Seminarium
Część 15.: Dzień 2., Alma 5:37–62


Część 15: Dzień 2

Alma 5:37–62

Wprowadzenie

W trakcie głoszenia ewangelii w Zarahemli, Alma ostrzegał ludzi, że to, czy zdecydują się posłuchać jego słów czy je odrzucić, przyniesie określone błogosławieństwa lub inne konsekwencje. Zachęcał ich, by odpowiedzieli na głos Dobrego Pasterza, Pana Jezusa Chrystusa, który ich przywołuje i pragnie zaprowadzić ich z powrotem do Swego stada. Studiując tę lekcję, zastanów się, w jaki sposób podążanie za głosem Dobrego Pasterza pomoże ci uniknąć nieczystych rzeczy tego świata i powrócić do Boga.

Alma 5:37–42, 53–62

Alma zachęca wszystkich, by podążali za Dobrym Pasterzem, którym jest Zbawiciel

W pismach świętych Jezus Chrystus jest czasami nazywany „dobrym pasterzem” (zob. Ew. Jana 10:11–15). Jak myślisz, dlaczego przyrównanie Zbawiciela do dobrego pasterza jest właściwe? Prezydent Ezra Taft Benson opisał starożytnych pasterzy w następujący sposób:

„W czasach Jezusa palestyński pasterz słynął z ochrony swoich owiec. W przeciwieństwie do współczesnych owczarzy, pasterz szedł przed swoim stadem. Prowadził je. Pasterz znał wszystkie swoje owce i zazwyczaj nadawał im imiona. Owce znały jego głos, ufały mu i nie poszłyby za nikim innym. Dlatego, gdy wołał, owce przychodziły do niego. (Zob. Ew. Jana 10:14, 16).

Nocą pasterze przyprowadzali swe owce do zagrody zwanej owczarnią. Otaczały ją wysokie mury, a na szczycie tych murów umieszczano kolce, by zapobiec przedostaniu się do środka dzikich zwierząt lub złodziei.

Obraz
Odnaleziona

Czasami jednak jakieś dzikie zwierzę gnane głodem przeskakiwało przez ściany w sam środek stada i straszyło je. Taka sytuacja odróżniała prawdziwego pasterza — kogoś, kto kochał owce — od najemnika — kogoś, kto pracował tylko dla zapłaty i z obowiązku.

Prawdziwy pasterz był gotów oddać za owce własne życie. Wchodził między nie i walczył o ich dobro. Natomiast najemnik — wprost przeciwnie — bardziej cenił sobie własne bezpieczeństwo, niż bezpieczeństwo owiec i zazwyczaj uciekał przed zagrożeniem.

Jezus użył tego typowego przykładu z czasów Mu współczesnych, by oznajmić, że On jest Dobrym Pasterzem, Prawdziwym Pasterzem. Z powodu miłości, jaką żywi do Swych braci i sióstr, dobrowolnie złożył za nich Swoje życie. (Zob. Ew. Jana 10:17–18)” („A Call to the Priesthood: ‘Feed My Sheep’”, Ensign, maj 1983, str. 43).

Napisz w podręczniku krótkie odpowiedzi na poniższe pytania:

  • Co może się przydarzyć owcom, jeśli nie słuchają pasterza?

  • W jaki sposób my przypominamy owce i w jaki sposób Zbawiciel jest jak nasz pasterz?

  • Co oznacza wyrażenie „przystąpić do Jego stada”? (zob. Alma 5:60).

W wersecie: Alma 5:37, Alma opisał lud Zarahemli jako owce, które „zbłądziły”. Przeczytaj fragment: Alma 5:37–42 i poszukaj nauk Almy na temat słuchania głosu Zbawiciela.

  1. W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytania:

    1. Przestudiuj fragment: Alma 5:37–38 i wyjaśnij własnymi słowami, czego Alma uczył o wysiłkach Zbawiciela, by przywołać nas do pójścia za Nim.

    2. W wersecie: Alma 5:41, czego Alma uczył o tym, jak możemy się przekonać, czy dajemy posłuch głosowi Dobrego Pasterza? Jakie dobre uczynki mogą wskazywać na to, że młodzież Świętych w Dniach Ostatnich podąża za Dobrym Pasterzem?

