Jesus washing Peter’s feet. Outtakes show similar scenes.
Nadat Jezus van de paasmaaltijd had gegeten, waste Hij de voeten van zijn discipelen. Hij leerde ze elkaar dienen en liefhebben. In deze les word je aangemoedigd om geluk te zoeken door anderen te dienen en lief te hebben zoals Jezus dat deed.
Meerdere antwoorden op vragen aanmoedigen. Onderdruk de neiging om een vraag door slechts één cursist te laten beantwoorden en dan verder te gaan met de les. Laat andere cursisten reageren of op een eerdere reactie ingaan. Stel u open voor de Geest als u cursisten hun inbreng laat leveren.
Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten een gelegenheid vinden om anderen te dienen of christelijke liefde te betonen.
Mogelijke leeractiviteiten
Op Jezus gaan lijken
Zing of lees de tekst van ‘Ik wil graag als Jezus worden’ (Kinderliedjes, p. 40–41).Je kunt ook de muziekvideo ‘I’m Trying to Be like Jesus – Emily Brown’ (3:18) op ChurchofJesusChrist.org bekijken. Denk tijdens het zingen, lezen of kijken na over redenen waarom je wilt proberen meer op Jezus te lijken.
Music Video: I’m Trying to Be Like Jesus – Emily Brown
U kunt de cursisten vragen naar hun gedachten of gevoelens bij het zingen of lezen, of bij het bekijken van de video. Stel de volgende vragen en laat ze de eerste vraag zelf overdenken, in plaats van die in de groep te bespreken.
In welke opzichten probeer je op Jezus te lijken?
Wat voor verschillen heb je in het leven van mensen gezien toen ze probeerden meer op Jezus te lijken? En hoe zit het met je eigen leven?
Let tijdens deze les op ingevingen van de Heilige Geest die je kunnen inspireren om het voorbeeld en de leringen van de Heiland beter te volgen.
‘Ik heb u een voorbeeld gegeven’
U kunt de afbeelding aan het begin van deze les laten zien om de cursisten te laten visualiseren wat er in deze verzen gebeurt.
Tegen het einde van zijn leven vierde de Heiland met zijn apostelen zijn laatste paasmaaltijd. De gebeurtenissen van deze avond worden vaak ‘het laatste avondmaal’ genoemd.
Lees in Johannes 13:1–11 wat Jezus deed nadat Hij en zijn apostelen de paasmaaltijd hadden gegeten.
Er zullen in de andere lessen van deze week gelegenheden zijn om de andere gebeurtenissen te bespreken die tijdens de paasmaaltijd plaatsvonden.
Het is wellicht nuttig om te weten dat mensen in de tijd van het Nieuwe Testament meestal erg vuile voeten hadden doordat ze sandalen droegen en voornamelijk over zandwegen liepen. Het wassen van de voeten was meestal een taak voor de laagste dienstknechten.
Wat kom je over het karakter van Jezus te weten doordat Hij de voeten van de apostelen waste?
Hoe zou jij je hebben gevoeld of hebben gereageerd als Jezus jou zo nederig diende?
Door de voeten van zijn apostelen te wassen, verrichtte de Heiland niet alleen een prachtige dienst, maar stelde Hij ook een heilige verordening in (zie Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary [1965], deel 1, 708–709). Deze verordening is in onze bedeling door de profeet Joseph Smith hersteld (zie Leer en Verbonden 88:74–75, 137–141 ; Saints, deel 1, 166). Aangezien dit een heilige verordening is waarover profeten en apostelen zelden spreken, moeten leerkrachten niet bespreken hoe deze verordening in onze tijd wordt verricht. Leerkrachten en cursisten moeten geen activiteiten uitvoeren die te maken hebben met het wassen van elkaars voeten. Beklemtoon in plaats daarvan het grote voorbeeld van liefde van de Heiland door zijn discipelen op die manier te dienen.
Lees Johannes 13:12–17 en zoek naar lessen die je uit de woorden van de Heiland kunt leren.
Wat leer je van het onderwijs van de Heiland in deze verzen?
Heb je je weleens gelukkig gevoeld toen je Jezus’ voorbeeld van dienstbetoon volgde?
