Žemė buvo sukurta Dangiškojo Tėvo vaikams

Pateikite doktriną (paveikslėlių žiūrėjimas): Parodykite Žemės paveikslėlį ir paklauskite vaikų, kas sukūrė Žemę. Paaiškinkite, kad, vadovaujamas Dangiškojo Tėvo, Žemę sukūrė Jėzus Kristus. Tada parodykite Jėzaus Kristaus paveikslėlį ir pakvieskite vaikus pasakyti: „Jėzus Kristus sukūrė Žemę.“

Skatinkite suvokimą (piešimas): Pasakykite vaikams, kad pagal Dangiškojo Tėvo laimės planą buvo reikalinga sukurti žemę, kur mes gautume kūną, kad galėtume augti ir mokytis. Lentoje nupieškite šešis apskritimus ir juos sunumeruokite. Suskirstykite vaikus į šešias grupes ir paprašykite tas grupes perskaityti po vieną iš šių Raštų ištraukų apie šešias sukūrimo dienas: Pradžios 1:1–5 (1 diena); Pradžios 1:6–8 (2 diena); Pradžios 1:9–13 (3 diena); Pradžios 1:14–19 (4 diena); Pradžios 1:20–23 (5 diena); Pradžios 1:24–31 (6 diena). Pakvieskite kiekvieną grupę paeiliui išeiti į priekį ir kitiems vaikams papasakoti, kas įvyko tą dieną, apie kurią jie perskaitė, ir atitinkamame apskritime nupiešti tą dieną simbolizuojantį paveikslėlį. Perskaitykite Pradžios 2:1–3 kartu. Su vaikais apžvelkite, kas įvyko kiekvieną Sukūrimo dieną.

Paveikslėlis

Sukūrimo dienos

Pateikite doktriną (paveikslėlio žiūrėjimas): Parodykite Adomo ir Ievos paveikslėlį. Papasakokite vaikams, kad Adomas ir Ieva buvo pirmieji žmonės, kurie žemėje gavo kūnus. Jie buvo apgyvendinti sode, kuris vadinosi Edeno sodu. Paaiškinkite, jog dėl to, kad jie išėjo iš to sodo, mums tapo įmanoma ateiti į šią žemę. Jų išėjmas iš to sodo vadinamas Nuopuoliu. Lentoje užrašykite „Nuopuolis buvo Dievo plano dalis“ ir paprašykite, kad vaikai tai perskaitytų drauge su jumis.

Skatinkite suvokimą (doktrinos aptarimas): Lentoje nupieškite du apskritimus. Ant vieno apskritimo užrašykite dvasių pasaulis, ant kito – žemė. Paaiškinkite, kad Adomui ir Ievai esant Edeno sode, mes buvome dvasių pasaulyje. Parodykite kokių nors vaikų nuotrauką ir lipnia juostele pritvirtinkite ją prie lentos „dvasių pasaulio“ apskritime. Paaiškinkite, kad, Adomui ir Ievai palikus sodą, mes galėjome ateiti į žemę. Pakvieskite vieną vaiką perkelti vaikų nuotrauką į „žemės“ apskritimą. Paprašykite vaikų pakelti nykščius aukštyn, jeigu jie mano, kad Nuopuolis buvo geras dalykas, ir pakvieskite vieną vaiką paaiškinti kodėl.

Skatinkite pritaikymą (derinimo žaidimas): Paruoškite keletą atitinkančių frazių porų, kurios reikštų mirtingajame gyvenime patiriamas palaimas (pavyzdžiui, kūnas ir šeima, gėrio ar blogio pasirinkimas, galimybės mokytis, sveikata ir liga, laimė ir liūdesys, džiaugsmas ir skausmas). Tuos lapelius užverskite ir padėkite ant stalo. Pakvieskite vaikus paeiliui traukti po du lapelius, kad atrastų atitinkančias frazes. Kai randama atitinkančių frazių pora, aptarkite, kodėl tai yra palaima.

Paveikslėlis

mokytoja lentoje brėžia vaiko kontūrus

Buvau pasiųstas į žemę, kad gaučiau ________ ir būčiau išmėgintas.

