Frontal head and shoulders portrait of Jesus Christ. Christ is depicted wearing red and white robes. In 1989, a correlation review committee evaluated the painting with regard to its suitability for Church use. The painting was rated a “5” on a scale of 1-5 (with “5” as the high).
Apostlen Johannes identificerede mange af Frelserens roller og titler i det første kapitel af sin beretning. Denne lektion hjælper dig med at lære Jesus Kristus bedre at kende, efterhånden som du identificerer og lærer om nogle af hans titler og roller.
Fokuser på Jesu Kristi titler og roller. Lær eleverne at identificere de forskellige titler for Jesus Kristus, der findes i skrifterne. Hjælp dem med at undersøge betydningen af titlen, hvorfor den bruges i den særlige situation, og hvad titlen lærer os om Jesus Kristus.
Elevforberedelse: Bed eleverne om at spørge deres venner og familiemedlemmer om, hvilke af Jesu Kristi titler eller roller, der har mest betydning for dem, og hvorfor.
Mulige læringsaktiviteter
Titler og roller
Skriv i løbet af 60 sekunder så mange af dine titler eller roller, du kan (f.eks. fætter/kusine, elev, sekretær i din Unge Kvinders klasse osv.)
Vælg en tilfældig titel eller rolle fra din liste, og forestil dig, at det var det eneste, nogen vidste om dig.
Hvilke andre vigtige oplysninger ville de mangle, hvis det var alt, de vidste om dig?
Hvordan ville dit forhold til dem være anderledes, hvis de kendte til alle dine forskellige titler og roller?
Overvej at invitere flere elever til at aflevere deres lister. Vælg en liste, og læs kun én rolle eller titel højt fra siden. Se, om eleverne kan gætte, hvilken elev der beskrives. Læs derefter hele listen højt. Hør, om eleverne vil ændre deres svar efter at have fået kendskab til mange af denne persons forskellige titler og roller.
Jesus Kristus ved alt om dig og elsker dig. Fordi hver eneste af os kun kan modtage det evige livs gave ved at lære ham at kende (se Joh 17:3), inviterer han dig også til at lære af ham. Hver af Jesu Kristi titler og roller i skrifterne fortæller noget unikt og vigtigt om ham. Johannes indleder sit evangelium med at nævne mange vigtige titler, der kan hjælpe os med at lære Frelseren bedre at kende.
Læs Johannes 1:29 , og se efter en titel, der bruges til at beskrive Frelseren i dette vers.
Overvej at oprette en side i din studiebog med titlen »Jesu Kristi titler og roller« og skrive »Guds lam«. (Hvis du i en tidligere lektion allerede har dedikeret sider til det, du lærer om Jesus Kristus i år, kan du overveje at oprette denne liste på en af de sider).
Overvej at oprette en liste over Frelserens titler og roller på tavlen, svarende til den, eleverne laver i deres studiebog. Føj yderligere titler og roller til listen på tavlen gennem hele lektionen, efterhånden som de identificeres.
Hvad lærer denne titel dig om Jesus Kristus? Hvad lærer den dig om vor himmelske Fader?
En måde at forbedre vores forståelse af Frelserens titler og roller på er at studere andre skrifter eller konferencetaler, der forklarer hans titler og roller yderligere. Guide til skrifterne samt søgefunktioner på ChurchofJesusChrist.org og i appen Evangelisk Bibliotek kan hjælpe dig i dit studie.
Søg efter »Guds lam« i Guide til skrifterne, og læs andre skriftsteder, der lærer dig om Frelseren og hans mission gennem denne hellige titel, som Johannes brugte.
Hvilken indsigt fik du om Jesus Kristus som værende Guds lam?
Efter at have lyttet til svarene på det foregående spørgsmål, kan du afgøre, om eleverne vil have gavn af at læse præsident Nelsons forklaring af denne titel, som findes i afsnittet »Kommentar og baggrundsinformation« i lektionen.
Overvej at invitere eleverne til at gennemføre følgende søgning i skrifterne med en makker.
Inviter frivillige til at dele det, de finder, med klassen, og tilskynd eleverne til at føje titler eller roller, som de overså, til deres lister.
Hvilke andre af Frelserens titler eller roller kender du, ud over dem, der nævnes i Johannes 1?
Hvilke af dem har en særlig betydning for dig? Hvorfor?
Lær af Kristus
At forklare et begreb med dine egne ord kan hjælpe dig til bedre at forstå det, og kan lade dig føle Helligånden vidne om de sandheder, du forklarer.
Bed eleverne om at udføre følgende aktivitet i deres studiebog. Overvej at vise følgende tre spørgsmål, så eleverne kan referere til dem.
