Christ standing on a seashore. He is beckoning to two men who stand near Him. The two men are holding a fishing net over a small fire. Fishing boats and fishermen are visible in the background. The painting depicts Christ calling some of His Apostles or disciples.
Da Simon Peter, Andreas, Jakob og Johannes på mirakuløs vis fangede »en stor mængde fisk«, efter at Frelseren havde opfordret dem til at »kaste [deres] garn ud« (Luk 5: 4, 6), fik de et glimt af, hvad de kunne opnå med Frelserens hjælp. Disse fiskere valgte derefter at lægge alt bag sig for at følge Jesus Kristus. Denne lektion er beregnet til at hjælpe dig med at få et ønske om at følge Jesus Kristus, så han kan hjælpe dig med at udrette langt mere, end du nogensinde ville kunne opnå uden ham.
Lær eleverne at »anvende [skrifterne] på [sig] selv« (1 Ne 19:24). At anvende skrifterne på os selv betyder at sammenligne skrifterne med vores eget liv. Tilskynd eleverne til at spørge sig selv: »Hvilke situationer i mit liv svarer til dem i disse skriftsteder?« Eller: »Ligner jeg de personer, vi studerer i skriften?« Når eleverne ser ligheder mellem deres egne erfaringer og de begivenheder, de studerer i skrifterne, vil de blive i stand til at identificere læresætninger og principper og anvende dem i deres liv.
Elevforberedelse: Tilskynd eleverne til at bede om at kende Guds hensigt med deres liv. Elever, der har en patriarkalsk velsignelse, kan læse den og se, hvad Gud har åbenbaret om deres livs formål. Andre kan tale med deres forældre eller søge indsigt i skrifterne.
Mulige læringsaktiviteter
Det centrale princip i denne lektion svarer til det, der fremhæves i oplægget til Matthæus 4; Lukas 4-5 i Kom og følg mig – Enkeltpersoner og familier: Det Nye Testamente 2023. Overvej at bygge videre på det, eleverne måske allerede har drøftet derhjemme, og at opfordre eleverne til at fortælle deres familier om, hvad de har lært i seminar.Alternative forslag til lektionen findes i afsnittet »Supplerende læringsaktiviteter« i denne lektion.
Opnå et større formål
Brug et øjeblik på at tænke på nogle mennesker, der opnåede store ting, fordi Gud hjalp dem med at forstå deres livs kald.
Overvej at vise billeder af personer, som eleverne nævner fra Kirkens historie eller fra skrifterne. Du kan vise flere billeder for at minde eleverne om disse personer. Eleverne kommer måske i tanke om personer som Rebekka (se 1 Mos 24:60), Maria (se Luk 1:28-31), Simon Peter (se Matt 4:18-19 ; Luk 5:10) eller Joseph Smith (se JS-H 1:33).
Hvorfor kan det være vigtigt for nogle at forstå sit livs kald?
Hvilke forskelle i tilværelsen har du bemærket hos mennesker, der forstår Guds hensigt med dem, og dem, der ikke gør?
Denne lektion vil fokusere på, hvordan Jesus Kristus hjalp Simon Peter (også kendt som Peter) med at forstå, at han havde et større formål for hans liv. Mens du studerer, se da efter beviser for princippet om, at når vi vælger at følge Jesus Kristus, kan han hjælpe os med at opdage og opnå et større formål med vores liv.
Overvej at skrive dette princip på tavlen for at hjælpe eleverne med at huske det, mens de ser efter beviser for dette princip i løbet af hele lektionen.
Jesus Kristus kalder Simon Peter til at følge ham
Efter at Frelseren havde udført flere mirakler i Judæa, herunder helbredelse af Simon Peters svigermor (se Luk 4:38-39), gik han hen til bredden af Genesaret Sø (et andet navn for Galilæas Sø). Han gik op i Simon Peters fiskerbåd og satte sig ned for at undervise den store skare af mennesker på bredden (se Luk 5:1-3). Da Jesus var færdig med at undervise, gav han Simon Peter en opfordring.
Hvis elever læser følgende vers som klasse, kan du overveje at bede dem om at holde en pause efter at have læst et eller to vers og få dem til at forestille sig, at de er Simon Peter. Bed dem om at fortælle, hvad de har lært.
