Isus jest živući Krist

Napišite sljedeće pitanje na ploču:

Recite učenicima da mnogi ljudi odgovaraju na ovo pitanje iznošenjem svjedočanstva. Jedno takvo svjedočanstvo izraženo je u crkvenoj pjesmi »Otkupitelj moj živi, znam« (Crkvena pjesmarica, broj 25). Dajte stihove ove pjesme učenicima u razredu i rasporedite ih u četiri skupine. Dodijelite različiti stih pjesme svakoj skupini i zamolite ih da pročitaju riječi. Nakon dovoljno vremena, postavite sljedeća pitanja:

• Koje se riječi ili izrazi koriste u ovoj pjesmi kako bi se izrazilo tko je Isus Krist i što on čini za nas? (Odgovori bi trebali uključivati: »moj vječni vođa«, rajski prijatelj«, »Moj Kralj, moj prorok, svećenik«, »On Spasitelj je«. On nas blagoslivlja svojom ljubavlju, zagovara za nas, vodi nas, tješi nas i dah oživljuje.)

• Koje se riječi koriste u ovoj pjesmi za opis načina na koji svjedočanstvo o Isusu Kristu može utjecati na nas? (Odgovori mogu uključivati »utjehu« i »radost«.)

Recite razredu da su Prvo predsjedništvo i Zbor dvanaestorice apostola javno izjavili svoje zajedničko svjedočanstvo o Isusu Kristu u proglasu »Živući Krist: Svjedočanstvo apostola« (vidi Ensign ili Liahona, travanj 2000., 2–3). Svakom učeniku dajte primjerak ovog svjedočanstva te objasnite da mnoge teme za lekcije iz ovog tečaja dolaze iz nauka i načela predstavljenih u ovom nadahnutom dokumentu. Pozovite učenika da naglas pročita sljedeći odlomak:

»Spominjući se rođenja Isusa krista prije dva tisućljeća, svjedočimo o istinitosti njegova neprispodobiva života i beskrajne moći njegove velike Pomirbene žrtve. Nitko drugi nije imao tako snažan utjecaj na sve one koji su živjeli i koji će tek živjeti na zemlji« (»Živući Krist: Svjedočanstvo apostola«, Ensign ili Liahona, travanj 2000., 2).

• Kakav biste utjecaj htjeli da vaše proučavanje Isusa Krista i njegovog vječnog evanđelja ima na vas u ovome semestru? (Dok učenici odgovaraju, možete naglasiti da će nam iskreno proučavanje života Isusa Krista pomoći cijeniti značajan utjecaj koji je on imao i može imati u našem životu.)

• Na koji je način Spasitelj utjecao na sve koji su živjeli ili koji će živjeti na zemlji? (Dok učenici odgovaraju, pripazite da naglasite Spasiteljevo sveopće Pomirenje.)

Recite učenicima da će se ovaj tečaj fokusirati na Spasiteljevo vječno službeništvo kroz njegov predsmrtni i smrtni život te život nakon smrti. Dok učenici proučavaju Spasiteljeve mnoge božanske uloge, njihova ljubav prema njemu i svjedočanstvo o njemu će se produbiti.

Upitajte učenike što misle koliko je knjiga napisano o Isusu Kristu. Objasnite da bilo kakvo primjereno proučavanje života Isusa Krista mora biti usredotočeno na Sveta pisma. Pozovite troje učenika da naizmjence naglas pročitaju sljedeće odlomke iz Pisama: Ivan 20:20–31, 1. Nefi 6:4 i 2. Nefi 25:23, 26. Zatražite od razreda da ih prati tražeći razloge zašto su Sveta pisma vrijedan izvor prilikom proučavanja Spasiteljevog vječnoga službeništva.

• Koje načelo naučavaju ovi odlomci o svrsi Svetih pisama? (Iako učenici mogu iskoristiti različite riječi, trebali bi prepoznati sljedeće načelo: Dok proučavamo svetopisamske odlomke o Spasitelju, naše će svjedočanstvo o njemu jačati i mi ćemo mu se približiti.)