Om het geluk te tonen dat voortvloeit uit het dienen van anderen, kunt u een van de volgende video’s vertonen, of allebei: ‘When Ye Are in the Service – YW’ (3:07) en ‘When Ye Are in the Service – YM’ (3:02), op ChurchofJesusChrist.org.
‘Heb elkaar lief’
Nadat Hij de voeten van zijn apostelen had gewassen, nam de Heiland de tijd om ze te onderwijzen. Lees in Johannes 13:34–35 welke belangrijke leerstelling Hij onderwees.
Help de cursisten om een waarheid zoals de volgende te vinden: Om ware discipelen van Jezus Christus te zijn, moeten we elkaar liefhebben zoals Hij ons liefheeft.
Sommige cursisten vinden het misschien moeilijk om iemand lief te hebben die hen heeft gekwetst. Zoek de leiding van de Heilige Geest om te weten welke aanpassingen wellicht nodig zijn om de cursisten de liefde van Jezus Christus voor hen en voor anderen te laten voelen.
Wat voor gedachten, gevoelens of vragen heb je bij het lezen en overdenken van deze verzen?
Laat de cursisten de volgende activiteit uitvoeren met een klasgenoot of in kleine groepjes. De cursisten kunnen hun voorbeeld aan een lijst op het bord toevoegen.
Denk aan verhalen uit de Schriften waarin de Heiland zijn liefde voor anderen toonde.
Hoe toonde Jezus Christus op verschillende manieren liefde aan verschillende mensen?
Neem even de tijd om na te denken en op te schrijven wanneer of hoe je de liefde van Jezus voor jou voelt. Je kunt hiervoor een moment van stilte nemen en onze hemelse Vader vragen om je te helpen deze momenten te herkennen.
Hoe beïnvloedt het herkennen en voelen van de liefde van de Heiland voor jou je verlangen om anderen liefde te betonen?
Sommige cursisten vinden het misschien moeilijk om te bedenken hoe de Heiland hun persoonlijk zijn liefde toont. U kunt voorbeelden geven van manieren waarop Hij liefde toont, zoals vergeving schenken, ze laten inzien hoeveel ze waard zijn of ze laten weten dat Hij begrijpt wat ze doormaken. U kunt over een persoonlijke ervaring vertellen om de cursisten duidelijk te maken dat Hij dezelfde liefde voor ons blijft tonen als in de Schriften. Het kan ook nuttig zijn om ouderling Dieter F. Uchtdorfs boodschap in de video ‘I “Hear Him” by Feeling His Love for Me’ (2:01) te vertonen, op ChurchofJesusChrist.org.
Houd er rekening mee dat u in de volgende les ‘Test je kennis’ op dit plan zult terugkomen. Als u hier aanpassingen doet, pas dan de les ‘Test je kennis’ ook aan.
Maak een plan om het voorbeeld van de Heiland te volgen en anderen lief te hebben en te dienen, en bedenk wanneer je dat wilt doen. De volgende ideeën kunnen nuttig zijn bij het opstellen van je plan.
Doe vandaag iets voor een familielid, vriend(in) of iemand in de gemeenschap.
Doe iets om liefde en vriendelijkheid te tonen aan iemand die anders is dan jij of zelfs iemand met wie je in het verleden niet goed kon opschieten.
Denk aan iemand die je meer liefde of respect zou kunnen tonen.
Bedenk hoe je de liefde van de Heiland daarbij kunt laten meewerken.
Toelichting en achtergrondinformatie
Johannes 13:26 . Wat is de betekenis van het stuk brood?
Het ‘stuk brood’ waarover de Heiland het in Johannes 13:26 had, was een klein stukje brood waarmee men bij de maaltijd saus en vlees uit een kom kon scheppen. Omdat het een gebaar van vriendelijkheid en respect van een gastheer was om een stuk brood in de kom te dopen en aan een gast te geven, bewees de Heiland Judas door deze daad zijn vriendschap, wellicht een laatste kans voor hem om zijn geplande verraad op te geven.
Hoe kunnen we anderen de liefde van Jezus Christus laten ervaren door hen te dienen?