Vælg en af Jesu Kristi titler eller roller på listen i din studiebog, som du især lægger mærke til, eller vælg en anden, som du gerne vil lære mere om. Forestil dig, at du vil forklare noget om Jesus Kristus til nogen ved hjælp af den titel eller rolle, du valgte. Forbered, hvad du vil sige til dem, i et afsnit på mindst fem sætninger. Inkluder mindst to skriftsteder, som du fandt nyttige i dit studie. Overvej at bruge Guide til skrifterne og andre ressourcer samt følgende spørgsmål til at vejlede dig i dit svar.
Hvad lærer denne titel eller rolle dig om Jesus Kristus?
Hvorfor er det vigtigt for dig at forstå Frelseren bedre i denne rolle?
Hvornår har du set Frelseren handle i kraft af denne titel eller rolle i dit eller andres liv?
Overvej at tilskynde eleverne til at bruge den titel eller rolle, de studerede, til at lære en makker om Jesus Kristus. Gå rundt i lokalet og lyt, mens eleverne deler med deres kammerater.
Tilskynd eleverne til i løbet af året at fortsætte med at lære om Frelseren gennem hans titler og roller og fortælle klassen, hvilke ny indsigt de har fået om ham.
Kommentar og baggrundsinformation
Hvad betyder det, at Jesus Kristus er Ordet?
Præsident Russell M. Nelson har forklaret:
Billede
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Under Faderens ledelse bar Jesus ansvaret som Skaber. Hans titel var »Ordet« … I Det Nye Testamente på græsk var det OrdLogos, eller »udtryk«. Det var et andet navn for Mester. Den terminologi kan synes underlig, men den er passende. Vi anvender ord til at videreformidle vores udtryk til andre. Jesus var således sin Faders Ord, eller udtryk, til verden.
(Russell M. Nelson, »Jesus the Christ: Our Master and More«, Ensign, apr. 2000, s. 4)
Hvorfor bliver Jesus Kristus kaldt Guds lam?
Præsident Russell M. Nelson har sagt:
Billede
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Det Gamle Testamente har mange henvisninger til soning, som krævede slagtofre. Ikke et hvilket som helst dyr var acceptabelt. De særlige krav omfattede:
Udvælgelsen af flokkens førstefødte og uden fejl (se 3 Mos 5:18 ; 27:26),
ofring af dyrets liv ved udgydelse af blod (se 3 Mos 9:18),
et dyr kunne ofres stedfortrædende for et andet (se 3 Mos 16:10).
Kristi forsoning opfyldte disse forbilleder fra Det Gamle Testamente. Han var den førstefødte, Guds Lam uden fejl. Hans offer skete ved udgydelse af blod. Ingen knogler i hans legeme blev brækket – usædvanligt fordi begge røvere, der blev korsfæstet sammen med Herren, fik deres knogler brækket (se Joh 19:31-33). Og hans offer var et stedfortrædende offer for andre.
(Se Russell M. Nelson, »Forsoningen«, Stjernen, jan. 1997, s. 33).
Johannes 1:14 . Når vi alle er Guds børn, hvordan kan Jesus så være Faderens Enbårne?
Selvom hver af vores ånder bogstaveligt talt er Guds søn eller datter, er Jesus Kristus det eneste barn af Gud, der er født i kødet, dvs. i jordelivet. Ældste James E. Talmage (1862-1933) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:
Billede
Portrait of James E. Talmage.
Det barn, som skulle fødes af Maria, var avlet af Elohim, den evige Fader … Barnet Jesus ville arve de fysiske, mentale og åndelige træk, egenskaber og kræfter, der karakteriserede hans forældre: Den ene udødelig og herliggjort – Gud, den anden menneskelig – en kvinde.
(James E. Talmage, Jesus Kristus, 1916, side s. 85-86)
Johannes 1:18 . Betyder udsagnet i dette vers, at det er umuligt at se Gud?
Joseph Smiths oversættelse af Johannes 1:18 (Joh 1:19 i JSO, tillæg) tydeliggør, at når vor himmelske Fader viser sig for sine børn, vidner han om sin Søn, Jesus Kristus. Et eksempel på dette findes i Joseph Smith – Historie 1:17 .
Supplerende læringsaktiviteter
Flere af Jesu Kristi titler og roller
Bed eleverne om at søge på »Jesus Kristus« i Guide til skrifterne og se efter yderligere titler og roller, der tilhører Jesus Kristus. Hvis eleverne først identificerer bestemte ting i deres liv, som de har brug for Frelserens hjælp til, kan de derefter opfordres til at søge efter hans titler og roller, der viser hans evne til at imødekomme deres specifikke behov. Hvis en elev f.eks. kæmper med at få vished om, hvordan man kan blive tilgivet for sine synder, vil en forståelse af Kristi rolle som Guds lam hjælpe vedkommende med at se, at det er muligt at blive tilgivet.