Prikažite sljedeću izjavu starješine D. Todda Christoffersona iz Zbora dvanaestorice apostola i pozovite učenika da ju pročita naglas:

Slika

starješina D. Todd Christofferson

»Središnja svrha svih Svetih pisama je ispuniti našu dušu s vjerom u Boga Oca i njegovog Sina, Isusa Krista…

Vjera dolazi svjedočanstvom Svetog Duha našim dušama, Duha duhu, dok slušamo ili čitamo riječ Božju. A vjera sazrijeva kada se nastavljamo gostiti riječju« (»The Blessing of Scripture« [Blagoslov Svetih pisama], Ensign ili Liahona, svibanj 2010., 34, 35).

• Na koje nam načine Sveta pisma mogu pomoći ojačati našu vjeru u Isusa Krista ili nam pomoći približiti se njemu?

• Kako su vaša vjera i svjedočanstvo u Isusa Krista bili ojačani proučavanjem Svetih pisma?

Dajte svakom učeniku primjerak izvora navedenih u odsjeku Štiva za učenike za ovaj tečaj. (To može biti papirnati primjerak ili možete objasniti učenicima gdje mogu pronaći digitalni primjerak). Postavite izazov učenicima da učine štiva za učenike za ovaj tečaj dijelom svojeg svakodnevnoga proučavanja Svetih pisama tijekom ovog semestra. Uvjerite učenike da će biti podučeni Duhom Svetim te da će se približiti Spasitelju dok djeluju prema ovom izazovu.

Objasnite učenicima da nije dostatno samo proučavati o Spasitelju iz Svetih pisama. Moramo steći osobno duhovno osvjedočenje ili svjedočanstvo kroz moć Duha Svetoga da Isus jest Krist, Pomazanik, naš Spasitelj i Otkupitelj. Pročitajte razredu sljedeću izjavu predsjednika Dietera F. Uchtdorfa iz Prvog predsjedništva:

Slika

predsjednik Dieter F. Uchtdorf

»Ne možemo se oslanjati na svjedočanstva drugih ljudi. Moramo spoznati za sebe. Predsjednik Gordon B. Hinckley je rekao: ‘Svaki svetac posljednjih dana ima odgovornost znati za sebe sa sigurnošću bez sumnje da je Isus uskrsnuli, živući Sin živog Boga’ (»Fear Not to Do Good« [Ne boj se činiti dobro], Ensign, svibanj 1983., 80).

Izvor ovog sigurnog znanja i čvrstog uvjerenja je božanska objava, jer ‘proročki je duh, zapravo, svjedočanstvo Isusovo’ (Otkrivenje 19:10).

Mi primamo ovo svjedočanstvo kad Sveti Duh govori duhu u nama…>

Srž ovog svjedočanstva uvijek će biti vjera u Isusa Krista i spoznaja o njemu i njegovoj božanskoj misiji« (»The Power of a Personal Testimony« [Moć osobnog svjedočanstva], Ensign ili Liahona, studeni 2006., 38).

• Što mislite zašto bi Isus Krist trebao biti u srži naših svjedočanstava?

• Što osjećate da bi Isus Krist htio da učinite sa svojim svjedočanstvom o njemu?

Prikažite sljedeću izjavu starješine D. Todda Christoffersona iz Zbora dvanaestorice apostola i pozovite učenika da ju pročita naglas:

Slika

starješina D. Todd Christofferson

»Ljudi bi u nama trebali vidjeti nešto od Isusa Krista. Način na koji se ponašamo, govorimo, izgledamo, pa i kako razmišljamo odražavat će njega i njegove načine… Iako nismo bili prisutni tijekom njegovog službeništva, dok čitamo Sveta pisma mi vidimo Isusa te ono što je govorio i činio. I dok oponašamo taj obrazac, svjedočimo o njemu« (»Becoming a Witness of Christ« [Postati Kristovi svjedoci], Ensign, ožujak 2008., 60).

Nastavite postavljati pitanja učenicima:

• Kako ste vidjeli da drugi svjedoče o Isusu Kristu kroz svoja djela?

• Dok razmišljate o svijetu u kojem živite, što možemo učiniti kako bi naše svjedočenje i svjedočanstvo o Spasitelju imalo utjecaj na druge?

Posvjedočite da dok stječemo svjedočanstvo o Isusu Kristu kroz moć Duha Svetoga, imamo odgovornost iznositi ga.

Postavite izazov učenicima da svakodnevno žive pripravni svjedočiti o Isusu Kristu kroz svoje riječi i djela. Potaknite ih da dođu na sat pročitavši dodijeljeno štivo za učenike te da voljno iznose uvide, postavljaju pitanja i sudjeluju u razrednoj raspravi.