Herhaling kerkleerbeheersing 10

Schriftteksten kerkleerbeheersing toepassen

Afbeelding

Illustration of young adults - teenagers of various ethnicity. There is a yellow band above them.

Een van de doelen van kerkleerbeheersing is dat je de leerstellingen in de Schriftteksten kerkleerbeheersing in praktijksituaties leert toepassen. In deze les krijg je de gelegenheid om te oefenen met het toepassen van enkele Schriftteksten die je dit jaar hebt geleerd.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten de vier Schriftteksten kerkleerbeheersing in het volgende schema doornemen. Vraag ze zich voor te bereiden om specifieke manieren te bespreken waarop ze de waarheden in deze Schriftteksten kunnen toepassen.

Mogelijke leeractiviteiten

In plaats van deze herhalingsles moet u wellicht een Schrifttekst kerkleerbeheersing behandelen. Raadpleeg het lesschema van de gebieds- of regiobestuurder of -coördinator om er zeker van te zijn dat elke les voor Schriftteksten kerkleerbeheersing tijdens het seminariejaar wordt gegeven.

Kerkleer in de praktijk

Neem de vier Schriftteksten kerkleerbeheersing in het volgende schema door. Stel bij het lezen van de onderstaande scenario’s vast welke Schrifttekst kerkleerbeheersing in elk scenario van nut kan zijn.

Tekstverwijzing	Kerngedachte
Mattheüs 22:36–39	‘U zult de Heere, uw God, liefhebben […]. U zult uw naaste liefhebben.’
Lukas 22:19–20	Jezus Christus heeft geboden: neem ‘tot Mijn gedachtenis’ deel aan het avondmaal.
Lukas 24:36–39	‘Want een geest heeft geen vlees en beenderen, zoals u ziet dat Ik heb.’
Johannes 17:3	‘En dit is het eeuwige leven, dat zij U kennen, de enige waarachtige God, en Jezus Christus.’

Zet de volgende scenario’s op het bord zodat de cursisten ze zien zodra ze binnenkomen. Pas de scenario’s zo nodig aan om ze relevanter voor de cursisten te maken. Afhankelijk van de tijd kunnen de cursisten een of beide activiteiten in deze les doen.

Laat de cursisten de ideeën die ze bij de voorbereidingsactiviteit hebben gekregen hier en in de rest van de les gebruiken.

Karel heeft een vriend uit een andere christelijke kerk die zegt dat Jezus Christus een geest is en dat Hij geen lichaam heeft.
Lies beschouwt zichzelf als inclusief en vindt dat elke levensstijl moet kunnen, zolang dat de oprechte overtuiging van die mensen is. Hierdoor trekt ze de leer van haar hemelse Vader over het huwelijk en het gezin in twijfel. Vanwege haar vragen is Lies onlangs opgehouden naar de kerk te gaan en andere geboden na te leven.
Maartje vraagt zich af hoe ze het avondmaal op een zinvollere manier kan beleven.
Frank let niet meer op in zijn seminarieklas en zondagsschool, omdat hij denkt dat hij al genoeg over onze hemelse Vader en Jezus Christus weet.

Kies een van de scenario’s en denk na over de Schrifttekst kerkleerbeheersing die je eraan hebt gekoppeld.

Hoe is de Schrifttekst kerkleerbeheersing die je gekozen hebt op dit scenario van toepassing?
Wat kan deze tekst aan de persoon in het scenario duidelijk maken over onze hemelse Vader en Jezus Christus en hun verlangens voor ons?
Wat zou je aan deze persoon kunnen voorstellen om de waarheden in de gekozen passage toe te passen? Waarom?

Schriftteksten kerkleerbeheersing op persoonlijke situaties toepassen

Teken in je studiedagboek een poppetje van een tiener en schrijf diens leeftijd, geslacht en gezinssituatie op. Dit kan een echte of een denkbeeldige persoon zijn. Schrijf enkele vragen, problemen of uitdagingen op waarmee deze persoon momenteel te maken heeft.

