Máté 14–15; Márk 6–7; János 5–6

A János 5-ben Jézus több mindent is elárult magáról, az Atyjáról, valamint az Atyához fűződő kapcsolatáról. Próbálj meg az osztály tagjainak azzal segíteni e meglátások felfedezésében, hogy csoportokra osztod őket, és adsz nekik pár percet, hogy soroljanak fel a 16–47. versekben található minél több igazságot Isten, Jézus Krisztus, valamint a közöttük lévő kapcsolat természetéről. Kérd meg a csoportokat, hogy sorban olvassanak fel egy-egy igazságot az általuk felsoroltak közül, míg mindegyik el nem hangzott. Hogyan segíthetnek nekünk ezek az igazságok jobban megérteni Mennyei Atyánkat és az Ő Fiát? Hogyan követhetjük Jézus Krisztus példáját az Atyának való engedelmességben?

Az e heti vázlat egyik tevékenysége a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványban arra kéri a tanulókat, hogy jegyezzenek fel minden olyan alkalmat, amikor Jézus az Atya szót használja a János 5-ben. Kérd meg az osztály néhány tagját, hogy mondják el, mit tanultak e tevékenység elvégzése során. Milyen meglátásokat nyertek Mennyei Atyánkról és az Ő Szeretett Fiáról? Mit tanít a visszaállított evangélium, ami segít nekünk jobban megérteni, hogy ki a mi Atyánk, és miért hódolunk Neki? A Kalauz a szentírásokhoz Isten, Istenség szócikkében, valamint a Hűek a hithez Isten, az Atya bejegyzésében (a 92–94. oldalon) található néhány ötlet. E beszélgetés részeként az osztállyal közösen elénekelhetitek, meghallgathatjátok vagy felolvashatjátok az Én jó Atyám (Himnuszok, 182. sz.) című himnuszt.

Mi segíthet az osztály tagjainak személyes jelentőségre lelni annak csodájában, hogy Jézus enni adott az ötezer embernek? Megkérdezheted, hogy amikor erről a csodáról olvasnak, akkor az milyen módon növeli meg az abba vetett hitüket, hogy a Szabadító őket személyesen is meg tudja áldani. Érezték már valamikor úgy, hogy a javaik vagy a képességeik nem elegendőek valamilyen cél vagy egy Istentől kapott parancsolat teljesítéséhez? Érezték már valamikor úgy, hogy a Szabadító felmagasztalta vagy megsokasította az arra tett erőfeszítéseiket, hogy elvégezzenek valamit, ami lehetetlennek tűnt?

Kép

kenyér és hal

A “The Feeding of the 5,000” [Az ötezer ember megvendégelése] című rövidfilm (LDS.org) segíthet az osztály tagjainak átgondolni az ezekben a versekben leírt csodát. Milyen részleteket találhatunk ebben a beszámolóban, amelyek növelik a Szabadítóba vetett hitünket? Lelki értelemben hogyan adhat nekünk enni a Szabadító? Mikor táplált és tartott fenn benneteket Jézus Krisztus? A kenyér és a hal csodájához hasonló napjainkbeli csoda példájáért megnézhetitek a Tiszta és egyszerű hit című rövidfilmet (LDS.org).

A Máté 14:22–33-ban található beszámoló segíthet az osztály tagjainak növelni a Szabadítóba vetett hitüket és az Ő követésére irányuló vágyukat. Kérd meg az osztály tagjait, hogy olvassák el ezt a beszámolót, és fordítsanak különös figyelmet a Krisztus, Péter, valamint a többi apostol által elmondott szavakra. Hogyan segíthettek Jézus szavai Péternek abban, hogy legyen hite otthagyni a hajót és a vízen járni? Hogyan vonatkoznak ránk ezen intései: „Bízzatok” és „ne féljetek” (27. vers)? Mit tanulhatunk Pétertől arról, hogy mit jelent Jézus Krisztus tanítványának lenni és bízni Őbenne?

A Máté 14:22–33-ban vannak olyan szavak és kifejezések, amelyek arra késztethetik az osztály tagjait, hogy gyakoroljanak még nagyobb hitet a Szabadítóban. Kérd meg őket, hogy keressenek ilyen bátorító szavakat és kifejezéseket, írják fel ezeket a táblára, és beszéljétek meg, amiket felírtak. Bele tudják magukat élni az osztály tagjai abba, ami Péterrel történt? Ösztönözheted őket arra, hogy gondoljanak olyan élményekre – és meséljenek is ezekről –, amelyek során Péterhez hasonlóan tettek valamit, amivel követték a Szabadítót, bár e tettüknek bizonytalan volt a kimenetele. Mit tanultak ebből a tapasztalatból? Hogyan sietett Jézus Krisztus a segítségükre a félelem vagy a kétség pillanataiban?

A János 6 eseményei hasznos nézőpontot adhatnak nekünk akkor, amikor az emberek kétségbe vonják Krisztus egyházának tanát, történelmét vagy irányelveit. Ebben a fejezetben Jézus követői közül néhányan nem voltak hajlandóak elfogadni az arról szóló tanításait, hogy Ő az élő kenyér, és hogy kizárólag az Ő testének és vérének áldozata által szabadíthatók meg. Segíthetsz az osztályod tagjainak alkalmazni az életükben ezt a történetet, ha az alábbiakhoz hasonló kérdéseket írsz fel a táblára, és megkéred őket, hogy keressenek rájuk válaszokat a 22–71. versekben: Mire számítottak az emberek? (Lásd a 26. verset.) Mit kínált nekik Jézus ehelyett? (Lásd az 51. verset.) Mit értettek félre az emberek? (Lásd a 41–42, 52. verseket.) Milyen módjai vannak annak, hogy úgy döntsünk: Krisztussal járunk akkor is, ha kérdéseink vannak? Kérd meg őket, hogy gondolják át a Szabadító 67–69. versekben feltett kérdéseit és Péter azokra adott válaszait. Melyek azok a tanok, szertartások vagy más „örök életnek beszéde”, amelyek kizárólag Krisztus visszaállított egyházában találhatóak meg? Kérd meg az osztály tagjait, hogy mondják el, hogyan áldották meg őket és a családjukat ezek a tanok és szertartások. Egy mai apostoltól származó meglátásért az osztály tagjai olvassák el az M. Russell Ballard eldertől származó idézetet a További források részben.