Two leperous men kneeling before Christ. The men are extending their arms and beseeching the Lord to heal them. Christ, with His arm raised, stands before them. A crowd of several men are approaching from behind Christ.
Dodoties no Galilejas uz Jeruzalemi, Jēzus izdziedināja desmit spitālīgos. Tikai viens no viņiem atgriezās, lai Jēzum pateiktos. Šī nodarbība tev var palīdzēt sajust un izteikt pateicību Debesu Tēvam, Jēzum Kristum un citiem cilvēkiem.
Aiciniet audzēkņus lasīt rūpīgi. Rūpīga lasīšana var palīdzēt audzēkņiem saskatīt svarīgu informāciju un iztēloties notiekošo. Tas var palīdzēt viņiem veidot pamatzināšanas par Svētajiem Rakstiem, labāk atpazīt principus un attiecināt Svētos Rakstus uz savu dzīvi.
Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus sagatavoties dalīties kādā nesenā pieredzē, kad viņi jutās pateicīgi Debesu Tēvam vai Jēzum Kristum. Vēl audzēkņi varētu izveidot sarakstu, kurā ir aprakstīts, ko Debesu Tēvs un Jēzus Kristus ir darījuši viņu labā.
Idejas mācību uzdevumiem
Par ko tu pašlaik esi pateicīgs
Pirms jūs aicināt audzēkņus atbildēt uz pašnovērtējuma apgalvojumiem, palūdziet viņiem nākamā uzdevuma ietvaros pastāstīt, kad viņi ir izjutuši pateicību. Būtu noderīgi audzēkņiem norādīt uz apgalvojumiem, kas ļaus viņiem sevi izvērtēt, lai viņi tos varētu aplūkot un apdomāt.
Izmantojot vārdus „parasti”, „dažreiz” vai „nekad”, novērtē sevi attiecībā uz šādiem apgalvojumiem:
Es izjūtu pateicību par Debesu Tēvu, Jēzu Kristu un citiem cilvēkiem.
Es izsaku pateicību.
Pateicības izteikšana pozitīvi ietekmē manu dzīvi.
Turpinot studēt, lūdz Svētā Gara vadību, lai Viņš palīdzētu tev saprast, kā pateicības izrādīšana var svētīt tavu dzīvi.
Spitālība
Ko tu zini par spitālību?
Uzmanīgi ieklausieties audzēkņu atbildēs un izmantojiet jebko no tālāk sniegtās informācijas, lai precizētu vai papildinātu audzēkņu teikto.
Spitālība, kas senāk bija daudz izplatītāka nekā mūsdienās, ir ādas slimība, kas var fiziski izkropļot un nonāvēt cilvēku. Bībeles laikos cilvēki ar spitālību tika nošķirti no pārējās sabiedrības un viņiem bija jāiesaucas: „Nešķīsts!”, lai brīdinātu ikvienu, kas viņiem tuvojās (skat. Bible Dictionary, „ Leper ”, „ Leprosy ”).
Kā spitālīgais varēja justies un ko viņš varēja pieredzēt Bībeles laikos?
Kādu iemeslu dēļ jaunieši ko līdzīgu mēdz piedzīvot mūsdienās?
Izlasi Lūkas 17:11–14 , rūpīgi iztēlojoties izlasīto. Rūpīgi lasot, pievēršot uzmanību detaļām un iztēlojoties lasīto, tu gūsi daudz jēgpilnāku pieredzi, studējot Svētos Rakstus.Kad būsi izlasījis šos pantus, mēģini atbildēt uz vairumu no tālāk sniegtajiem jautājumiem attiecībā uz informāciju, kas sniegta Lūkas 17:11–14 , neieskatoties Svētajos Rakstos.
Jūs varētu uzrakstīt šos jautājumus uz tāfeles vai tos izsniegt kā izdales materiālu. Aiciniet audzēkņus strādāt pāros vai nelielās grupās, lai apspriestu informāciju, ko viņi atceras.
Rūpīgi izlasi tekstu, pievēršot uzmanību tajā sniegtajai informācijai.
Cik tuvu Glābējam atradās spitālīgie?
Ko spitālīgie Glābējam lūdza?
Ko Glābējs viņiem teica?