Pateikite doktriną (vaizdinės priemonės stebėjimas): Lentoje užrašykite: „Buvau pasiųstas į žemę, kad gaučiau ________ ir būčiau išmėgintas.“ Pakvieskite vieną vaiką ateiti į priekį ir nupiešti savo kūną lentoje ar dideliame popieriaus lape. Paprašykite, kad vaikai jums pasakytų, kas tai per piešinys (kūnas). Įrašykite praleistą žodį ir paprašykite vaikų drauge garsiai perskaityti tą sakinį.

Skatinkite suvokimą ir pritaikymą (dalyvavimas fizinėje veikloje): Pagaminkite sukutį su įvairių kūno dalių paveikslėliais (žr. pavyzdį dešinėje). Aptarkite kai ką iš to, ką gali daryti mūsų kūnai, ir pakvieskite vaikus padaryti tuos veiksmus drauge su jumis (pavyzdžiui, pajudinti pirštus, patrepsenti kojomis arba apsisukti aplinkui). Paaiškinkite, kad viena iš priežasčių, kodėl atėjome į žemę, yra būti išmėgintiems, kad parodytumėme, jog naudosime savo kūną paklusdami Dangiškojo Tėvo mokymams. Pakvieskite vaikus paeiliui pasukti sukučio rodyklę ir pasakyti, kaip jie gali naudoti parodytą kūno dalį, paklusdami Dangiškajam Tėvui. (Jei negalite pagaminti sukučio, parodykite į skirtingas savo kūno dalis ir paprašykite vaikų pasakyti, kaip jie gali panaudoti tą savo kūno dalį, paklusdami Dangiškajam Tėvui.) Pakvieskite vaikus padainuoti dainelę „Ausys, strėnos, keliai ir pėdos“ (VDK, p. 129).

Paveikslėlis

sukutis

Sukutį galite rasti sharingtime.lds.org

Pateikite doktriną (dainavimas): Lentoje užrašykite: „Jei vykdysiu ______________, galėsiu vėl gyventi su Dangiškuoju Tėvu.“ Paniūniuokite dainelės „Vykdyk įsakymus“ melodiją (VDK, p. 68). Pakvieskite vaikus atsistoti, kuomet atpažins dainelę ir niūniuoti melodiją drauge. Vaikų paklauskite: „Ką turime daryti, kad vėl gyventume su Dangiškuoju Tėvu?“ Lentoje, sakinyje pateiktame tarpelyje, užrašykite „ Dievo įsakymus“. Pakvieskite vaikus drauge su jumis padainuoti šią dainelę.

Skatinkite suvokimą (įsakymų aptarimas): Pakvieskite kelis vaikus pasakyti keletą jų tėvų nustatytų taisyklių, padedančių jų šeimos nariams būti saugiems. Paklauskite: „Kas būna, kai laikotės tų taisyklių?“ Užrašykite jų atsakymus lentoje. Paaiškinkite, kad tėvai, nustatydami taisykles, parodo meilę. Paklauskite: „Kas būna, kai laikomės Dangiškojo Tėvo įsakymų?“ Kai kuriuos vaikų atsakymus užrašykite lentoje. Paaiškinkite, kad kaip tėvų taisyklių laikymasis padeda jiems būti saugiems, lygiai taip Dangiškojo Tėvo taisyklių laikymasis padės jiems išlikti saugiems. Paliudykite, kad jeigu laikysimės Dievo įsakymų, galėsime grįžti vėl gyventi su Juo.

Paveikslėlis

chart

Galite rasti sharingtime.lds.org

DS 1:37

DS 10:5

DS 59:9–10

DS 119:4

Skatinkite pritaikymą (Raštų skaitymas): Visiems vaikams duokite po pieštuką ir popieriaus lapą, padalintą į keturias dalis; tegul kiekvienoje dalyje būna užrašyta viena iš šių Raštų nuorodų: DS 1:37, DS 10:5, DS 59:9–10 ir DS 119:4. Paprašykite vaikų perskaityti visas šias Raštų ištraukas drauge, aptarti jose aprašomus įsakymus ir savo lapuose apie kiekvieną iš tų įsakymų nupiešti piešinį. Vaikams baigus piešti, pakvieskite juos papasakoti, kaip Dievo įsakymų laikymasis padės jiems pasiruošti vėl gyventi su Dangiškuoju Tėvu.