Mosija 11-17

Sammenfat beretningen om Abinadi, kong Noa og Alma i Mosija 11-13 og 17. Du kan anvende »Kapitel 14: Abinadi og kong Noa« (Historier fra Mormons Bog, s. 38-42). Bed børnene om at rollespille beretningen ved at lade dem skiftes til at spille forskellige roller.

Gå på stedet sammen med børnene, mens de synger en sang, der inspirerer til mod, fx »Jeg vil være tapper« (Børnenes sangbog, s. 85). Læs teksten i sangen sammen, og hjælp dem med at finde frem til, hvad en tapper eller modig person gør. Vælg et par vers fra Mosija 11-13 og 17, du vil læse for dem for at vise, hvordan Abinadi og Alma viste, de var tapre (se fx Mosi 13:1-4, 9).

Bed børnene om at tælle til 10. Eller giv dem 10 nummererede sedler, og lad dem lægge dem i rigtig rækkefølge. Forklar, at vor himmelske Fader gav os de ti bud for at hjælpe os til at vende tilbage og bo hos ham. Hjælp dem med at citere nogle af de ti bud sammen med dig fra Mosija 12:33-36 og 13:11-24.

Vis et billede af Moses med de ti bud (fx Evangelisk kunst, nr. 14), og forklar kort, hvordan Moses fik buddene af Gud (se 2 Mos 19-20). Vis derefter et billede af Abinadi (se denne uges oplæg i Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier), og fortæl børnene, at Abinadi mindede kong Noa og hans præster om de ti bud. Vælg et par af buddene i Mosija 12:33-36 og 13:11-24, som du føler er særligt vigtige for børnene, og tal med dem om de velsignelser, der kommer, når disse bud adlydes.

Syng en sang sammen om befalinger, fx »Hold Guds befalinger« (Børnenes sangbog, s. 68-69). Hvorfor holder vi buddene?

Fortæl børnene nogle af de ting, som Abinadi forklarede om Jesus Kristus i Mosija 14:5 og 15:7-9. Hjælp dem til at forstå, at Abinadi ønskede, at kong Noa og hans folk skulle følge Jesus, så de kunne blive glade. I vor tid lærer de levende profeter os om Frelseren. Læs et uddrag fra generalkonferencen, eller vis et videoklip med en af de levende profeter, der deler sit vidnesbyrd om Jesus Kristus (se fx videoerne »Særlige vidner om Kristus« på ChurchofJesusChrist.org).

Vis eller tegn billeder af lænker, et fængsel og noget ild. Lær børnene, at Abinadi var villig til at blive bundet, sat i fængsel og endda brændt ved ild for at bære sit vidnesbyrd om Jesus Kristus. Selv om vi sandsynligvis aldrig kommer til at møde disse farer, hvordan kan vi så alligevel være modige som Abinadi, når vi deler vores vidnesbyrd med andre i både ord og valg?

Opfordr børnene til at tegne forskellige dele af beretningen om Abinadi, kong Noa og Alma i Mosija 11-13 og  17. Hjælp dem med at bruge deres tegninger til at genfortælle historien, eller anvend »Kapitel 14: Abinadi og kong Noa« (Historier fra Mormons Bog, s. 38-42). Hvordan stod Abinadi og Alma hver især for det rigtige? Hvorfor stod kong Noa ikke for det rigtige? (Se Mosi 17:11-12). Lad børnene tænke på engang, hvor de forsvarede det, der var rigtigt.

Hjælp dem til at tænke på situationer, hvor de kunne stå for det rigtige, og opfordr dem til at lave et rollespil over disse situationer. Hvad kunne de fx gøre, når nogen prøver at få dem til at se en upassende film, eller når deres venner ikke ønsker at tage nogen med i en leg, de leger?

Vis videoen »Vov at stå alene« (ChurchofJesusChrist.org). Hvordan var præsident Thomas S. Monson ligesom Abinadi?

Tildel alle børnene et af buddene Mosija 12:35 og 13:11-24, som de skal læse. Hjælp dem til at tænke på kreative måder, de kan hjælpe hinanden til at huske hvert bud (fx med et rim, en bevægelse eller et akronym).   Giv dem nogle hjerteformede papirer, og tilskynd dem til at skrive et eller flere af de ti bud på deres hjerter (se Mosi 13:11), måske et, de føler, de bør anstrenge sig mere for at adlyde.

Syng en sang sammen om buddene, fx »Hold Guds befalinger« (Børnenes sangbog, s. 68-69). Hvilke velsignelser kommer der af at holde buddene?

Opfordr børnene til at fortælle om oplevelser, hvor de mistede noget eller selv blev væk. Hvad følte de? Hvad gjorde de? Læs Mosija 14:6 og 16:4-9 sammen. Hvordan farer vi nogle gange vild og kommer væk fra Gud? Hvordan hjælper Jesus Kristus os med at komme tilbage?

Bed dem om at forestille sig en fåreflok. Hvilke grunde kunne der være til, at et af fårene farede vild? Skriv deres svar på tavlen. Hvordan er vi ligesom får, der vandrer? Hvordan kunne vor himmelske Fader have det, når vi bliver fundet gennem omvendelse og Frelserens forsoning? (Se L&P 18:10-13). Bær dit vidnesbyrd om Frelseren og om omvendelse.