Cik daudziem spitālīgajiem bija ticība darīt to, ko Glābējs viņiem lika?
Ko darīja spitālīgie, kad viņi tika izdziedināti?
Iztēlojies izlasīto
Iztēlojies, ka esi viens no spitālīgajiem, kurš tika šķīstīts.
Kā varēja justies cilvēks, kurš tika izdziedināts no spitālības? Kā tu būtu juties?
Kāpēc, tavuprāt, dziedināšana šajā stāstā notika, viņiem „aizejot”? ( 14. pants .)
Ko tu, tavuprāt, būtu darījis, kad aptvertu, ka Glābējs tevi ir dziedinājis?
Rūpīgi izlasi Lūkas 17:15–19 , turpinot iztēloties izlasīto un pievēršot uzmanību svarīgai informācijai.
Kāda informācija šajos pantos tev liekas vissvarīgākā?
Ko tu uzzināji par pateicības izrādīšanu un svētībām, ko tā var dot?
Ko mēs varam mācīties par Jēzu Kristu no Viņa atbildes tam, kurš atgriezās?
Debesu Tēvam ļoti patīk mūs svētīt un Viņš to dara daudzos veidos. Viņš arī sūtīja Glābēju Jēzu Kristu un svētīja Savus bērnus caur Viņu. Viena patiesība, ko mēs varam mācīties no šī stāsta, ir šāda: pateicoties par svētībām, ko mēs saņemam no Debesu Tēva un Jēzus Kristus, mēs varam kļūt veseli.
Būtu noderīgi zināt, ka tad, ja spitālīgie kādreiz tika izārstēti no spitālības, viņiem, saskaņā ar Mozus likumu, bija sevi jāparāda priesterim, lai viņi tiktu atzīti par šķīstiem un varētu atgriezties savās mājās un sabiedrībā (skat. 3. Mozus 14. nodaļu). Mēs nezinām, kāpēc pārējie deviņi vīri neatgriezās, lai pateiktos. Viņi izrādīja ticību Glābējam, bija paklausīgi un tika dziedināti, bet vīram, kurš atgriezās un pateicās un kurš bija samarietis, Glābējs pateica, ka viņa ticība bija viņam „palīdzējusi” ( Lūkas 17:19).
Kāda varētu būt atšķirība starp dziedināšanu no spitālības un to, ka „ticība [viņam] ir palīdzējusi”?
Kas no tā, ko tu mācījies šajā stāstā, varētu ietekmēt tavas attiecības ar Glābēju?
Kā rūpīga lasīšana, uzmanības pievēršana detaļām un šo pantu iztēlošanās ietekmēja tavu mācīšanās pieredzi?
Izlasi tālāk sniegtos pravietiskos izteikumus, apdomājot, kā šīs mācības par pateicību attiecas uz šo vienu spitālīgo un tavu dzīvi.Prezidents Tomass S. Monsons mācīja:
Attēls
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.
„Sirsnīga pateicība ne tikai palīdz mums atpazīt savas svētības, bet arī atslēdz durvis uz debesīm un palīdz mums sajust Dieva mīlestību.”
(Tomass S. Monsons, „Pateicības dievišķā dāvana” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2010. g. nov., 87. lpp.)
Prezidents Rasels M. Nelsons uzsvēra, cik svarīgi ir izteikt pateicību Tam Kungam. Noskaties prezidenta Rasela M. Nelsona video „Esiet pateicīgi” no 3:42 līdz 4:28 minūtei vai izlasi tālāk sniegto tekstu.
Attēls
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.
„Vairāk kā deviņās ar pusi desmitgadēs savas dzīves es esmu secinājis, ka savu svētību uzskaitīšana ir nesalīdzināmi lietderīgāka par savu problēmu atkārtotu uzskaitīšanu. Lai arī kādā situācijā mēs atrastos, pateikšanās par savām priekšrocībām ir ātras un ilgstošas iedarbības garīgais medikaments.
Vai gan pateicība atbrīvo mūs no bēdām, skumjām, sērām un sāpēm? Nē, tomēr tā mūs nomierina. Tā mums paver plašāku skatījumu uz dzīves dziļāko jēgu un patieso prieku.”
(Prezidents Rasels M. Nelsons, „Esiet pateicīgi”, ChurchofJesusChrist.org.)
