Christ at the tomb of Lazarus. He has His hand extended to the entry of the tomb as He commands Lazarus to rise from the dead. Lazarus (in burial robes) is visible standing inside the entry to the tomb. A man is moving the stone door of the tomb away from the tomb entry. Several people (men and women) are watching the miracle in amazement.
Maria en Martha vroegen Jezus om hun zieke broer Lazarus te komen helpen. Jezus stelde zijn reis uit en kwam vier dagen na de dood van Lazarus aan. Jezus toonde zijn medeleven en huilde met de zusters mee. Toen wekte Hij Lazarus uit de dood op. In deze les leer je waarheden over Jezus Christus en ontdek je beginselen die je door de moeilijkheden van het leven heen kunnen loodsen.
De cursisten in staat stellen om verschillende leerstellige waarheden en beginselen te ontdekken. Leerstellingen en beginselen in de Schriften leren herkennen, vergt zorgvuldige oefening. Leerkrachten behoren de cursisten te leren hoe ze zelf de vaardigheid kunnen ontwikkelen om leerstellingen en beginselen te ontdekken en te verwoorden.
Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten Johannes 11 bestuderen en op beginselen letten waarmee ze in moeilijke tijden de hulp van de Heiland kunnen inroepen. Dat kunnen ze alleen of met familieleden samen doen. Moedig ze aan zich voor te bereiden om te vertellen wat ze gevonden hebben.
Mogelijke leeractiviteiten
Dit is de eerste van twee lessen over Johannes 11 . Deze les helpt de cursisten om beginselen in het hoofdstuk te herkennen. In de tweede les krijgen de cursisten de gelegenheid om in een van deze beginselen te onderwijzen. Houd rekening met cursisten die met pittige problemen te maken hebben. Pas zo nodig het volgende scenario aan of bedenk een ander scenario waar de cursisten wellicht meer aan hebben.
Denk aan iemand in je naaste familie. Stel je voor dat die persoon zo ziek werd dat zijn of haar leven in gevaar was.
Hoe zou je je dan voelen?
Wat zou je doen?
Met welke vragen zou je zitten?
In Johannes 11 kregen Maria, Martha en Lazarus met een dergelijke situatie te maken. Hoewel zij met ziekte en dood te maken kregen, zijn de beginselen die we dankzij hen leren op alle mogelijke moeilijkheden van toepassing.
Schrijf bovenaan de pagina: ‘Wat je moet weten als je met moeilijkheden te maken krijgt.’ Denk tijdens de les na over de moeilijkheden die je hebt of misschien nog krijgt. Let op waarheden over Jezus Christus en zijn evangelie die je in die moeilijkheden naar jouw idee houvast en hoop kunnen bieden. Schrijf je gedachten op. Denk goed na over die gevonden waarheden en hoe ze je kunnen helpen om liefde voor en van de Heiland te voelen.
Waarheden vinden
Bepaal aan welke van de volgende activiteiten de cursisten het meeste zullen hebben. Als de cursisten zelf al makkelijk beginselen kunnen herkennen, laat u ze die zelf noemen en bestuderen. Herinner ze aan de voorbereidingsactiviteit en laat ze hun opgedane inzichten in de rest van de les gebruiken.
Een Schriftstudievaardigheid die nuttig kan zijn om beginselen te ontdekken, is jezelf eenvoudige vragen stellen als je belangrijke details opmerkt. Denk bijvoorbeeld aan:
Wat wil mijn hemelse Vader dat ik uit deze verzen leer?
Vraag de cursisten naar hun bevindingen. Zet de genoemde beginselen op het bord. Als de cursisten moeite hebben om beginselen te vinden, of als dat meer inzichten oplevert, kunt u de volgende beginselen op het bord zetten en de bijbehorende vragen stellen.
Je kunt uit deze verzen verschillende beginselen afleiden. Hieronder staan enkele voorbeelden. Markeer desgewenst voor elk voorbeeld zinsneden of details in de gelezen verzen die het beginsel ondersteunen.
Hoewel Jezus Christus van ons houdt, zullen we toch met beproevingen te maken krijgen.