Rozpoznawanie głosu Zbawiciela i słuchanie Go nie zawsze jest łatwe. Zastanów się nad następującym cytatem z wypowiedzi Starszego Dallina H. Oaksa z Kworum Dwunastu Apostołów: „Z chóru głosów, które słyszymy w życiu doczesnym musimy wyodrębnić głos Dobrego Pasterza, który woła nas, byśmy poszli za Nim w kierunku naszego niebiańskiego domu” („Alternate Voices”, Ensign, maj 1989, str. 27).

Przeczytaj fragment: Alma 5:53–56 i zaznacz postawy i czyny, które mogą utrudniać komuś słuchanie głosu Zbawiciela.

Pomyśl o innych postawach i uczynkach w dzisiejszym świecie, które utrudniają ludziom słuchanie głosu Zbawcy. Wyjaśnij krótko, dlaczego twoim zdaniem te postawy i czyny utrudniają komuś słuchanie głosu Zbawiciela:

W wersecie: Alma 5:57 zaznacz zwrot „wszyscy, którzy pragniecie podążać za głosem Dobrego Pasterza”. Potem zaznacz trzy inne zwroty w wersecie 57, które mówią, co możesz zrobić, by podążać za głosem Zbawcy.

  1. W dzienniku do studiowania napisz przykłady zachowania odpowiadające każdemu z trzech następujących zagadnień, pokazujące, co może zrobić młodzież Świętych w Dniach Ostatnich w twojej szkole lub społeczności, aby: (a) porzucić złe towarzystwo, (b) nie zbliżać się do niego i (c) nie dotykać nieczystych rzeczy. Potem pomyśl o dwóch prawych zajęciach lub nawykach, które pomogą młodym ludziom bardziej słuchać głosu Dobrego Pasterza. Jeśli jedno z tych zajęć lub któryś z tych nawyków pomogły tobie usłyszeć głos Zbawcy, możesz napisać o tym w dzienniku do studiowania, by opowiedzieć o tym później nauczycielowi lub innym uczniom.

Jak napisano we fragmencie: Alma 5:58–60, Alma uczył następującej prawdy: Jeśli będziemy podążać za głosem Pana (Dobrego Pasterza), zostaniemy zebrani w Jego królestwie. Zaznacz obietnice lub błogosławieństwa wymienione w wersetach: Alma 5:58–60, które spełnią się dla tych, którzy otrzymają dziedzictwo po prawicy Boga.

  1. Zastanów się nad tym, co każda z zaznaczonych obietnic lub błogosławieństw, oznacza dla ciebie. Następnie zapisz w dzienniku do studiowania, dlaczego, twoim zdaniem, odsunięcie się od niegodziwych rzeczy jest warte tych błogosławieństw.

Gdy będziesz podążać za głosem Zbawiciela, dostąpisz tych błogosławieństw i na końcu będzie ci dane błogosławieństwo wyniesienia.

Alma 5:43–52

Alma mówi, w jaki sposób uzyskał świadectwo oraz naucza o pokucie

Pomyśl o czymś, czego nauczyłeś się dzięki każdemu z twoich pięciu zmysłów: wzrokowi, słuchowi, dotykowi, węchowi i smakowi. Czy istnieje sposób na to, żebyś o czymś wiedział bez użycia żadnego z nich? Przeczytaj fragment: Alma 5:45–48 i poszukaj, co wiedział Alma i jak zdobył tę wiedzę.

Zaznacz w wersecie: Alma 5:48 to, czego Alma nauczał o Jezusie Chrystusie. Przesłanie wersetów: Alma 5:45–48 można streścić w następujący sposób: Poprzez Ducha Świętego możemy zyskać własne świadectwo o tym, że Jezus Chrystus jest Odkupicielem ludzkości.

Każdy doświadcza wyzwań związanych ze swoją wiarą i świadectwem. Posiadanie osobistego świadectwa o prawdziwości ewangelii, potwierdzonego mocą Ducha Świętego, może wzmacniać cię w trudnych chwilach. Pamięć o twoim własnym świadectwie złożonym przez Ducha Świętego może, jak w przypadku Almy, pomóc ci trwać niezachwianie w obliczu trudności. Z przykładu Almy możemy też dowiedzieć się tego, że post i modlitwa mogą pomóc nam czuć wpływ Ducha, który ponownie potwierdza prawdy i podtrzymuje nasze świadectwo, kiedy potrzebuje ono wzmocnienia.

