Johannes 14–17

Seuraavassa on opettajille ideoita siihen, mitä heidän voi olla tarpeen valmistella ennen kutakin oppituntia.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita pohtimaan suhdettaan Jeesukseen Kristukseen ja miettimään, miten he voivat seurata Häntä ja saada Häneltä voimaa ja tukea.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita etsimään tai ottamaan kuva tiestä, viiniköynnöksestä tai puusta, jossa on oksia. Pyydä oppilaita miettimään, millä tavoin tämä kuva muistuttaa heitä Jeesuksesta Kristuksesta, ja tuomaan kuva oppitunnille.

• Opetusmahdollisuuksia: Voisit pyytää oppilaita opettamaan tällä oppitunnilla. Oppilaat voisivat valmistautua etukäteen opettamaan osan oppiaiheesta tai he voisivat valmistautua ja opettaa oppitunnin aikana.

• Moniste: ”Jeesus Kristus on ’tie, totuus ja elämä’ (Joh. 14:6)”

• Tarvikkeet: Viinipuun oksa tai osa viiniköynnöksestä

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit jakaa oppilaat breakout room -toiminnolla pienryhmiin, joissa he voivat opettaa valmistelemansa oppiaiheen osan luokkatoverille.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita osoittamaan rakkauttaan taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta kohtaan noudattamalla Heidän käskyjään.

• Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita katsomaan Carole M. Stephensin, Apuyhdistyksen ylimmän johtokunnan entisen neuvonantajan, puhe ”Jos te rakastatte minua, te noudatatte minun käskyjäni” (aikakoodi 0.00–4.31) lokakuun 2015 yleiskonferenssissa. Pyydä oppilaita pohtimaan, mitä tämä kertomus voi opettaa meille siitä, miksi Herra antaa meille käskyjä.

• Omakohtaisia esimerkkejä: Valmistaudu kertomaan esimerkki tilanteesta, jolloin perheenjäsenet tai muut läheiset ovat osoittaneet rakkauttaan sinua kohtaan.

• Videot: ”Going to Grandma’s” [Mummon luo] (4.02); ”Abide in My Love” [Pysykää minun rakkaudessani] (15.08; aikakoodi 14.27–14.50)

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Pyydä oppilaita kutsumaan isä, äiti tai joku muu perheenjäsen osallistumaan keskusteluun siitä, miten tietää, rakastaako joku muita.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita huomaamaan, kuinka Pyhä Henki täyttää roolinsa heidän elämässään.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan kysymystä ”Kuinka Pyhä Henki auttaa sinua?” ja valmistautumaan vastaamaan siihen kertomalla esimerkkejä pyhistä kirjoituksista tai omakohtaisia kokemuksia.

• Tarvikkeet oppilaille: Pieniä paperiliuskoja tai muistiinpanokortteja, joille oppilaat voivat kirjoittaa

• Näytettävä sisältö: Kaavio Pyhän Hengen rooleista

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Luo jaettu asiakirja ja sisällytä kaavio siihen. Kehota oppilaita kirjoittamaan vastauksensa kaavioon. Voisit jakaa kentät oppilaiden kesken. Näytä valmis kaavio kaikille.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe kannustaa oppilaita oppimaan tuntemaan taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen elämässään omakohtaisemmin.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita lukemaan 3. Nefi 19:16, 26–33 ja pohtimaan, miltä tuntuisi kuulla Vapahtajan rukoilevan taivaallista Isää heidän puolestaan.

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit käyttää tämän oppiaiheen osiossa ”Lisäoppimistoimintoja” olevaa ehdotusta ”Piirrostehtävä – yhdeksi tuleminen”, joka voi auttaa oppilaita ymmärtämään, että meistä tulee luontaisesti enemmän yhtä toistemme kanssa, kun jokainen meistä tulee lähemmäksi Jeesusta Kristusta.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe auttaa oppilaita opettelemaan ulkoa oppien hallinnan kohdan Joh. 17:3 viitteen ja keskeisen ilmauksen, selittämään sitä koskevan opin ja soveltamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita tosielämän tilanteessa.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita miettimään, kuka heidän tuntemansa henkilö saattaisi tuntea taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen hyvin. Kehota oppilaita kysymään tältä henkilöltä, mikä on auttanut häntä oppimaan tuntemaan taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen.

• Näytettävä sisältö: Ohjeet ja kysymykset, jotka ovat hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita vastaavien kolmen otsikon alla

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit jakaa oppilaat breakout room -toiminnolla pienryhmiin, joissa he voivat yhdessä soveltaa hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita oppiaiheessa käsiteltävään esimerkkitilanteeseen. Kokoa luokka sitten takaisin yhteen keskustelemaan siitä, mitä kukin pienryhmä oppi.