häntä vastaan.
Seistessään juutalaisjohtajien edessä Stefanos kertoi, kuinka juutalaiset olivat sukupolvien ajan vastustaneet Pyhää Henkeä sekä torjuneet ja surmanneet profeetat, jotka Jumala oli lähettänyt heidän keskuuteensa. Sitten Stefanos todisti, että nämä kapinalliset asenteet jatkuivat edelleen heidän aikanaan, sillä ihmiset olivat jopa murhanneet Jeesuksen Kristuksen, Jumalan Pojan (ks. Ap. t. 7:51–52).
Lue Ap. t. 7:54–60 ja pane merkille, kuinka Stefanos toimi tästä vihasta ja vastustuksesta huolimatta.
Voisit näyttää videon ”The Martyrdom of Stephen” [Stefanoksen marttyyrikuolema] (aikakoodi 3.25–5.34), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org. Huomioi, että Stefanoksen kivityksen dramatisointi voi järkyttää joitakin oppilaita.
Jos ette katso videota, voisit näyttää seuraavan kuvan.
Kuva
This painting depicts the stonong of Stephen as described in Acts 7:54-60. From a reclining position Stephen acknowledges through gesture the presence of the Father and the Son who stand in white at the top of the painting in the opened heavens. Those stoning Stephen do so with hatred and gross violence. Saul holds the garments of two of them. Two priests with indifferent looks stand to the right. The painting is signed, “Walter Rane.”
Mikä kertomuksessa Stefanoksen marttyyrikuolemasta kiinnitti huomiosi?
Oppilaat saattavat antaa monia erilaisia vastauksia. Mieti rukoillen, mitkä jatkokysymykset voisivat syventää oppilaiden ymmärrystä, kuten seuraavat:
Kuinka Stefanosta siunattiin, vaikka hänet surmattiin? Mistähän syystä hän sai saamansa näyn?
Mitä Stefanoksen näky opettaa meille taivaallisesta Isästämme ja Hänen rakkaasta Pojastaan?
Millä tavoin Stefanos oli Jeesuksen Kristuksen kaltainen jopa kohdatessaan niin kauheaa vastustusta?
Kuten kertomus Stefanoksen marttyyrikuolemasta osoittaa, hyvät ihmiset ja asiat törmäävät usein ”vastustuksen vuoriin”.
Kuinka olet havainnut tämän omassa elämässäsi?
Kun päätät kertoa uskonkäsityksistäsi ja todistaa Vapahtajasta ja Hänen evankeliumistaan, saatat Stefanoksen tavoin kokea vastarintaa tai jopa vainoa.Vanhin Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:
Kuva
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Sanon kaikille ja etenkin kirkon nuorille, että ellei niin ole jo tapahtunut, te tulette jonakin päivänä huomaamaan, että teitä vaaditaan puolustamaan uskoanne tai ehkä jopa kestämään jonkin verran huonoa kohtelua pelkästään siksi, että kuulutte Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkkoon. Sellaiset hetket edellyttävät teiltä sekä rohkeutta että kohteliaisuutta.
(Jeffrey R. Holland, ”Opetuslapseuden hinta – ja siunaukset”, Liahona, toukokuu 2014, s. 6)
Miksihän kannattaa todistaa taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta ja puolustaa Heitä?
Kuinka arvelet taivaallisen Isämme ja Jeesuksen Kristuksen voivan auttaa sinua, kun kohtaat vainoa todistaessasi Heistä ja puolustaessasi Heitä?
Pohdi hetken aikaa, kuinka voit päättää todistaa taivaallisesta Isästäsi ja Hänen rakkaasta Pojastaan sekä puolustaa Heitä koko tämän tulevan viikon ajan.
Selityksiä ja taustatietoja
Ap. t. 6:1–6 . Keitä kutsutaan auttamaan apostoleja ajallisissa asioissa nykypäivänä?
Aivan kuten Herra kutsui seitsemän kelvollista miestä auttamaan kahtatoista apostolia kirkon ajallisista tarpeista huolehtimisessa, kuten Apostolien tekoihin on kirjattu, Herra on kutsunut johtavan piispakunnan auttamaan kahtatoista apostolia kirkon ajallisista asioista huolehtimisessa tänä aikana. Johtava piispa ja hänen kaksi neuvonantajaansa palvelevat ensimmäisen presidenttikunnan johdolla hallinnoiden kirkon ajallisia asioita. Paastouhrit ovat olennainen osa tätä ohjelmaa, ja niillä annetaan väliaikaista, elämää ylläpitävää apua köyhille kautta maailman. (Lisätietoja on aiheessa ”Johtava piispakunta” sivustolla uutiset.jeesuksenkristuksenkirkko.org.)