Læs Lukas 5:4-11 . Mens du læser, så prøv at forestille dig, at du er Simon Peter, en erfaren fisker.
Hvilke detaljer mener du er vigtige i denne beretning? Hvorfor?
Hvad tror du, Peter kan have tænkt eller følt?
Brug et øjeblik på at lede efter beviser i denne beretning for, at Jesus Kristus hjalp Peter med at forstå, at Herren havde et større formål for hans liv.
Hvad kan Peter have lært om sig selv af denne oplevelse med Frelseren?
Hvorfor tror du, at Herren vil udvide vores syn på, hvem vi er, og hvad vi kan gøre?
Sammenligning af Simon Peters oplevelser med vores
Vi kan lære mere af denne beretning ved at sammenligne Simon Peters oplevelse med de oplevelser, vi selv har. Denne skriftstudiefærdighed er, hvad Nefi omtalte i Mormons Bog, da han skrev, at han »anvendte alle skrifterne på [sig selv]« ( 1 Ne 19:23). At anvende skrifterne på vores personlige situation kan hjælpe os med at »mere fuldt ud kunne formå … at tro på Herren, [vores] Forløser« og kan »blive os til gavn og lærdom« ( 1 Ne 19:23).Brug et øjeblik på at sammenligne din oplevelse med Peters ved at gøre følgende:Del en side i din studiebog op i to dele, så du på den ene del kan angive detaljer om Peters oplevelse, og på den anden del kan se på din egen situation. Hvis det er nødvendigt, kan du gå til skrifterne og studiehjælp (se f.eks. Guide til skrifterne, » Peter «, ChurchofJesusChrist.org/study/scriptures/gs/peter?lang=dan) og få hjælp til at besvare følgende spørgsmål.
Giv eleverne følgende oplysninger på et uddelingsark, eller vis det til klassen. Overvej, at man arbejder sammen for at besvare spørgsmålene om Peter. Eleverne kan derefter opfordres til at reflektere i stilhed og skrive om deres personlige oplevelser.
Anvendelse af Peters oplevelser på vores egen tilværelse
Hvordan ville Peter mon have beskrevet sig selv, før han mødte Jesus?
Hvordan beskriver jeg mig selv?
Peter var villig til at følge Jesus Kristus og opgive sit liv som fisker (se Luk 5:11). Hvordan kan du forestille dig, at Peters liv havde været anderledes, hvis han ikke havde valgt at følge Frelseren?
Hvad kan jeg blive bedt om at opgive for at følge Jesus Kristus?
Hvordan kan mit liv ændres, hvis jeg vælger ikke at følge Jesus Kristus?
Hvordan opfyldte Peter Herrens større formål for hans liv?
Tænk på skrifterne, frelsesplanen, præstedømmevelsignelser og, hvis det er relevant, din patriarkalske velsignelse.
Hvad ved jeg om Herrens større formål for mit liv?
Hvordan hjalp det, at anvende skrifterne på dig selv, dig med at lære om eller tro mere på Jesus Kristus?
Hvilke beviser fandt du for, at vi kan finde et større formål med vores liv, når vi vælger at følge Jesus Kristus?
Hvornår har du set nogen blive påvirket positivt af at forstå deres formål?
Hvad vil du gøre på grund af det, du følte eller lærte i dag?
Kommentar og baggrundsinformation
Lukas 5:8 . Hvorfor kaldte Peter sig selv for »en syndig mand«?
Da Peter første gang mødte Frelseren og var vidne til hans mirakuløse kraft, erkendte han, at han var »en syndig mand« med stort behov for Frelserens forløsende kraft ( Luk 5:8). Peters ord illustrerer, at når vi nærmer os Gud, bliver vi opmærksomme på vores syndighed og uværdighed og ønsker hans hjælp til at blive mere som ham.
(New Testament Student Manual [2018], ChurchofJesusChrist.org)
Hvad kan Herren gøre for os, når vi følger ham?