U kunt de cursisten dit op een blaadje laten doen in plaats van in hun studiedagboek. Ze kunnen hun blaadjes vervolgens inleveren met een symbool in een van de hoeken, zodat ze zelf hun blaadje kunnen herkennen, maar anderen niet. Deel de blaadjes uit in de klas, zodat ze de volgende vragen op basis van het scenario op de blaadjes kunnen beantwoorden. De cursisten kunnen natuurlijk ook het scenario van hun eigen blaadje gebruiken.

Neem de onderstaande Schriftteksten kerkleerbeheersing door (en eventuele andere Schriftteksten naar keuze) en stel vast welke Schriftteksten voor dit scenario nuttig kunnen zijn.

Laat het volgende schema zien, zodat de cursisten er tijdens de les steeds een blik op kunnen werpen. Zo nodig kunt u meer Schriftteksten kerkleerbeheersing gebruiken dan die in deze les zijn genoemd, of zelfs heel andere kiezen.

Afbeelding

Doctrinal Master - Matthew - John

Tekstverwijzing	Kerngedachte
Lukas 2:10–12	‘Ik verkondig […] dat heden voor u geboren is de Zaligmaker, in de stad van David; Hij is Christus, de Heere.’
Johannes 3:5	‘Als iemand niet geboren wordt uit water en Geest, kan hij het Koninkrijk van God niet binnengaan.’
Johannes 3:16	‘Want zo lief heeft God de wereld gehad, dat Hij Zijn eniggeboren Zoon gegeven heeft.’
Mattheüs 5:14–16	‘Laat uw licht zo schijnen voor de mensen.’
Mattheüs 11:28–30	‘Kom naar Mij toe, allen die vermoeid en belast zijn, en Ik zal u rust geven.’
Mattheüs 16:15–19	Jezus zei: ‘Ik zal u de sleutels van het Koninkrijk der hemelen geven.’
Johannes 7:17	‘Als iemand de wil heeft om Zijn wil te doen, zal hij van dit onderricht weten.’
Mattheüs 22:36–39	‘U zult de Heere, uw God, liefhebben […]. U zult uw naaste liefhebben.’
Lukas 22:19–20	Jezus Christus heeft geboden: neem ‘tot Mijn gedachtenis’ deel aan het avondmaal.
Johannes 17:3	‘En dit is het eeuwige leven, dat zij U kennen, de enige waarachtige God, en Jezus Christus.’
Lukas 24:36–39	‘Want een geest heeft geen vlees en beenderen, zoals u ziet dat Ik heb.’

Schrijf de tiener in het scenario een kort briefje. Verwerk daarin de volgende punten:

De Schrifttekst kerkleerbeheersing die volgens jou het beste aan die tiener duidelijk maakt wat onze hemelse Vader en Jezus Christus hem of haar toewensen, en waarom je dat denkt.
Een eigen ervaring, verhaal uit de Schriften of een voorbeeld uit het leven van de Heiland dat betrekking heeft op wat er in de Schrifttekst wordt onderwezen en dat een bemoediging voor hem of haar kan zijn.
Manieren waarop hij of zij de waarheden in de Schrifttekst kerkleerbeheersing kan toepassen. (Voor Lukas 22:19–20 kun je haar of hem bijvoorbeeld adviseren zich open te stellen voor de invloed van de Heilige Geest en wetenswaardigheden over de Heiland aanreiken om tijdens het avondmaal aan te denken. Voor Johannes 7:17 kun je conferentietoespraken aanreiken die meer inzicht geven in onze hemelse Vader en Jezus Christus.)
Je eigen getuigenis van Jezus Christus en de waarheden in de gekozen Schrifttekst.

Als de cursisten deze activiteit met het scenario van een klasgenoot hebben gedaan, laat u ze de blaadjes open neerleggen, zodat iedere cursist zijn of haar eigen blaadje weer kan ophalen. Laat de cursisten vertellen wat ze van deze activiteit hebben geleerd. Vertel eventueel over een eigen ervaring op dit gebied of geef uw getuigenis.

Als je het briefje aan een echte persoon hebt geschreven, zou je het kunnen geven of met diegene over je briefje praten.