President Henry B. Eyring heeft het volgende verhaal verteld:
Afbeelding
Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
[Ik kreeg] de taak om een avondmaalsdienst in een verzorgingshuis bij te wonen. Mij werd gevraagd het avondmaal rond te dienen. In plaats van mij bezig te houden met de procedure of de precisie waarmee ik het avondmaal ronddiende, keek ik nu iedere bejaarde in de ogen. Bij veel van hen zag ik tranen opwellen. Een vrouw greep mijn mouw vast, keek op en zei: ‘O, dank je, dank je.’
De Heer had mijn dienstwerk gezegend, dat ik in zijn naam had gedaan. Eerder die dag had ik om een dergelijk wonder gebeden, in plaats van te bidden om mij bij de vervulling van mijn taak te helpen. Ik bad dat die mensen dankzij mijn liefdevolle werk de liefde van de Heer zouden voelen. Ik leerde ervan dat dit de sleutel is tot anderen in zijn naam dienen en zegenen.
(Henry B. Eyring, ‘In zijn naam zegenen’, Liahona, mei 2021, 68–69.)
Aanvullende leeractiviteiten
Alternatieve manier om de les te beginnen
Zet het volgende schema op het bord:
Afbeelding
A line with arrows marked with the words “How Happy am I?”
Lees de volgende vragen voor en laat de cursisten nadenken over hun antwoord (leg uit dat ze niet hardop hoeven te antwoorden):
Waar plaats je jezelf op deze lijn?
Wil je gelukkiger zijn dan je al bent?
Wie wil je graag helpen gelukkiger te worden?
Laat de cursisten bij hun studie van Johannes13 beginselen opzoeken waaruit ze kunnen leren hoe ze gelukkiger kunnen zijn.
Hoe kun je laten merken dat je een goed christen bent?
Aan het begin van het gedeelte ‘Heb elkaar lief’ kan de volgende activiteit de cursisten helpen zich opnieuw in de les te verdiepen:
Vraag de cursisten of ze er ooit van beschuldigd zijn geen christen of ware discipel van Jezus Christus te zijn omdat ze lid van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen zijn. Als cursisten dit hebben meegemaakt, vraag dan hoe ze op die situatie gereageerd hebben. Laat de cursisten de volgende vragen bespreken:
Hoe zou je kunnen reageren als iemand zegt dat je geen christen bent?
Hoe zou je kunnen laten zien dat je een volgeling van Jezus Christus bent?
Johannes 13:35 . ‘Hierdoor zullen allen inzien dat u Mijn discipelen bent’
Beklemtoon desgewenst de waarheid in Johannes 13:34–35 : Als we elkaar liefhebben zoals Jezus Christus ons liefheeft, zullen anderen merken dat we zijn discipelen zijn.
Om deze waarheid te illustreren, leest u het volgende verhaal dat ouderling Paul E. Koelliker als lid van de Zeventig heeft verteld:
Afbeelding
Final official portrait of Elder Paul E. Koelliker of the First Quorum of the Seventy, 2005. Granted emeritus status at the October 2013 general conference.
Twee jonge zendelingen klopten ergens aan en hoopten dat iemand hun boodschap wilde horen. De deur ging open en een boom van een man sprak hen nogal nors toe: ‘Ik had jullie toch gezegd niet meer bij mij aan de deur te komen? Ik heb jullie toen al gewaarschuwd dat je het maar beter niet kon wagen om terug te komen. Laat me met rust.’ Hij smeet de deur dicht.
Toen de zendelingen wegliepen, sloeg de oudere, meer ervaren zendeling een arm om zijn jongere collega heen om hem te troosten en op te beuren. Ze hadden niet in de gaten dat de man door het raam naar hen keek of ze zijn boodschap wel goed begrepen hadden. Hij had verwacht dat ze zouden lachen en de draak steken met zijn norse reactie aan de deur. Toen hij echter de vriendelijke omgang tussen de twee zendelingen gadesloeg, verzachtte dat meteen zijn hart. Hij deed de deur weer open en vroeg de zendelingen terug te komen om hem over hun boodschap te vertellen. […]
Dit beginsel van elkander liefhebben en ons in ons denken, spreken en handelen meer op Christus leren richten, is essentieel om van ons discipelen van Christus en verkondigers van zijn evangelie te maken.
(Paul E. Koelliker, ‘Hij heeft ons waarlijk lief’, Liahona, mei 2012, 17.)
Laat de cursisten overdenken waarom deze interactie tussen de zendelingen zo’n invloed op de man had.
