One oil on wood panel painting of the creation of the earth and the heavens. a large red orb is at left with Christ in white robes at left. His robes and hair are billowing around him as though in a great wind. He is barefoot and has both hands stretched out toward the orb.
Apostlen Johannes skrev sit evangelium for at styrke vores tro på, at Jesus er Kristus (se Joh 20:30-31). Johannes lærte os, at Jesus Kristus forlod sit himmelske hjem for at bo på jorden og blive vores Forløser. Denne lektion har til formål at hjælpe dig med at forstå, hvem Jesus Kristus var før sin jordiske fødsel, og i endnu højere grad at værdsætte den kærlighed, han udviste ved at udføre sin mission på jorden.
Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke over, hvad de ved om, hvem Jesus Kristus var, før han kom til jorden. Tilskynd dem til at finde mindst et skriftsted, der beskriver ham før hans jordiske fødsel.
Mulige læringsaktiviteter
Hvad er det værd?
Vis det følgende billede, eller medbring en bold, der bruges i en populær sport, i klassen, og stil følgende spørgsmål. En anden genstand kan bruges, hvis den lærer eleverne mere om, at den er mere værd, end de oprindeligt troede.
Billede
soccer ball
Hvor meget tror du, at denne bold er værd?
Hvad hvis den var blevet brugt i en VM-finale eller er signeret af en berømt spiller?
At kende historien bag en genstand kan øge vores forståelse af dens værdi. Dette kan også være tilfældet for mennesker.
Før du stiller det næste spørgsmål, så overvej at vise et billede af Jesus Kristus, ligesom billedet i begyndelsen af denne lektion.
Hvordan kan forståelse af, hvem Jesus Kristus var før hans fødsel, hjælpe dig med at forstå værdien af hans liv og mission på jorden?
Johannesevangeliet kan hjælpe os med at forstå, hvem Jesus fra Nazaret virkelig var, og hvorfor vi bør søge at lære af hans ord og eksempel. Johannes skrev for at styrke din tro på, at Jesus er Kristus, den lovede Messias (se Joh 20:30-31). Johannesevangeliet indledes med en beskrivelse af Jesu Kristi herlighed og kraft, allerede før han kom til jorden.
Hvis eleverne vil have gavn af en mere detaljeret introduktion til Johannesevangeliet, kan du overveje at bruge det første punkt i afsnittet »Kommentar og baggrundsinformation« i denne lektion.
Jesus Kristus i forudtilværelsen
Overvej at duplikere følgende aktivitet på tavlen og opfordre eleverne til at skrive deres observationer i de relevante kolonner i løbet af lektionen.
Kopiér følgende skema ind i din studiebog.
Jesus i forudtilværelsen
Jesu liv på jorden
Brug din nuværende viden om Jesus Kristus til at skrive ord og sætninger i venstre kolonne, der beskriver, hvem Jesus Kristus var, hvordan han var, og hvad han gjorde før sin fødsel.
Læs følgende skriftsteder samt udtalelsen af ældste Robert E. Wells fra De Halvfjerds, og notér yderligere beskrivelser af Jesus Kristus i samme kolonne. (Udtrykket »i begyndelsen« som bruges i disse skriftsteder henviser til forudtilværelsen).
Overvej at skrive følgende skriftstedshenvisninger til venstre på tavlen. Hjælp om nødvendigt eleverne med at finde Joseph Smiths Oversættelse i »Studiehjælp« i appen Evangelisk Bibliotek.
Portrait of Elder Robert E. Wells. He received emeritus status on 4 October 1997
Jesus blev også valgt og sendt af Faderen til at organisere og skabe denne jord, vores solsystem, vores galakse, tilmed utallige verdener.
Jesus Kristus var og er Jahve i Det Gamle Testamente, Adams og Noahs Gud, Abrahams, Isaks og Jakobs Gud. Jahve viste sig for og talte med de gamle profeter. Når han talte, gjorde han det på Faderens vegne, og han sagde, hvad hans far ville have sagt. Jahve i Det Gamle Testamente blev Jesus Kristus i Det Nye Testamente, da han blev født på jorden.
