กิจการของอัครทูต 6–9

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้สามารถช่วยให้นักเรียนไตร่ตรองถึงวิธีที่จะเป็นพรแก่ผู้อื่นได้โดยพยายามติดตามพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ เป็นเหมือนและเป็นพยานถึงพระองค์ทั้งสอง

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวนเป้าหมายของตนสำหรับโปรแกรมเด็กและเยาวชนและพิจารณาว่าพวกเขากำลังเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นอย่างไร

• .

• ภาพ: ภาพของสเทเฟน

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เมื่อเชิญนักเรียนให้แสดงบทบาทสมมุติในสภาวอร์ด อาจเป็นการดีที่จะจัดให้มีนักเรียนหนึ่งหรือสองคนเป็นผู้ดูแลสภาและขอให้พวกเขาดูให้แน่ใจว่าทุกคนมีส่วนร่วม หากการมีสภามากกว่าหนึ่งสภาจะมีประสิทธิภาพมากกว่า ท่านอาจจัดแต่ละสภาในห้องประชุมย่อย

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขาจะใช้พระคัมภีร์ได้อย่างไรเพื่อช่วยให้ผู้อื่นเชื่อในพระเยซูคริสต์และมาหาพระองค์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับเครื่องมือทางวิญญาณหรือทักษะทางวิญญาณที่ช่วยให้พวกเขาเข้มแข็งยิ่งขึ้นในพระกิตติคุณ พวกเขาจะมีโอกาสแบ่งปันแนวคิดของตนระหว่างบทเรียน

• สิ่งของ: ค้อนกับตะปู ไขควงกับน็อต หรือเครื่องมืออื่นๆ

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หลังจากนักเรียนศึกษา อิสยาห์ 53:3–9 และตอบคำถามสองข้อเกี่ยวกับข้อความนั้นแล้ว ท่านอาจให้แสดงบทบาทสมมุติในชั้นเรียน รับบทบาทของขันทีและขอให้ชั้นเรียนช่วยให้ท่านเข้าใจข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ กระตุ้นให้นักเรียนหลายคนแบ่งปันความคิดของพวกเขา

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนไตร่ตรองสิ่งที่พระเจ้าทรงทำเพื่อช่วยให้พวกเขาเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นและแสวงหาเพื่อจะรู้สิ่งที่พระองค์ทรงต้องการให้พวกเขาทำ

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนพูดคุยกับสมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อนคนหนึ่งเกี่ยวกับวิธีที่พระเยซูคริสต์ทรงมีพระดำรัสเชิญและช่วยให้เราเปลี่ยนแปลง

• สิ่งของ: ลูกแก้วหรือลูกบอล

• .“

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมลูกแก้วหนึ่งลูกมาชั้นเรียน เพื่อเริ่มต้นบทเรียน ขอให้นักเรียนกลิ้งลูกแก้วในวิธีที่ชั้นเรียนสามารถมองเห็น จากนั้นถามคำถามสองข้อแรกของบทเรียน

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนมองเห็นศักยภาพที่พระเจ้าทรงมองเห็นในผู้อื่นแม้พวกเขาจะมีความอ่อนแอและความผิดพลาดในอดีต

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองคำถามนี้ “ความสัมพันธ์ของฉันกับครอบครัวหรือเพื่อนอาจเปลี่ยนไปอย่างไรหากฉันมองพวกเขาอย่างที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงมอง?”

• .

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ใกล้จบบทเรียนมีคำถามสามข้อ ข้อแรกคือ “ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อมองผู้คนอย่างพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงมองได้มากขึ้น?” ท่านอาจให้ดูคำถามทั้งสามข้อนี้และเชิญให้นักเรียนเลือกหนึ่งคำถามและไตร่ตรองคำตอบ จากนั้นให้นักเรียนหลายคนแบ่งปันคำถามและคำตอบ

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนท่องจำข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สำหรับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนบางข้อในพันธสัญญาใหม่

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนฝึกท่องจำวลีสำคัญของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ในวิธีที่เหมาะสมสำหรับพวกเขา ท่านอาจให้แผนภูมิจากบทเรียนนี้หรือเชื้อเชิญให้พวกเขาใช้แอปผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนถ้ามี

• แผนภูมิ: แผนภูมิผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเพื่อติดบนกระดานหรือแจก

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนค้นหาภาพแทนการวาดภาพประกอบ จากนั้นอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาแชร์หน้าจอเพื่อให้ดูสิ่งที่พวกเขาค้นพบ เพื่อนร่วมชั้นอาจเดาวลีและข้อความสำคัญของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่เหมาะสมกับภาพ