Lai tu varētu saskatīt un uzlabot veidu, kādā tu pateicies Debesu Tēvam un Jēzum Kristum, uzzīmē tālāk sniegto tabulu savā studiju dienasgrāmatā.
Svētības, ko esmu saņēmis no Debesu Tēva un Jēzus Kristus:
Veidi, kādos es varētu izteikt pateicību par šīm svētībām:
Debesu Tēvs un Jēzus Kristus ir tevi svētījuši nozīmīgā un personīgā veidā. Rūpīgi apdomā šīs svētības un ieraksti tās pirmajā ailē. Iespējams, tev pie sevis vajadzētu noskaitīt lūgšanu, lūdzot Debesu Tēvam palīdzēt tev saskatīt daudzos veidus, kādos Viņš tevi ir svētījis. Pēc tam otrajā ailē ieraksti dažus veidus, kādos tu varētu izrādīt pateicību par šīm svētībām. Tālāk sniegtie panti tev var sniegt dažas idejas: Mosijas 2:20–22 ; Mateja 25:40 ; Filipiešiem 1:1–3 ; 1. Laiku 16:29 .
Kādu ietekmi uz tevi atstāja laiks, ko tu veltīji šo svētību apdomāšanai?
Pārskati savu sarakstu ar pateicības izteikšanas veidiem. Kuru tieši tu vēlētos pilnveidot vai uzsākt? Kādēļ? Kā tu varētu sākt?
Palīdziet audzēkņiem dalīties savās pieredzēs par šajā dienā apgūto un studēto. Jūs varētu ļaut viņiem mācīt citam citu, pastāstot par saviem svētību sarakstiem, veidiem, kādos viņi izsaka pateicību, un mērķiem, lai tajos pilnveidotos un tos pielietotu. Lieciniet vai aiciniet kādu audzēkni liecināt par pateicības spēku.
Komentāri un skaidrojumi
Lūkas 17:14 . Vai ir svarīgi, ka spitālīgais, kurš atgriezās, bija samarietis?
Samarieši bija ļaudis, kas dzīvoja Samarijā un kuru „reliģija bija jūdu un pagānu ticības un paražu sajaukums” (skat. Svēto Rakstu ceļvedi, „ Samarieši ”). Lielākā daļa jūdu raudzījās uz viņiem kā uz zemākas kārtas pārstāvjiem. Padomā, kāpēc Lūka pieminēja, ka pateicīgais spitālīgais bija samarietis. Kā šī informācija tev palīdz labāk saprast šo stāstu? Ko tas tev māca par Glābēju?
Ar ko pateicība atšķiras no pateikšanās?
Prezidents Deivids O. Makejs mācīja par pateicību un pateikšanos:
Attēls
Crop of portrait of President David O. McKay wearing a dark blue suit and seated in a chair with his hands are clasped.
„Pateicība ir kas vairāk par pateikšanos. Pateikšanās ir pateicības sākums. Pateicība ir pateikšanās pilnīgā izpausmē. Pateikšanās var izpausties tikai vārdos. Pateicība parādās darbos.”
(Deivids O. Makejs, „The Meaning of Thanksgiving”, Improvement Era, 1964. g. nov., 914. lpp.)
Kā pateicība var ietekmēt manu dzīvi?
Tālāk sniegtie video parāda pateicības ietekmi.
Papildu mācību aktivitātes
Salīdziniet un pretstatiet
Lai palīdzētu audzēkņiem uzzināt vairāk par Jēzu Kristu, aiciniet viņus izpētīt līdzības un atšķirības dziedināšanā, kas aprakstīta Lūkas 5:12–15 un Lūkas 17:11–19 . Ko šie dažādie stāsti uzsver un māca par Jēzu Kristu?
Pateicības izpausmes
Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus uzrakstīt vēstuli Debesu Tēvam, izsakot pateicību par svētībām, ko Viņš viņiem ir devis, it īpaši caur Viņa Dēlu Jēzu Kristu. Kas būtu svarīgākais, kas būtu jāietver šajā vēstulē? Kādu ietekmi varētu atstāt šīs vēstules uzrakstīšana? Pie kura cilvēka Tas Kungs vēlētos, lai tu vērstos un viņam izteiktu pateicību?
