„27 maja – 2 czerwca. Józef Smith — Mateusz 1, Ew. Mateusza 25, Ew. Marka 12–13, Ew. Łukasza 21: ‘Syn Człowieczy przyjdzie’”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej. Nowy Testament, 2019 (2019)
„27 maja – 2 czerwca. Józef Smith — Mateusz 1, Ew. Mateusza 25, Ew. Marka 12–13, Ew. Łukasza 21”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej, 2019
Drugie Przyjście — Harry Anderson
27 maja – 2 czerwca
Józef Smith — Mateusz 1, Ew. Mateusza 25, Ew. Marka 12–13, Ew. Łukasza 21
„Syn Człowieczy przyjdzie”
Pamiętaj o tym, by rozpocząć przygotowania od przeczytania w duchu modlitwy rozdziałów: Józef Smith — Mateusz 1, Ew. Mateusza 25, Ew. Marka 12–13 i Ew. Łukasza 21. Samodzielnie staraj się uzyskać natchnienie, a potem przejrzyj ten zarys lekcji, aby znaleźć dodatkowe pomysły.
Zapisz swoje odczucia
Zachęć do wymiany myśli
Na tablicy przygotuj listę przypowieści Zbawiciela, które znajdują się w partii materiału do czytania na ten tydzień: o drzewie figowym, o gospodarzu i złodzieju, o wiernym i niewiernym słudze, o dziesięciu pannach, o talentach, o owcach i kozłach. Poproś członków klasy, aby opowiedzieli o prawdach, których nauczyli się z tych przypowieści, a które mogą pomóc im przygotować się na Drugie Przyjście Pana. Co robią, aby stosować te prawdy w swoim życiu?
Nauczaj doktryny
Proroctwa o Drugim Przyjściu Zbawiciela mogą pomóc nam z wiarą patrzeć w przyszłość.
-
Dla niektórych członków klasy znaki towarzyszące Drugiemu Przyjściu Zbawiciela mogą być trudne do zrozumienia. Może im pomóc praca w grupach i rozpoznanie znaków, które znajdują się we fragmencie Józef Smith — Mateusz 1:21–37. Porównanie tych znaków ze znakami drogowymi pomoże im lepiej zrozumieć ich znaczenie. Dlaczego znaki drogowe są ważne? Odnosząc się do funkcji znaków drogowych, dlaczego znaki towarzyszące Drugiemu Przyjściu są ważne? Możesz nawet dać każdej grupie kartki w kształcie znaków drogowych i poprosić o napisanie na nich znaków, które poprzedzą Drugie Przyjście. Niech członkowie klasy opowiedzą o tym, co znaleźli, a następnie niech omówią występowanie tych znaków Drugiego Przyjścia w dzisiejszym świecie.
-
W zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną członkowie klasy byli proszeni o to, aby w powyższych wersetach odnaleźć wskazówkę, że ‘nie musimy się smucić’ w trakcie wydarzeń poprzedzających Drugie Przyjście (zob. także wypowiedź Prezydenta Thomasa S. Monsona w „Dodatkowych materiałach”). Pokaż ilustrację przedstawiającą Drugie Przyjście (zob. Drugie Przyjście, Album: Ewangelia w malarstwie, nr 66) i poproś członków klasy, aby przedstawili wersety, na które zwrócili uwagę podczas osobistego studiowania. Dlaczego wiedza o wydarzeniach poprzedzających Drugie Przyjście Zbawiciela jest błogosławieństwem?
Józef Smith — Mateusz 1:26–27, 38–55, Ew. Mateusza 25:1–13
Musimy zawsze być gotowi na Drugie Przyjście Zbawiciela.
-
Choć Zbawiciel prosił nas, abyśmy zawsze byli gotowi na Jego Drugie Przyjście, codzienne życie może łatwo pochłonąć nas na tyle, że nie będziemy o tym pamiętać. Przypowieści znajdujące się we fragmentach Józef Smith — Mateusz 1:26–27, 38–55 i Ew. Mateusza 25:1–13 mogą pomóc członkom zrozumieć, jak ważne jest przygotowanie się na Drugie Przyjście. Poproś członków klasy, aby odnaleźli te przypowieści i porównania, a następnie opowiedzieli o tym, czego nauczają one o przygotowaniu się na Drugie Przyjście. Być może jeden lub dwóch członków klasy może przedstawić jedną z tych przypowieści w sposób kreatywny.
-
Przypowieść o dziesięciu pannach może pomóc członkom klasy zastanowić się nad duchowym przygotowaniem na spotkanie ze Zbawicielem. Starszy David A. Bednar przedstawił jedną z interpretacji przypowieści, która może być pomocna w jej zrozumieniu (zob. „Dodatkowe materiały”). Członkowie klasy mogą przedyskutować, co możemy robić w codziennym życiu, aby w większym stopniu nawrócić się do ewangelii. Dlaczego każdy z nas musi doświadczyć osobistego nawrócenia? W jaki sposób fragment Nauki i Przymierza 45:56–57 uzupełnia nasze zrozumienie tej przypowieści?
-
Możecie wspólnie zaśpiewać hymny o Drugim Przyjściu i omówić ich przesłania (zob. „Dodatkowe materiały”).
Na Sądzie Ostatecznym zdamy Panu sprawozdanie z naszego życia.