Robert E. Wells, »Vores budskab til verden«, Stjernen, jan. 1996, s. 65)
Gennemgå listen, du lavede til venstre på siden i din studiebog, og skriv et resumé i én sætning af, hvem Jesus Kristus var i forudtilværelsen.
Bed frivillige om at dele deres resuméer.
Jesu liv på jorden
Se på det følgende billede. Giv nogle beskrivelser i højre kolonne i dit diagram af de ydmyge omstændigheder omkring Frelserens fødsel.
Billede
Art depicting the Baby Jesus in a manger. There are animals in the background.
Det, at Frelseren lod sig føde på jorden for at bo iblandt os beskrives undertiden som »Guds velvilje« ( 1 Ne 11:26). Jesus Kristus forlod frivilligt sin himmelske trone og steg ned til en falden verden, hvor han ville opleve store prøvelser og lidelser.
Læs følgende skriftsteder, og se efter nogle vanskeligheder, som Frelseren udholdt på jorden, og hvorfor. Føj disse beskrivelser til højre på siden i din studiebog.
Gennemgå listen, du lavede i højre kolonne, og skriv et resumé i én sætning af, hvad Jesus Kristus udholdt på jorden.
Brug et øjeblik på at sammenligne det, Jesus forlod, med det, han villigt udholdt på jorden.
Overvej at give eleverne tid til at besvare de følgende spørgsmål i deres studiebog. Bed derefter frivillige om at dele en del af deres svar.
Hvad lærte eller følte du i forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus, da du studerede disse skriftsteder?
Hvorfor tror du, at Jesus Kristus var villig til at stige »ned under alt« ( L&P 88:6)?
Hvordan påvirker forståelsen af, at Jesus Kristus lod sig føde dine følelser over for ham?
Bær vidnesbyrd om Jesu Kristi kærlighed, og udtryk din taknemmelighed for hans vilje til at lade sig føde på jorden for at frelse os.
Kommentar og baggrundsinformation
Hvad er unikt ved Johannesevangeliet?
Omkring 92 procent af materialet i Johannesevangeliet findes ikke i de andre evangeliers beretninger. Dette skyldes sandsynligvis, at Johannes skrev til medlemmer af Kirken, som allerede havde en forståelse af Jesus Kristus – afgjort et andet publikum end det, som Matthæus, Markus og Lukas skrev til. Johannesevangeliet er rigt på læresætninger, hvoraf nogle af dets større temaer er Jesu guddommelighed som Guds Søn, Kristi forsoning, evigt liv, Helligånden, behovet for at blive født på ny, betydningen af at elske andre og betydningen af at tro på Frelseren. Et af Johannes’ store bidrag er hans medtagelse af Frelserens undervisning af sine disciple i timerne før hans arrestation, herunder den ypperstepræstelige bøn.
Omtales både vor himmelske Fader og Jesus Kristus som Gud i skrifterne?
Guddommen består af tre særskilte personer: Gud, den evige Fader, hans Søn, Jesus Kristus, og Helligånden.
Den Gud, der kendes som Jahve, er Sønnen, Jesus Kristus ( Es 12:2 ; 43:11 ; 49:26 ; 1 Kor 10:1-4 ; 1 Tim 1:1 ; Åb 1:8 ; 2 Ne. 22:2). Jesus virker under Faderens ledelse og er i fuldkommen harmoni med ham. Hele menneskeheden er hans søskende, for han er den ældste af Elohims åndelige børn. I nogle skriftsteder omtales han som Gud.For eksempel står der i skriftstedet, at »Gud skabte himlen og jorden« ( 1 Mos 1:1), men det var i virkeligheden Jesus Kristus, der var Skaberen under Gud Faderens ledelse ( Joh 1:1-3, 10, 14 ; Hebr 1:1-2).
