Kuinka minusta voi tulla parempi opettaja?

Tutki rukoillen näitä pyhien kirjoitusten kohtia ja lähteitä. Mikä auttaa nuoria ymmärtämään, kuinka heistä voi tulla parempia opettajia?

Et. 12:27 (Herra auttaa meitä tekemään heikkouksista vahvuuksia)

OL 42:14 (Meillä täytyy olla Henki, kun opetamme)

OL 88:78 (Opettakaa tunnollisesti)

Robert D. Hales, ”Tule ja seuraa minua osoittamalla kristillistä rakkautta ja palvelemalla”, Liahona, marraskuu 2016, s. 22–24

”Johdanto: Opettaminen Vapahtajan tavalla”, Opettaminen Vapahtajan tavalla, 2016, s. 4–5

”Kehittyminen Kristuksen kaltaisena opettajana: henkilökohtainen arviointi”, Opettaminen Vapahtajan tavalla, 2016, s. 37

Dallin H. Oaks, ”Evankeliumin opettaminen”, Liahona, tammikuu 2000, s. 94–98

David M. McConkie, ”Opettakaa Jumalan voimalla ja valtuudella”, Liahona, marraskuu 2013, s. 96–98

”Evankeliumin opettaminen”, Lujana uskossa, 2005, s. 19–21

Auta jokaisen oppitunnin muutamien ensimmäisten minuuttien aikana nuoria näkemään yhteyksiä niiden asioiden välillä, joita he oppivat eri tilanteissa (kuten henkilökohtaisessa tutkimisessaan, seminaarissa, muissa kirkon luokissa tai kokemuksissa ystäviensä kanssa). Kuinka voit auttaa heitä näkemään evankeliumin tärkeyden jokapäiväisessä elämässä? Seuraavista ideoista saattaisi olla apua:

• Pyydä nuoria kertomaan lyhyesti jostakin mieluisasta perheillan, seminaarin tai kirkon oppiaiheesta.

• Kehota nuoria ajattelemaan jotakuta mieluisaa opettajaa, joka on innoittanut heitä elämään evankeliumin mukaan. Mikä teki kyseisestä opettajasta tehokkaan? Mitä sellaisia ominaisuuksia hänellä on, mitä nuoret haluaisivat nähdä itsessään? Pyydä nuoria lukemaan kohta ”Opettaminen Vapahtajan tavalla” julkaisun Opettaminen Vapahtajan tavalla sivulta 4 ja etsimään Kristuksen kaltaisten opettajien ominaisuuksia. Kuinka tehokkaat evankeliumin opettajat auttavat Jumalan valtakunnan rakentamisessa?

Kukin seuraavista toiminnoista voi auttaa nuoria oppimaan, kuinka heistä voi tulla parempia opettajia. Valitse Hengen johdatusta noudattaen yksi tai useampi toiminta, joka toimii omassa luokassasi:

• Jaa luokka kolmeen ryhmään ja pyydä kutakin ryhmää lukemaan yksi seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista: Et. 12:27; OL 42:14; OL 88:78. Pyydä heitä pohtimaan, mitä nämä pyhien kirjoitusten kohdat opettavat paremmaksi opettajaksi tulemisesta, ja keskustelemaan siitä. Kannusta heitä etsimään näiden jakeiden alaviitteissä mainitut pyhien kirjoitusten kohdat saadakseen lisää näkemystä hyväksi opettajaksi tulemisesta, ja pyydä heitä kertomaan, mitä he löytävät. Kehota nuoria lukemaan julkaisusta Lujana uskossa artikkeli ”Evankeliumin opettaminen” (s. 19–21) ja tekemään luettelo tavoista, joilla heistä voi tulla tunnollisempia opettajia.

• Kehota nuoria etsimään kuusi opettamisen perusperiaatetta vanhin Dallin H. Oaksin puheen ”Evankeliumin opettaminen” osasta III ja tekemään niistä luettelo taululle. Pyydä heitä arvioimaan, kuinka hyvin he noudattavat näitä periaatteita omassa opettamisessaan. Kehota heitä valitsemaan näistä periaatteista yksi, josta he haluavat oppia lisää tai jota he haluavat parantaa omassa opettamisessaan. Pyydä heitä tutkimaan tuota periaatetta vanhin Oaksin puheesta ja kertomaan, mitä he oppivat ja mitä he aikovat tehdä soveltaakseen tätä periaatetta käytäntöön seuraavan kerran, kun he opettavat muita.

• Kehota luokan jäseniä tekemään ”Kehittyminen Kristuksen kaltaisena opettajana: henkilökohtainen arviointi” julkaisun Opettaminen Vapahtajan tavalla sivulla 37. Pyydä heitä keskustelemaan pienryhmissä siitä, mitä he oppivat, ja kertomaan muille ryhmille keskustelunsa pääkohdat. Pyydä nuoria miettimään jotakin äskettäistä opetuskokemustaan (esim. perheillassa, kirkon luokassa tai kotiopettajana). Kehota kutakin nuorta tekemään suunnitelma siitä, kuinka hän aikoo kehittyä evankeliumin opettajana.

• Kirjoita taululle: ”Mitä voin tehdä tullakseni paremmaksi opettajaksi?” Pyydä nuoria lukemaan kolme kappaletta alkaen sanoista ”Valtakunnan opin opettaminen toisillemme” vanhin Robert D. Halesin puheesta ”Tule ja seuraa minua osoittamalla kristillistä rakkautta ja palvelemalla”. He voisivat myös lukea ”Johdanto: Opettaminen Vapahtajan tavalla” julkaisusta Opettaminen Vapahtajan tavalla. Kehota heitä etsimään vastauksia tähän kysymykseen ja kertomaan, mitä he löytävät. Kuinka he aikovat soveltaa omaan opettamiseensa sitä, mitä he ovat oppineet?

• Kehota nuoria lukemaan julkaisusta Lujana uskossa väliotsikon ”Opetusmenetelmiä” teksti ja tekemään taululle luettelo löytämistään opetusmenetelmistä. Milloin nuoret ovat nähneet näitä menetelmiä käytännössä? Pyydä kutakin nuorta valitsemaan yksi uskonkappale ja valmistautumaan muutaman minuutin aikana luokassa opettamaan se ryhmälle lapsia käyttäen yhtä taululla olevista menetelmistä. Pyydä nuoria kertomaan, mitä he valmistivat.

Pyydä nuoria kertomaan, mitä he ovat tänään oppineet. Ymmärtävätkö he, kuinka heistä voi tulla parempia opettajia? Onko heillä mitään lisäkysymyksiä? Kannattaisiko tähän aiheeseen käyttää enemmän aikaa?

Evankeliumin tutkimiseen liittyviä taitoja

Alaviitteiden käyttäminen. Tämän osuuden ensimmäisessä toiminnassa nuoria kannustetaan käyttämään pyhissä kirjoituksissa olevia alaviitteitä. Auta heitä näkemään, kuinka alaviitteet voivat syventää heidän ymmärrystään siitä, mitä he lukevat. Kannusta nuoria palaamaan usein alaviitteisiin oman pyhien kirjoitusten tutkimisensa tehostamiseksi.

Kuva

Videot: ”Opettakaa toisianne pyhien kirjoitusten avulla”

Katso lisää

Kehota nuoria kertomaan mahdollisista vaikutelmista, joita heillä on ollut oppitunnin aikana. Mitä he aikovat tehdä tullakseen paremmiksi opettajiksi? Kannusta heitä kertomaan kokemuksistaan tulevilla oppitunneilla.