-
Przypowieści o talentach oraz o owcach i kozłach mogą zainspirować nas do zastanowienia się nad tym, jakie sprawozdanie z naszego życia złożymy Panu podczas Sądu Ostatecznego. Możecie wspólnie przeczytać te przypowieści. Następnie poproś wszystkich członków klasy, aby przedstawili pytanie, które być może zada Zbawiciel, kiedy będziemy składać sprawozdanie z naszego życia. Daj członkom klasy trochę czasu, aby na podstawie odczuć w trakcie dyskusji mogli postanowić, co będą robić, by przygotować się na spotkanie ze Zbawicielem.
Obrazowce i kozłyChrystus użył porównania do owiec i kozłów, aby nauczać o Sądzie Ostatecznym (zob. Ew, Mateusza 25:31–33).
-
Możesz przejrzeć z członkami klasy definicję terminu „Sąd Ostateczny” w Guide to the Scriptures [Przewodniku po pismach świętych], „Judgment, The Last”, strona internetowa scriptures.lds.org. Możesz poprosić członków klasy, aby przejrzeli kilka fragmentów z pism świętych, które opisują Sąd Ostateczny, na przykład: Alma 5:17–25. Do czego, w ramach przygotowań na ten dzień, zachęcają nas te fragmenty?
-
Aby pomóc członkom klasy w znalezieniu w przypowieści o talentach odniesienia do siebie (zob. Ew. Mateusza 25:14–30), podziel się kilkoma spostrzeżeniami lub skorzystaj z pomysłu z artykułu „The Parable of the Talents” Starszego Ronalda A. Rasbanda (Ensign, sierpień 2003, str. 32–35).
-
Aby zachęcić uczniów do dyskusji o Ew. Mateusza 25:34–40, możesz poprosić członków klasy, aby powiedzieli o przykładach ludzi, którzy w tych wersetach okazali współczucie. Daj im czas na zastanowienie się nad tym, kto może potrzebować ich służby. W jaki realny sposób możemy dawać jeść głodnym, przyodziewać nagich i odwiedzać chorych?
Zachęć do nauki w domu
Aby zachęcić członków klasy do przeczytania w następnym tygodniu Ew. Jana 13–17, poproś ich, aby pomyśleli o tym, co powiedzieliby synowi lub córce tuż przed wyjazdem na misję. W Ew. Jana 13–17 znajdujemy ostatnie wskazówki, jakich Zbawiciel udzielił Swoim uczniom przed Ukrzyżowaniem.
Dodatkowe materiały
Józef Smith — Mateusz 1, Ew. Mateusza 25, Ew. Marka 12–13, Ew. Łukasza 21
Hymny o tematyce Drugiego Przyjścia.
-
„Teraz wszyscy radujmy się”, Hymny nr 3
-
„Dzieci Pana, pójdźmy wraz”, Hymny, nr 23
-
„Przyjdź Królu, Panie nasz!”, Hymny, nr 24
-
„Chrystus Panem mym”, Hymny, nr 69
-
„Raduj się świecie”, Hymny, nr 117
Oliwa nawrócenia.
Starszy David A. Bednar podał możliwą interpretację przypowieści o dziesięciu pannach:
„Przyjmijmy, że oliwa w tej opowieści to oliwa nawrócenia [zob. Ew. Mateusza 25:4–9] […].
Czy tych pięć panien było samolubnych i nie chciało się dzielić, czy też prawidłowo rozumiało, że oliwy nawrócenia nie da się pożyczyć? Czy duchowa siła wynikająca z wytrwałego posłuszeństwa przykazaniom to coś, co można przekazać drugiej osobie? Czy wiedzę zdobytą poprzez pilne studiowanie i rozważanie pism świętych można przekazać komuś, kto jej potrzebuje? Czy pokój, jaki ewangelia przynosi wiernym świętym w dniach ostatnich, można przenieść na osobę, która przeżywa trudności lub zmaga się z wyzwaniami? Oczywista odpowiedź na wszystkie powyższe pytania brzmi: nie.
Jak właściwie wytłumaczyły to mądre panny, każdy z nas musi ‘kupić dla siebie’. Te natchnione kobiety nie opisywały tu żadnej transakcji handlowej, podkreślały raczej naszą osobistą odpowiedzialność za to, by utrzymywać płomień w naszych lampach świadectwa i za to, by zdobyć wystarczającą ilość oliwy nawrócenia. Tę cenną oliwę gromadzi się kropla po kropli — ‘słowo po słowie, przykazanie po przykazaniu’ (2 Nefi 28:30), cierpliwie i wytrwale” („Nawróceni do Pana”, Ensign lub Liahona, listopad 2012, str. 109).
Nie lękajcie się.
Prezydent Thomas S. Monson powiedział:
„Choć mogą się zbierać burzowe chmury, choć ulewa może nas zmoczyć, nasza wiedza o ewangelii i nasza miłość do Ojca w Niebie i naszego Zbawiciela pocieszą nas i pomogą wytrwać oraz sprawią, że w sercu będziemy się radować, śmiało krocząc naprzód i przestrzegając przykazań […].
Moi umiłowani bracia i siostry, nie lękajcie się. Bądźcie dobrej myśli. Przyszłość jest tak jasna, jak wasza wiara” („Bądźcie dobrej myśli”, Ensign lub Liahona, maj 2009, str. 92).
Doskonalenie nauczania
Upewniaj się, że nauczasz prawdziwej doktryny. „Stale zadawaj sobie następujące pytanie: ‘W jaki sposób to, czego nauczam, pomoże moim uczniom w rozwinięciu wiary w Chrystusa, odpokutowaniu, zawarciu i dotrzymywaniu przymierzy z Bogiem oraz otrzymaniu Ducha Świętego?’” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 20).