(Guide til skrifterne, » Gud, Guddommen «, ChurchofJesusChrist.org/study/scriptures/gs/god-godhead?lang=dan)
På hvilke specifikke måder valgte Jesus Kristus at give afkald?
Biskop Richard C. Edgley, tidligere rådgiver i det præsiderende biskopråd, har sagt:
Billede
FInal official portrait of Elder Richard C. Edgley of the Presiding Bishopric 2000. Released at the April 2012 general conference.
Han lod sig føde af en dødelig kvinde …
Han lod sig føde for at blive døbt af mennesker, selvom han var fuldkommen og syndfri.
Han lod sig føde for at tjene de ydmygeste af de ydmyge …
Han lod sig føde for at underkaste sig Faderens vilje, idet han lod sig friste, håne, piske, forvise og afvise, selvom han var almægtig.
Han lod sig føde for at blive dømt af verden, selvom han var verdens dommer.
Han lod sig føde for at blive løftet op på et kors og dø for verdens synder, skønt ingen kunne tage hans liv.
(Richard C. Edgley, »The Condescension of God«, Ensign, dec. 2001, s. 20)
Hvorfor var Jesus Kristus villig til at lade sig føde på jorden og underkaste sig så dybt, som han gjorde?
Biskop Richard C. Edgley, tidligere rådgiver i det præsiderende biskopråd, forklarede:
Billede
FInal official portrait of Elder Richard C. Edgley of the Presiding Bishopric 2000. Released at the April 2012 general conference.
Han lod sig ikke føde for pligtens eller ærens skyld, men udelukkende på grund af kærlighed. Hans afkald og nedstigning fra himlen for at forløse os gennem forsoningen var den pris, han betalte for at tilvejebringe frelse og ophøjelse.
(Richard C. Edgley, »The Condescension of God«, Ensign, dec. 2001, s. 19)
Supplerende læringsaktiviteter
Forslag til visuel læring
Når eleverne har udfyldt skemaet, der sammenligner Jesu forudtilværelse med hans liv på jorden, kan du overveje at vise billeder for visuelt at hjælpe eleverne med at forstå, hvad Jesus Kristus tålte og tillod, at der hændte ham. For eksempel kan billedet af Jesus Kristus som Skaberen, fra begyndelsen af denne lektion, vises på venstre side af tavlen. Billeder som de følgende kan vises på højre side af tavlen. Bed eleverne om at sammenligne og sætte det, de ser på billederne, op imod grunden til, at Jesus efter deres mening, frivilligt forlod det, de ser til venstre, for det, de ser til højre.
Billede
Actors depicting the Nativity.
Billede
Jesus standing bound before Caiaphas and the Sanhedrin. Outtakes include the false witnesses next to Jesus, Caiaphas rending his clothing, Jesus with a rope around his neck and his clothing is blood stained, Caiaphas alone, a soldier bringing Jesus through a doorway and just the saviors bound hands.
Billede
Jesus hangs on the cross between two thieves.
Jesu Kristi herlighed efter døden
Hjælp eleverne med at forstå, hvilken magt og ære, Jesus Kristus vendte tilbage til, efter sit liv på jorden, og som han vil besidde ved sit andet komme. Overvej at vise et billede som det følgende og opfordre eleverne til at læse skriftsteder som f.eks. Matthæus 25:31 og Lære og Pagter 29:11 . Eleverne kan også læse eller synge »Jesus vil i herlighed« (Salmer og sange, nr. 118).
Billede
The resurrected Jesus Christ (wearing white robes with a magenta sash) standing above a large gathering of clouds. Christ has His arms partially extended. The wounds in the hands of Christ are visible. Numerous angels (each blowing a trumpet) are gathered on both sides of Christ. A desert landscape is visible below the clouds. The painting depicts the Second coming of Christ. (Acts 1:11)
