Matteus 15–17; Markus 7–9

Seuraavassa on opettajille ideoita siihen, mitä heidän voi olla tarpeen valmistella ennen kutakin oppiaihetta.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita päättämään, mitkä heidän perinteistään auttavat heitä tulemaan enemmän Jeesuksen Kristuksen kaltaisiksi ja mitkä niistä saattavat pitää heitä erossa Hänestä.

• Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita miettimään omia perinteitään eli ”sukupolvelta toiselle periytyviä uskomuksia, opetuksia ja tapoja” (PKO, ” Perimätiedot ”, pyhätkirjoitukset.churchofjesuschrist.org) ja sitä, miksi he noudattavat niitä. Oppilaille voi olla hyödyllistä ottaa perheensä mukaan tähän valmistautumistehtävään.

• Tarvikkeita oppilaille: Paperia tai opiskelupäiväkirjat

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisitte tussitaulutoimintoa hyödyntämällä arvioida eri perinteitä yhdessä ryhmänä sen sijaan, että kukin oppilas arvioi niitä vain omassa opiskelupäiväkirjassaan. Anna oppilaiden kirjoittaa tussitaululle perinteitä ja lisätä siihen merkintöjä ja huomioita koko oppitunnin ajan.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään ja tuntemaan, kuinka tärkeää on saada taivaalliselta Isältä todistus Jeesuksesta Kristuksesta Pyhän Hengen kautta.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita tulemaan oppitunnille valmiina kertomaan, miten todistus Jeesuksesta Kristuksesta voi vaikuttaa jonkun elämään.

• Tarvikkeita oppilaille: Paperia; vanhin Ronald A. Rasbandin puhe ”Rakentakaa hengellisyyden ja suojan linnake” (Liahona, toukokuu 2019, s. 107–110) tulosteena oppilaille, jotka valitsevat tehtävän C ja jotka eivät voi lukea puhetta sähköiseltä laitteelta

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit pyytää yhtä tai kahta oppilasta kutsumaan läheisen ystävän tai perheenjäsenen hetkeksi mukaan oppitunnille kertomaan, miten hän sai todistuksensa Jeesuksesta Kristuksesta ja miksi se on hänelle tärkeä.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa sinua ymmärtämään pappeuden avainten merkityksen ja tärkeyden Jumalan pelastussuunnitelmassa.

• Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita ajattelemaan jotakin avainta, jota he käyttävät, ja valmistautumaan kertomaan, mihin avainta tarvitaan, miksi se on tärkeä ja mitä tapahtuisi, jos se häviäisi. Oppilaat voivat halutessaan tuoda avaimen oppitunnille.

• Video: ”Where Are the Keys?” [Missä ovat avaimet?] (2.51; ks. ensin aikakoodi 0.00–1.01 ja sitten 1.01–2.51)

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit pyytää oppilaita tuomaan ainakin yhden avaimen tai avainnipun ja kertomaan, mihin sitä käytetään ja miksi se on tärkeä. Tämän voisi tehdä oppitunnin alussa, jotta oppilaat ymmärtävät paremmin pappeuden avaimia.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe antaa oppilaille tilaisuuden vahvistaa tämän opin hallintaansa, kun he opettelevat ulkoa siihen liittyvän viitteen ja pyhien kirjoitusten keskeisen ilmauksen, selittävät opin sekä soveltavat hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita todenmukaiseen tilanteeseen.

• Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita miettimään, millä eri tavoin pappeuden avaimet ovat siunauksena heidän elämässään.

• Moniste: Moniste, jossa on monta avainta. Voisit antaa oppilaille sakset, jotta he voivat leikata avaimet irti, tai leikkaa avaimet itse etukäteen.

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit kutsua paikallisen pappeusjohtajan, jolla on pappeuden avaimet, oppitunnille mukaan vastaamaan pappeuden avaimia koskeviin kysymyksiin ja kertomaan kokemuksista, jotka voivat auttaa oppilaita ymmärtämään niiden avainten tärkeyden. Pappeusjohtaja voisi myös auttaa oppilaita tekemään soveltamisharjoituksen.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe auttaa oppilaita tarkastelemaan omaa uskoaan Herraan ja tavoittelemaan ilmoitusta siihen, miten he voivat vahvistaa uskoaan.

• Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita pohtimaan kokemuksia, jotka ovat vahvistaneet heidän uskoaan Jeesukseen Kristukseen. He voisivat myös kysellä muilta ihmisiltä näiden uskoa vahvistaneista kokemuksista.

• Video: ”Lord, I Believe” [Minä uskon] (14.43; ks. aikakoodi 1.12–2.59 ja halutessasi 5.57–10.28)

• Tarvikkeita oppilaille: Paperia tai opiskelupäiväkirjat

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit näyttää toisen tai kummankin videon, jotka on mainittu opettajan aineiston kohdassa ”Lisäoppimistoimintoja”. Voi olla hyvä ladata videot laitteelle etukäteen.