Lektion 28 – Lärarmaterial: Känna hopp om att bygga en evig familj

”Lektion 28 – Lärarmaterial: Känna hopp om att bygga en evig familj”, Den eviga familjen – Lärarmaterial (2022)

”Lektion 28 – Lärarmaterial”, Den eviga familjen – Lärarmaterial

Lektion 28 – Lärarmaterial

Känna hopp om att bygga en evig familj

Vi kan alla ha hopp om att vi kan bygga en evig familj, oavsett våra familjeförhållanden. Den här lektionen hjälper eleverna att bättre förstå att Herren kan hjälpa dem att lyckas med att bygga en evig familj. Eleverna får också möjlighet att berätta och avgöra hur de kan fortsätta tillämpa det de lärt sig och upplevt i kursen Den eviga familjen.

Lektionsförslag

Herren vill hjälpa oss att lyckas med att bygga eviga familjer.

Obs: Välj noggrant det undervisningsalternativ för den första delen av lektionen som är till störst nytta för dina elever. Se till att du lämnar omkring 20 minuter till lektionens sista del.

Inled lektionen med att be eleverna begrunda och skriva ner sina tankar om följande fråga:

Vilka förhoppningar har ni om att bygga en evig familj?

Efter en stund ber du några elever dela sina svar med klassen om de är bekväma med det.

Visa följande sanning från citatet av äldste David A. Bednar i del 2 av förberedelsematerialet: ”Med Herrens hjälp kan ni skapa en evig familj” (”En sammansvetsande länk” [världsomfattande andakt för unga vuxna, 10 sep. 2017], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Välj en av följande aktiviteter för att hjälpa eleverna fördjupa sin förståelse för den här sanningen och låta dem berätta vad de lärde sig när de förberedde sig för lektionen:

Alternativ 1

Påminn eleverna om att i aktiviteten ”Skriv ner dina tankar” i del 1 av förberedelsematerialet uppmanades de att hitta ett exempel från skrifterna eller sin egen familjeupplevelse på hur Herren hjälper dem som litar på honom och söker hans hjälp. Låt eleverna få några minuter på sig att gå igenom sina exempel och svar på frågorna.

Dela upp eleverna i par eller små grupper. Ge eleverna tillräckligt med tid till att berätta om sina exempel och svar.

När eleverna är färdiga skriver du följande ofullständiga mening på tavlan: Kom alltid ihåg: . Ge varje elev ett litet papper och en tejpremsa. Be eleverna skriva hur de skulle avsluta meningen på tavlan för att formulera en sanning baserad på vad de har lärt sig i sin gruppdiskussion som hjälper dem känna hopp om att bygga en evig familj. Be sedan eleverna att tejpa upp sina papper runt om i rummet. (Om din klass är liten kan du anpassa aktiviteten genom att be eleverna skriva sina svar på tavlan.)

Låt eleverna få några minuter på sig att gå runt i rummet och läsa varandras sanningar. När eleverna är färdiga uppmuntrar du dem att skriva ner ytterligare sanningar de vill komma ihåg eller intryck de kan ha fått.

Alternativ 2

Förklara att en del av oss kan ha svårt att känna hopp om att bygga en evig familj eftersom vi inte har upplevt rättfärdiga familjemönster i våra egna familjer.

Vad kan vi lära oss av profeten Abrahams upplevelse som kan ge oss hopp? (Uppmana eleverna att tänka på vad de lärde sig i del 2 av förberedelsematerialet. Läs gärna Abraham 1:2 tillsammans. Hjälp sedan eleverna urskilja en sanning som följande: Vi kan vara vändpunkten för vår familj och välja rättfärdighet oavsett hur vår familjesituation har sett ut.)
Vem, om någon, har hjälpt till att påbörja (eller fortsätta) rättfärdiga familjemönster i er familj? Vilken skillnad har den här personens beslut gjort i ditt liv?

Be en elev läsa upp tredje och femte stycket i citatet av äldste David A. Bednar i del 2 av förberedelsematerialet.

Hur kan Herren ”ge styrka åt er kedja och kanske till och med reparera de brutna länkarna”? (”En sammansvetsande länk”.) (Det kan vara bra att be eleverna skriva ner sina svar på den här frågan i stället för att prata om dem i klassen.)

Be eleverna fundera över de frågor de ombads begrunda angående familjemönster att skapa, fortsätta med eller sluta följa (se del 2 av förberedelsematerialet). Uppmuntra eleverna att skriva ner känslor eller intryck de kanske får.

Vi blir välsignade av att reflektera över vad vi har lärt oss och planera hur vi ska tillämpa det.

Förbättra vår undervisning och vårt lärande

Ge eleverna tid till reflektion. Eleverna kan finna djupare mening med sitt lärande när de tar sig tid att reflektera över hur evangeliesanningar har påverkat deras sinnen, hjärtan och liv. Genom att uppmuntra eleverna att tänka på hur de ska tillämpa det de lärt sig och känt kan du hjälpa dem fördjupa sin omvändelse.

Visa gärna ett exemplar av ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen” (JesuKristiKyrka.org). Påminn eleverna om möjligheten de haft under kursens gång att studera lärdomar om familjen ur ett evigt perspektiv.

Visa lektionsrubrikerna i den här kursen eller be eleverna titta på dem på sina enheter. Ge eleverna tid att gå igenom lektionsrubrikerna för att hjälpa dem reflektera över vad de har lärt sig, känt och upplevt under den här kursens gång. Låt sedan eleverna dela med sig av sina tankar. Det kan vara bra att ställa frågor som följande för att främja diskussionen:

Hur har den här kursen påverkat din kunskap och ditt vittnesbörd om Herrens lärdomar om äktenskapet och familjen?
Vad har varit en av dina viktigaste hörnstenar i den här kursen?
Vad har du lärt dig om vår himmelske Fader och Jesus Kristus under den här kursen? Hur har din relation till dem stärkts?

Som avslutning på den här lektionen kan du be en elev läsa upp citatet av president M. Russell Ballard i del 3 av förberedelsematerialet. Det kan vara bra att visa upp följande frågor och ge eleverna några minuter till att skriva ner sina tankar eller intryck om dem:

Hur kommer ditt liv att vara annorlunda till följd av det du har lärt dig och upplevt i den här kursen? Hur kommer du att vara mer som Jesus Kristus?

Be gärna elever som vill bära sitt vittnesbörd om hur viktig familjen är i vår himmelske Faders plan för vår lycka att göra det, om tiden medger. Du kan också bära ditt eget vittnesbörd. Uppmuntra också eleverna att fortsätta delta i institutet.