Máté 6–7

A Máté 6–7 mely konkrét tanításai lesznek a leghasznosabbak azok számára, akiket tanítasz? Felírhatsz a táblára jó néhány olyan hivatkozást a Máté 6–7-ből, amely tartalmazza ezeket a tanításokat. Az osztály tagjai választhatnak egyet-egyet a hivatkozások közül, melyet magukban tanulmányoznak, majd felírják a táblára az azokból megtudott lelki igazságokat. Milyen hatással voltak és vannak az életükre ezek a tanítások?

A Szabadító egy olyan példázattal zárta a beszédét, amely segíthet az osztályod tagjainak jobban megérteni, hogy miért fontos a Szabadító tanításai szerint élni (lásd Máté 7:24–27; lásd még Hélamán 5:12). Ennek a példázatnak az elképzeléséhez az osztály tagjai kockákból, poharakból vagy más anyagokból építhetnek közösen egy erős alapot, majd próbára tehetik, hogy mennyire erős az alap. Azt is megtehetik, hogy az építőelemekre felírják, hogy mit tehetnek, amivel alkalmazzák a Szabadító tanításait. Hogyan segíthet nekünk ezen dolgok megtétele ellenállni az élet viharainak?

Az Úr imájának tanulmányozása segíthet az osztály tagjainak észrevenni, hogy az Úr példájának követésével milyen módon javíthatnak a saját imáikon. Megkérheted őket, hogy írjanak fel a táblára olyan kifejezéseket a Máté 6:9–13-ból (vagy a Lukács 11:1–4-ből), amelyek megragadják a figyelmüket. A Szabadító szavait átgondolva mit tanulhatunk arról, hogy milyen hozzáállással kellene imádkoznunk? Mit tanulhatunk arról, hogy milyen típusú dolgokért és dolgokról imádkozzunk? Tanulságos lehet, ha az osztály tagjai elmondják a Szabadító által elmondottakat, úgy átfogalmazva, mintha saját imát mondanának. Például a „mi mindennapi kenyerünket add meg nékünk ma” helyett mondhatják azt, hogy „kérlek, segíts nekem a családom ellátására tett erőfeszítéseimben”.

Az általad tanítottaknak hasznára válhat az, ha más példáit is tanulmányozzák annak, amikor a Szabadító az Atyjához imádkozott, például: Máté 26:36–42 és János 17. Megkérheted az osztály tagjait, hogy tanulmányozzanak néhány ilyen részt, és keressenek válaszokat ezekhez hasonló kérdésekre: „Mit tanulhatunk az imáról abból, ahogyan a Szabadító imádkozott?” és „Hogyan tehetjük az imáinkat hasonlóbbakká a Szabadító imájához?” Egyéb, példaként szolgáló imákat illetően lásd Énós 1:3–17; Alma 31:26–35; 33:3–11.

Vannak-e olyan élményeid az imával kapcsolatban, amelyeket megoszthatnál? Élményeid megosztása arra buzdíthatja az osztály tagjait, hogy tegyenek ők is így. Thomas S. Monson elnök az imával kapcsolatos több személyes élményt is megosztott a Vegyétek észre az áldásokat! című beszédében (Liahóna, 2012. nov. 86–89.). Megbeszélhettek ebből a beszédből és a További források részben található idézetekből származó tantételeket. A Kalauz a szentírásokhoz ima szócikke is segítséget nyújthat.

Segíthetsz az osztály tagjainak megerősíteni az abba vetett hitüket, hogy Isten meghallja és megválaszolja az imáikat. Ehhez írd fel a táblára a kérjetek, keressetek és zörgessetek szavakat. Aztán kérd meg az osztály tagjait, hogy keressenek a szentírásokban példákat olyan emberekre, akik kértek, kerestek és zörgettek (példákért lásd 1 Nefi 11:1; Ether 2:18–3:6; Joseph Smith története 1:11–17). Mit tudunk meg ezekből a példákból az imáinkra kapott válaszok elnyeréséről?

Ezeknek a verseknek a Joseph Smith fordítása fontos háttérinformációkkal szolgál, mert leírja, hogy a tanítványok felvetettek néhány olyan indokot, amelyet az emberek megnevezhetnek arra, hogy miért nem keresik a Mennyei Atyánktól érkező igazságot. Megkérheted az osztály tagjait, hogy képzeljék el, hogy van egy barátjuk, aki vonakodik attól, hogy útmutatást vagy áldásokat kérjen az Úrtól. Mit mondanának neki az osztály tagjai, hogy erre buzdítsák őt? Hogyan használhatnák fel a Szabadító Máté 7:7–11-ben található szavait?

Az osztályod tagjai valószínűleg találkoztak már hamis filozófiákkal és az ellenség egyéb megtévesztéseivel, akár az Interneten, akár más forrásból. Az is lehet, hogy hallották már, amint mások az Úr szolgáit kritizálják. Hogyan segíthetsz nekik megérteni, hogy mi módon lehet megkülönböztetni a hamis prófétákat és tanításokat az igaz prófétáktól és tanításoktól? Kitehetsz többféle gyümölcsöt, és megkérdezheted, hogy mit feltételezhetünk ezek fáiról. Hogyan segít ez nekünk megérteni a Máté 7:15–20-at? Közösen el is olvashattok néhány friss üzenetet az élő prófétáktól. Milyen „gyümölcsöket” terem, milyen következményekkel jár a tanácsaik követése?

Kép

gyümölcs

A Máté 7:15–20 segíthet építeni az osztály tagjainak Joseph Smith próféta isteni küldetésébe vetett hitét. Milyen gyümölcsei vannak a Joseph Smith által elvégzett munkának? Ötletek végett lásd Neil L. Andersen elder beszédét: Joseph Smith (Liahóna, 2014. nov. 28–31.). Hogyan használhatnánk a Szabadító Máté 7:15–20-ban leírt hasonlatát arra, hogy bizonyságot tegyünk a barátainknak és a családunknak Joseph prófétáról?