Zelfs als we Jezus Christus trouw volgen, krijgen we nog steeds met beproevingen te maken.
Als we met moeilijkheden te maken krijgen, kunnen we de hulp van de Heer inroepen, en Hij zal op zijn eigen tijd en wijze antwoorden.
Schrijf deze beginselen op je blaadje.
Wat heb je eraan om deze dingen te weten?
Twee dagen nadat de Heiland had gehoord dat Lazarus ziek was, ging Hij op weg naar Lazarus’ huis. Toen Hij aankwam, lag Lazarus al vier dagen in het graf (zie Johannes 11:17).
Ouderling Bruce R. McConkie (1915–1985) van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft de betekenis van vier dagen uitgelegd.
Afbeelding
Head and shoulders portrait of Elder Bruce R. McConkie.
Het lichaam was al aan het ontbinden; de dood was al een poos als absoluut zeker vastgesteld. […] Die periode van vier dagen had voor de Joden bijzondere betekenis. Ze geloofden dat de geest het lichaam op de vierde dag definitief en onherroepelijk verlaten had.
(Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 delen [1965–1973], deel 1, 533.)
Blijf bij het lezen van Johannes 11:18–46 op beginselen letten. Je kunt ook ‘Lazarus Is Raised from the Dead’ bekijken, vanaf tijdcode 2:04 tot 7:43, en in je Schriften meelezen. Pauzeer zo nu en dan en stel jezelf vragen als je belangrijke details tegenkomt. Sta bijvoorbeeld stil bij hoe Maria en Martha hun geloof in Jezus Christus tonen of hoe de Heiland in elke situatie reageert. Voeg de gevonden beginselen aan je document toe. Overweeg ook om belangrijke details te markeren en andere notities in je Schriften te maken.
Wat wil je hemelse Vader dat je van dit verhaal leert?
Wat leer je door dit verhaal over Jezus Christus?
Laat de cursisten naar voren komen en een beginsel op het bord schrijven. Ze kunnen onder meer de volgende waarheden noemen:
We kunnen ervoor kiezen om in tijden van beproeving geloof in Jezus Christus te oefenen (zie Johannes 11:20–27).
De Heiland kan wonderen in ons leven verrichten als we met geloof in Hem handelen (zie Johannes 11:20–27, 38–44).
Jezus Christus is de Opstanding en het Leven (zie Johannes 11:25).
Stel de cursisten eventueel de volgende vragen als ze hulp nodig hebben om nog meer waarheden te ontdekken.
Wat deden Maria en Martha om tijdens hun beproeving geloof in Jezus Christus te oefenen?
Wat kom je door het antwoord van de Heiland aan hen over Hem te weten?
Welke elementen van dit verhaal leren je om meer op de Heiland te vertrouwen?
Wat heb je er bij je studie aan gehad dat je over belangrijke details nadacht en vragen stelde?
Laat de cursisten met een klasgenoot in een rollenspel het volgende scenario uitbeelden.
Stel dat je de kans had om met iemand te praten die een zware beproeving doormaakt. Kies een van de gevonden beginselen uit Johannes 11:1–46 en vertel wat hij of zij aan dat beginsel kan hebben. Vertel er ook bij hoe dit beginsel deze persoon meer inzicht kan geven in onze hemelse Vader en Jezus Christus en hun verlangens voor ons.
Lees de beginselen door die je hebt opgeschreven onder ‘Wat je moet weten als je met moeilijkheden te maken krijgt’. Noteer onder die beginselen je antwoorden op de volgende vragen.
Welk beginsel moet je op dit moment vooral in praktijk brengen? Waarom?
Wat heb je over onze hemelse Vader en de Heiland geleerd waardoor je liefde voor en van Hen voelt?
U kunt enkele cursisten vragen om de vorige vragen te beantwoorden. Help ze de liefde van de Heiland voor hen te voelen terwijl ze antwoord geven. Vertel en getuig eventueel ook zelf wat u van de Heiland vindt.
Waartoe voel je je geïnspireerd door wat je vandaag geleerd en gevoeld hebt? Hoe ga je dat aanpakken?