Tulenko minä kohtaamaan vainoa tai joudunko puolustamaan uskoani?
Katso video ”The Cost – and Blessings – of Discipleship” [Opetuslapseuden hinta – ja siunaukset] (sivustolla churchofjesuschrist.org, aikakoodi 1.01–2.31) tai lue alla oleva lausunto.
Vanhin Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on kertonut esimerkin henkilöstä, jota vainottiin hänen pyrkiessään todistamaan Kristuksesta:
Kuva
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Eräs sisarlähetyssaarnaaja kirjoitti minulle äskettäin: ”Toverini ja minä näimme erään miehen istuvan kaupungin aukion penkillä syömässä lounastaan. Kun menimme lähemmäs, hän kohotti katseensa ja näki lähetyssaarnaajan nimikylttimme. Kauhea ilme silmissään hän hyppäsi pystyyn ja kohotti kätensä lyödäkseen minua. Väistin juuri ajoissa, mutta hän sylki ruokansa päälleni ja alkoi kiroilla meille mitä hirveimmällä tavalla. Kävelimme pois sanomatta mitään. Kun yritin pyyhkiä ruokaa pois kasvoiltani, tunsin samassa perunasosemöhkäleen iskeytyvän takaraivooni. Joskus on vaikeaa olla lähetyssaarnaaja, koska juuri sillä hetkellä halusin kääntyä takaisin, käydä käsiksi siihen miehenkäppänään ja sanoa: ’ANTEEKSI KUINKA!’ Mutta en tehnyt niin.”
Tälle omistautuneelle lähetyssaarnaajalle sanon: rakas lapsi, olet omalla nöyrällä tavallasi astunut niiden erittäin arvostettujen naisten ja miesten piiriin, jotka ovat Mormonin kirjan profeetta Jaakobin sanoin katsoneet Kristuksen kuolemaa ja kärsineet Hänen ristinsä ja kestäneet ”maailman häväistyksen” [MK Jaak. 1:8].
(Jeffrey R. Holland, ”Opetuslapseuden hinta – ja siunaukset”, Liahona, toukokuu 2014, s. 6)
Lisäoppimistoimintoja
Video: ”Sheri Sought to Ease Suffering – His Hands” [Sheri pyrki lievittämään kärsimystä – Hänen kätensä]
Voisit näyttää videon ”Sheri Sought to Ease Suffering – His Hands” [Sheri pyrki lievittämään kärsimystä – Hänen kätensä] (4.17) ja kehottaa oppilaita panemaan merkille, mitä eräs sairaanhoitaja oppi enemmän Kristuksen kaltaiseksi tulemisesta palvelemisen kautta. Esitä videon katsomisen jälkeen seuraavat kysymykset.
Mitä Kristuksen kaltaisia ominaisuuksia huomaat Sherissä?
Kuinka tärkeitä nämä ominaisuudet olivat niille, joita Sheri palveli ja siunasi – kuten niille, joita Stefanoksen palvelutyö siunasi?
Kuinka Sherin aiemmat kokemukset hänen äitinsä palvelemisesta auttoivat häntä pyrkimään tulemaan Kristuksen kaltaiseksi hänen rakkaudessaan ja palvelemisessaan?
Jumaluudessa on kolme erillistä persoonaa
Kun oppilaat ovat lukeneet Stefanoksen näystä, kysy, mitä se opettaa jumaluudesta. Yksi totuus, jonka voimme oppia tästä kertomuksesta, on se, että taivaallinen Isä, Jeesus Kristus ja Pyhä Henki ovat kolme erillistä ja toisistaan erottuvaa persoonaa. Oppilaat voisivat seuraavaksi tutustua Pyhien kirjoitusten oppaan kohtaan ”Jumaluus” ja etsiä rinnakkaisviitteitä, jotka voisivat auttaa heitä ymmärtämään tätä oppia paremmin. Oppilaat voisivat myös kirjoittaa opiskelupäiväkirjaansa, kuinka he vastaisivat jollekulle, joka väittää, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat sama Olento.