Præsident Ezra Taft Benson (1899-1994) sagde:
Billede
Photograph of President Ezra Taft Benson. He is seated in a leather chair in front of a fireplace. His hands are clasped in front of him and he is wearing a large turquoise ring on one finger. Official portrait. 1986
[De], der vier deres liv til at gøre Guds vilje, vil opdage, at Gud kan få meget mere ud af deres liv, end de selv kan. Han vil gøre deres glæde større, øge deres visioner, gøre deres opfattelsesevne bedre, styrke deres muskler, opløfte deres ånd, øge deres velsignelser, øge deres muligheder, trøste deres sjæl, give dem venner og udøse fred. Den, som mister livet i tjenesten for Gud, vil få evigt liv.
(Ezra Taft Benson, »Jesus Kristus – Gaver og forventninger«, Stjernen, dec. 1988, s. 4)
Supplerende læringsaktiviteter
Bed eleverne om at tænke over vigtigheden af at forstå, hvem de er, og hvem de kan blive ved at følge Frelseren Jesus Kristus. Eleverne kan også have gavn af at tænke over de forhindringer, de måtte støde på i forsøget på at nå deres største potentiale. Bed eleverne om at overveje, hvilke handlinger de vil foretage for at overvinde disse forhindringer og følge Frelseren i tro.
Peter forlod sine fiskenet for at følge Frelseren
Bed eleverne om at drøfte vigtige ejendele i deres liv. Hjælp derefter eleverne med at drøfte vigtigheden af at vælge at følge Jesus Kristus frem for alt andet.Læs Matthæus 4:18-22 og drøft, hvad det betød for Peter og de andre fiskere, at de »lod straks garnene være« ( vers 20) for at følge Jesus Kristus.Overvej at læse følgende udtalelse af ældste Joseph B. Wirthlin (1917-2008) fra De Tolv Apostles Kvorum, for at hjælpe eleverne med at se, hvad der potentielt kan forhindre os i at tage imod invitationen til at følge Jesus Kristus:
Billede
Photograph of President Ezra Taft Benson. He is seated in a leather chair in front of a fireplace. His hands are clasped in front of him and he is wearing a large turquoise ring on one finger. Official portrait. 1986
Vi kan definere et garn som, hvad som helst der lokker os eller forhindrer os i at følge opfordringen fra Jesus Kristus, den levende Guds Søn.I denne sammenhæng kan et garn være vores arbejde, vores hobby, vores fornøjelser og mere end noget andet vores fristelser og synder. Kort sagt kan et garn være, hvad som helst der drager os bort fra vores forhold til vor himmelske Fader og fra hans genoprettede kirkeLad mig give et moderne eksempel. En computer kan være et nyttigt og uundværligt værktøj. Men hvis vi tillader den at opsluge vores tid med ligegyldige, uproduktive og undertiden destruktive sysler, bliver den et sammenfiltret net.
(Joseph B. Wirthlin, »Følg mig«, Liahona, juli 2002, s. 15)
Hjælp eleverne med at erkende velsignelserne ved at følge Jesus Kristus, idet du beder dem om at overveje og drøfte spørgsmål som følgende:
Hvad lærer vi om Frelseren af hans opfordring til at følge ham?
Hvordan er du blevet velsignet ved at vælge at følge Jesus Kristus?
Vi bliver velsignet, når vi adlyder Herrens befalinger, selv uden fuldt ud at forstå hans grunde
Bed eleverne om at drøfte vanskelighederne ved at følge instruktioner uden fuldt ud at forstå grundene til dem. Eleverne kan derefter opfordres til at læse Lukas 5:1-11 og se efter, hvad Herren bad Peter om at gøre, og hvordan han reagerede.Eleverne kan identificere og drøfte følgende princip: Hvis vi gør det, som Herren beder om, selv når vi ikke forstår grundene til hans befalinger, kan han velsigne os udover enhver forventning.Overvej at bede eleverne om at drøfte situationer, hvor de har set dette princip demonstreret i deres eget eller andres liv.Andre eksempler på lydighed mod Herren uden at forstå årsagerne til hans befalinger findes i Nefis respons på befalingen om at lave to sæt plader (se 1 Ne 9:5-6) og Mormons inklusion af disse plader i Mormons Bog (se Mormons Ord 1:6-7).