Moedig de cursisten aan om de Schriftstudievaardigheid te gebruiken waarbij ze beginselen in hun eigen Schriftstudie gaan herkennen en gehoor geven aan de ingevingen die ze krijgen. Getuig desgewenst van het belang van deze studievaardigheid. Doe dat bijvoorbeeld door te vertellen hoe het u tijdens uw persoonlijke Schriftstudie duidelijk is geworden hoe u met een beproeving moest omgaan.
Toelichting en achtergrondinformatie
Waarom lijd ik als ik rechtschapen probeer te zijn?
Ouderling Matthew S. Holland van de Zeventig heeft gezegd:
Afbeelding
Matthew S. Holland Official Portrait.
Weet dat er Iemand is die precies weet wat u doormaakt, die ‘machtiger dan de gehele aarde’ [1 Nephi 4:1] is en die ‘bij machte is te doen ver boven alles wat wij bidden of denken’ [Efeze 3:20]. Het proces zal zich op zijn manier en tijd ontvouwen, maar Christus staat altijd klaar om elke gram en elk aspect van uw pijn volledig te genezen.
Als u Hem de kans geeft om dat te doen, zult u merken dat uw leed niet voor niets was. […] Geluk is namelijk de aard van God en het doel van ons aardse bestaan. Maar we kunnen geen volmaakte wezens met volmaakte vreugde worden zonder beproevingen die ons soms tot het uiterste op de proef stellen. Paulus heeft herhaaldelijk gezegd dat zelfs de Heiland ‘door lijden [geheiligd]’ werd [Hebreeën 2:10]. Bescherm u dus tegen de influistering van Satan dat u zulke beproevingen niet zou krijgen als u een beter mens was.
U moet ook de bijbehorende leugen weerstaan dat uw leed op de een of andere manier het bewijs is dat u zich buiten de cirkel van de uitverkoren kinderen van God bevindt, die van de ene gezegende staat naar de andere lijken te zweven. […]
Broeders en zusters, als u in rechtschapenheid lijdt, kunt u een van Gods uitverkorenen worden, in plaats van ervan afgescheiden te worden.
Illustreer desgewenst met het verhaal van Maria, Martha en Lazarus het beginsel dat we ons vertrouwen inGod kunnen stellen, wetende dat zijn wonderen in ons leven volgens zijn wil en timing gebeuren. U kunt dit doen door dit verhaal tegen Nephi’s verhaal in 3 Nephi 1:4–20 af te zetten, door de video ‘Trust in the Lord’ (3:30) te vertonen, of door het volgende citaat van president Dallin H. Oaks van de Eerste Presidium te lezen.
Afbeelding
Matthew S. Holland Official Portrait.
Het eerste beginsel van het evangelie is geloof in de Heer Jezus Christus. Geloof houdt vertrouwen in – vertrouwen in Gods wil, in zijn handelwijze en zijn tijdsbepaling. We mogen niet proberen Hem onze tijdsbepaling op te leggen. Ouderling Neal A. Maxwell van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:
‘Voor ons is het van belang dat wij God voldoende vertrouwen om ook zijn timing te vertrouwen. Als wij oprecht geloven dat Hij ons welzijn voor ogen heeft, waarom dan ook niet gewacht totdat Hij zijn plannen zo ontvouwt als Hij dat het beste acht? Datzelfde geldt voor de wederkomst en alle andere zaken waarbij we niet alleen op zijn algemene plannen en doelen vertrouwen, maar ook op zijn timing voor ons persoonlijk.’ (Even As I Am [1982], 93.)
(Zie Dallin H. Oaks, ‘Timing’, Liahona, oktober 2003, 12.)
Alternatief begin van de les
Vraag de cursisten welke wonderen Jezus verricht heeft en welke machten Hij dus kennelijk bezit. Enkele voorbeelden: macht over de dood (zie Lukas 7:11–18), macht over mentale problemen (zie Lukas 8:27–35) en macht om mensen in het dagelijks leven te helpen (zie Mattheüs 17:24–27 ; Lukas 5:1–6).
Laat de cursisten overwegen waar ze de hulp van de Heiland bij nodig hebben, en naar beginselen zoeken waardoor ze weten hoe ze zijn hulp kunnen ontvangen.
