Máté 10–12; Márk 2; Lukács 7; 11

A Szabadító apostolainak adott megbízása segíthet nekünk is a saját feladatainkban. Az osztály tagjainak a személyes tanulmányozásuk során lehettek már meglátásaik e témára vonatkozóan; a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványban például van egy ehhez a témához kapcsolódó tevékenység. Kérd meg őket, hogy mondják el, mit tudtak meg, vagy kis csoportokban dolgozva végezzék el az órán a tevékenységet. Kérd meg az osztály tagjait, hogy meséljenek olyan tapasztalatokról, amelyek során elhívásuk teljesítése közben érezték a Szabadító hatalmát.

Az osztály tagjai úgy is áttekinthetik a Máté 10-et, hogy keresnek ebben a fejezetben valamit, aminek megtételére a Szabadító megkérte az apostolokat, és rajzolnak egy ezt ábrázoló képet. Azután megmutathatják a rajzukat és elmondhatják, hogy mit tanultak a tizenkét apostol megbízásából.

Annak a megbízásnak a tanulmányozása, melyet a Máté 10-ben adott Krisztus az apostolainak, hogyan segíthet az osztályod tagjainak megérteni a mai próféták és apostolok szerepét? Segítséget jelenthet, ha összehasonlítjátok a Szabadító Tizenketteknek adott megbízását azzal a megbízással, amelyet ebben az adományozási korszakban kapott a Tizenkét Apostol Kvóruma – ez a További források részben található. Milyen hatással volt és van az osztály tagjaira az élő apostolok szolgálata? Tegyél bizonyságot az élő próféták és apostolok isteni elhívásáról, és kérd meg az osztály tagjait, hogy ők is tegyék bizonyságukat.

Annak szemléltetéseként, hogy minden papságviselő vissza tudja vezetni a felhatalmazását arra a pillanatra, amikor Jézus elrendelte az apostolait, kérj meg egy papságviselőt, hogy mondja el a felhatalmazási vonalát.

Az emberek időnként idegesek lesznek, amikor az evangéliumról beszélgetnek másokkal vagy arról tanítanak. Az Úr azonban megígérte a tanítványainak, hogy segíteni fog nekik, hogy tudják, mit mondjanak. Mit kell tennünk azért, hogy elnyerjük az Úr nekünk ígért segítségét? Kérd meg az osztály tagjait, hogy a Máté 10:19–20; Tan és szövetségek 84:85; és Tan és szövetségek 100:5–8 elolvasásával keressenek választ erre a kérdésre. Mikor segített már nektek a Szentlélek tudni, hogy mit mondjatok? Megoszthatod a tapasztalataidat, és másokat is megkérhetsz a sajátjaik megosztására.

A sabbatnap megszentelésének elősegítéséhez a farizeusok szigorú szabályokat és ember alkotta hagyományokat alkalmaztak, amelyek végül megnehezítették számukra a sabbat valódi céljának megértését. Az általad tanítottaknak vajon javára válna annak átbeszélése, hogy miért adta nekünk az Úr a sabbat napját? Megkérheted az osztály tagjait, hogy nézzék át a Máté 12:1–13 és a Márk 2:23–28-ban található beszámolókat, és mondják el, hogy mit tanított a Szabadító a sabbat napjáról. Milyen további meglátásokat nyerhetünk a sabbatra vonatkozóan a 2 Mózes 31:16–17; Ésaiás 58:13–14; és a Tan és szövetségek 59:9–13-ból? Milyen hagyományok vagy szabályok vonhatják el a figyelmünket a sabbat valódi céljáról?

Míg a farizeusok számos részletes szabályt hangsúlyoztak a sabbat kapcsán, a Szabadító egy egyszerű tantételt tanított: „Szabad tehát szombatnapon jót cselekedni” (Máté 12:12). Akik ezen tantétel szerint élnek, azoknak nem nagyon jelent gondot a sabbat napjának megszentelése. Még milyen tantételek segítenek az osztály tagjainak megszentelni a sabbat napját? Miért hatékonyabb a tantételek tanítása a szabályok felállításánál a lelki önállóság kialakításában? (Lásd Joseph Smith próféta megállapítását a További források részben.) Eszünkbe jutnak más olyan tantételek is, amelyek segítenek nekünk betartani Isten parancsolatait? Milyen tantételek segíthetnek például a szülőknek a Bölcsesség szavának betartására vagy a családtörténeti kutatás végzésére buzdítani a gyermekeiket?

Russell M. Nelson elnöknek A sabbat gyönyörűség (Liahóna, 2015. máj. 129–132.) című beszéde, valamint a Jeffrey R. Holland elder tanácsát tartalmazó rövidfilmek a További forrásoknál kiegészíthetik a sabbat napjáról szóló beszélgetést.

Segíthet az osztály tagjainak, ha áttekintik A sabbat megtartása című részt A fiatalság erősségéért füzetben. Eljátszhatják, hogyan magyaráznák el valakinek, aki nem a mi hitünket vallja, hogy miért szentelik meg a sabbat napját.

Mit tanulhatunk az asszony példájából és a Szabadító tanításaiból a Lukács 7:36–50-ben, amint bocsánatot szeretnénk nyerni a saját bűneinkre? Hogyan erősíti meg a bűnbánat a Krisztushoz fűződő kapcsolatunkat? Hogyan használhatjuk ezt a beszámolót arra, hogy megtanítsuk valakinek, mit jelent megbocsátásra törekedni?