Obraz
Starszy M. Russell Ballard

Zastanów się nad własnym świadectwem w trakcie czytania następującego cytatu z wypowiedzi Starszego M. Russella Ballarda z Kworum Dwunastu Apostołów, który zachęca nas, abyśmy zabiegali o nasze własne świadectwo o Jezusie Chrystusie: „Indywidualne, osobiste świadectwo o prawdziwości ewangelii, szczególnie o boskim życiu i misji Pana Jezusa Chrystusa jest bardzo ważne dla naszego wiecznego życia. ‘A to jest żywot wieczny’, powiedział Zbawiciel, ‘aby poznali ciebie, jedynego i prawdziwego Boga i Jezusa Chrystusa, którego posłałeś’ [Ew. Jana 17:3]. Innymi słowy, życie wieczne pociąga za sobą naszą własną, indywidualną, osobistą wiedzę o naszym Ojcu w Niebie i Jego Świętym Synu. Sama wiedza na Ich temat nie wystarczy. Musimy mieć osobiste duchowe doświadczenia, które będą naszą kotwicą” („Feasting at the Lord’s Table”, Ensign, maj 1996, str.80).

  1. W dzienniku do studiowania wykonaj jedno lub kilka z następujących ćwiczeń:

    1. Napisz o sytuacji, w której wysłuchałeś czyjegoś niezłomnego świadectwa, które z mocą Ducha Świętego mówiło o tym, że Jezus Chrystus jest Odkupicielem ludzkości. Napisz, co wtedy czułeś.

    2. Przeczytaj werset: Alma 5:46 i napisz własnymi słowami, w jaki sposób Alma zyskał swoje świadectwo o Jezusie Chrystusie. Pomyśl o tym, w jaki sposób możesz wziąć przykład z Almy, by wzmocnić swoje świadectwo o Zbawicielu. Zapisz swoje przemyślenia.

    3. Napisz o sytuacji, w której czułeś, że Duch Święty świadczy ci, że Jezus Chrystus jest Odkupicielem świata. Zapisz konkretny cel, który pomoże ci uzyskać lub wzmocnić świadectwo o Zbawicielu. Możesz postawić za cel gorliwy post, żarliwszą modlitwę czy też uważniejsze studiowanie pism świętych. Pracuj nad tym, by osiągnąć ten cel, nawet jeśli miałoby to trwać „przez wiele dni” (Alma 5:46). (Wykonanie tego zadania może pomóc ci w wypełnieniu wymagania programów Osobisty rozwój lub Obowiązek wobec Boga).

Przeczytaj fragment: Alma 5:49–52 i poszukaj, czego Alma nauczał lud o pokucie. W wyznaczonym miejscu wyjaśnij, dlaczego wszyscy ludzie muszą odpokutować, by żyć wiecznie z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem.

Starszy Dallin H. Oaks zachęcał nas do rozważenia kilku pytań, które mogą pomóc nam wprowadzić w życie to, czego Alma nauczał o pokucie i przygotowaniu się na wejście do królestwa Boga:

Obraz
Starszy Dallin H. Oaks

„Co by się stało, gdyby Jego przyjście miało nastąpić jutro? Gdybyśmy wiedzieli, że jutro spotkamy się z Panem — poprzez naszą przedwczesną śmierć lub Jego niespodziewane przyjście — co byśmy dzisiaj zrobili? Co musielibyśmy wyznać? Jakich praktyk zaniechać? Jakie sprawy zakończylibyśmy ugodą? Komu byśmy wybaczyli? Jakie złożylibyśmy świadectwo?

Jeżeli wówczas zrobilibyśmy te wszystkie rzeczy, to dlaczego nie zrobić ich teraz? Dlaczego nie szukać pokoju teraz, kiedy możemy go osiągnąć?” („Przygotowanie na Drugie Przyjście”, Ensign lub Liahona, maj 2004, str. 9).

  1. Pomyśl o jednym z pytań zadanych przez Starszego Oaksa. W dzienniku do studiowania pism napisz, dlaczego ważne jest, abyśmy w każdym momencie życia byli gotowi na spotkanie z Panem.

Z modlitwą zastanów się, jak możesz w praktyce zastosować to, czego nauczyłeś się dzisiaj, aby być gotowym na spotkanie Zbawiciela i wejście do Jego królestwa.

  1. W dzienniku do studiowania napisz pod dzisiejszymi ćwiczeniami poniższe zdanie:

    Przestudiowałem lekcję: Alma 5:37–62 i ukończyłem ją w dniu (data).

    Dodatkowe pytania, przemyślenia i spostrzeżenia, którymi chciałbym podzielić się z moim nauczycielem: